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4、表白 ...

  •   在结束学术讨论之后,两人都默契地不说一句话,空气仿佛凝固。
      沉默了很久之后,作为老师的苏率先开口,他用微笑想掩饰自己的尴尬:“瓷,你还有什么事嘛?”
      瓷像是下定了决心,深吸一口气,含着笑,磕磕巴巴的说出了那个藏在他心里很久的事情:“其实,苏老师,我喜欢您”
      苏听到这话,微微怔愣了一下,随及一滴晶莹的泪珠从他的脸颊滑落。
      他从来没有在别人面前这么失态,不论是在战场上,还是在政/治立场上被其他国家使绊吃瘪,都没有落下过”一滴泪,可是现在他感觉浑身的血液都在不可控的微微发烫,心脏疯狂的跳跃,想要脱离他这具躯体,飞往他的心上人那。
      “老师……你怎么了?”瓷慌忙伸出手失措的的为苏擦拭着那滴泪水。
      他想过苏会震惊,、会生气、会发怒,但是从来没有想到过一向冷静、情绪管理很好的苏会这么失态,事情好像在往不可控的方向驶去了。
      就在瓷努力想如何挽回局势的时候,苏开口了:“嗯…你知道喜欢的定义吗?阿瓷”一只大手按住了瓷的头。
      瓷立刻抬眸,发现苏的脸色已经恢复了,成了平日的温和模样。
      他也平静下来,开始思考苏话里的意思,窗外的鸟儿叫着,那声音婉转又清脆,像是在把新鲜空气都唱进歌里。
      “老师……我知道,我是认真的”瓷不知道苏是什么意思,但是苏看起来好像并不是反感,就在瓷准备说愚人节快乐的时候。
      “那你说说看,你觉得喜欢是怎么定义的?你为什么喜欢我”苏打断了瓷的话,那一串文字被瓷立刻咽回肚里,瓷思考了一会,接着亮晶晶的看着苏:
      “喜欢?喜欢就是热烈又纯粹的,想让对方眼里只有我,我……觉得老师您十分值得我学习,我很崇拜,在您身上我感受到了被重视”!
      苏在听到瓷的一番话话微微一笑,但是神色暗了暗,轻轻抚摸了一下瓷的脸庞,接着悠悠的说:“只是这样吗?”
      瓷有点不确定,但是自己心里的答案好似就是这样,他不知道怎么补充下去,苏看到瓷愣住的样子,笑的愈发灿烂:
      可以这么理解,毕竟你还小,但是阿瓷对我的感觉说出来只像学生对老师的好感,并不是成年人所谓的‘爱情’知道了吗阿瓷”
      “老师……其实今天是”瓷听到这话后尴尬的身体紧绷,心里也犯着嘀咕:“是不是我对老师只是好感而不是爱情的喜欢?”在想完这句话后,他慌忙的想扯那个借口,结果苏抬起手,示意瓷先不要说话:
      “这是我教你在情感上的第一课,不要盲目觉得自己喜欢一个人”
      瓷轻轻低了下头,肩膀也耸着。
      苏微不可查的笑笑“但是,老师也喜欢你”
      瓷双目无神的看着苏:“我知道,每个老师都喜欢自己的学生,苏苏老师,您不要逗我了,我现在需要一个静静”
      苏看着失落的瓷,起了逗他的心思,他严肃的拍桌起身:“是的,每个老师都喜欢自己的学生,但是……”他画风一转:“老师爱你,想要你的眼里只有我!”
      瓷原先被苏的严肃彻底打碎了冷静,但是在听到苏后面的话后,眼睛亮晶晶的:“您……说什么?您爱我?”
      “对!阿瓷,老师是这么想的”苏爽朗一笑:“小朋友,你愿意和老师在一起吗?”
      “我……愿意……”瓷的眼泪夺眶而出,一把上前抱住了苏,桌上的资料被一下卷到了地上,哗哗啦啦撒了一地。

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