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首页>《网恋到高中班主任后》  第99章

作者评论 打分:0 [2025-11-12 01:03:09] 来自江西

她们之间可能存在的问题,都已经写完了,八十八章本来就可以完结,但是考虑到在一起后,也会遇到问题,比如明珞槿的家庭和她本身的性子,所以原本是打算写到明珞槿出来工作(指让她们分开几年,这几年里明珞槿成长成长),后来觉得没有这个必要(有点在强行写长,而且不太符合两位主角的人设。)
  
  后面如果会分手,矛盾点要么是明珞槿的父母,要么是明珞槿本身的性格,明珞槿的父母就算思想再传统保守,但都是文化工作者,有一定教养,私下不满归私下不满,不会跑去言葭学校公众场合闹事,被父母威逼分手的可能性可以排除,那么剩下明珞槿本身的性格这个问题,正文里,明珞槿遇到事情喜欢逃避,已经发生过一次分手,如果第二次还这样,一个问题反反复复犯,没有丝毫的成长,那么这段感情分了就没有破镜重圆的必要(也因此我推翻了前面原本的想法)。
  
  其次,从人设出发,言葭擅于洞察和引导,不会让以上的情况出现,明珞槿是懂得反省的人,就算有点倔强但听得懂道理,不会重蹈覆辙。
  
  关于明珞槿的父母,我不想为了推动剧情让她们强行“坏”,去破坏言葭的事业或者用别的什么不好的手段胁迫她们分手,也不想让她们强行“好”,在短时间内因为xxx事情性情大变,突然对同性恋看法改观,接受不了就是接受不了,说不定过去十年也无法接受,个人认为没必要为了强行凑全世界都美好的圆满结局而让所有人都变成“好人”。
  
  正文写完了两位主角在一起以及在一起后的主要问题,八十八章之后的内容是对两人在一起后,人设上的一点补充,至此,人物刻画已经完成,她们的关系步入正轨,后续如果要写也只能写一些日常,非要凑情节的话那只有吃醋情节,首先都在一起了还让彼此吃醋来吃醋去那就真没必要在一起,其次明珞槿和言葭都是会给足对方安全感的人,这种情节不会发生,那么也就只有上述所说要写也只有一些很平淡恋爱日常(而这种日常真要写起来可以无限写下去。)
  
  除此之外,我想不到后面还有什么内容可以写的。
  
  这个结局在我看来是很圆满的,该写的都已经写完了。有问题那也是我个人的问题(我前面说会有什么下卷会写都市篇,但是我后面推翻了原本的想法没有按照原本的写,又因为懒没有在作话解释。)
  
  综上,如果你仍旧觉得这个结局“不圆满”,可以具体指出来是什么。
 

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[2楼] 网友:77303322 [2025-11-13 06:33:06] 来自宁夏

文章写到这儿戛然而止,让人意犹未尽,也给我们这些读者留下了好多需要想象的剧情和结果。建议作者是不是可以来点番外,让我们这些读者的心情稍微回笼一下,就像吃了一个不甜的糖一样,总觉着浪费了自己的咬肌和口水。

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[3楼] 网友:乃尤 [2025-11-14 14:50:04] 来自安徽

我不常去评论一篇小说,评论也是因为这个故事足够优秀,作者写的足够优秀,所以我投入了时间和金钱去追更这本小说,也是因为足够优秀,以至于我不惜笔墨情不自禁想去评论。所以支持我我接下来去说的,是因为这个事本身很好,木老师写的很好。
老师所说的结局圆满,我认为是圆满的,但这是一种结构性圆满,关于结局圆满主要有三个问题,一是明和父母之间的矛盾,二是主角的成长问题,三是主角二人关系是否完成终极淬炼,是否足以面对已知和未知的挑战。日常小甜文当然可以无限写下去,我不支持叙事性冗长,但是要有叙事性圆满。所以以读者角度来说,我认为并非这个结局,它故事情结构不完整,而是情感上的不足和叙事不够成一个紧密的闭环。这对读者来说简直是比结构缺陷还要不能接受的阅读体验。因为就我个人而言我投入时间和金钱和感情去阅读一篇我喜欢的小说,我就对它的结局抱有更高的期待,这样子开放性结局让我有种未尽之意,意难平。我不是不能接受开放性,而是这个开放对我而言没有恰到好处的开放。所以这个恰到好处的开放反而就是我的情感是否得到了满足。
对于木老师关于明父母问题的不强行制造冲突和不强行洗白,以及坚定维护和尊重角色的人设态度,我非常认可并且觉得这是很难得的创作理念的清醒和高级。但是这有可能会以牺牲读者在小说世界渴望获得的一些情感满足为代价。故事在“现实”戛然而止,但是读者的“情感”还需要一个落脚点。所以我对于能够完美把控作者创作观念和读者所想要的情感满足二者之间矛盾的非常敬佩。
说了那么一大段废话,其实就是在叠buff啦,哈哈哈,总结就一句话,“我觉得结构性圆满还不够,情感圆满和叙事圆满的结局没达到我想要的”,意难平。
我觉得这俩人目前故事的问题就在于父母态度这些个外部问题,以及主角的成长和她们关系的的稳固的证据。
这个父母的问题,总给我一种悬而未决,要了不了的感觉。对,他就是缺少一个了断。木老师也说了,明的父母的对于俩人在一起态度就两种发展,1:不能现在接受的并且改变他们长久以来形成的观念的情形下,在二人在一起的某个时间点因为某个事件突然觉得两人在一起幸福,体会到了二人的幸福感为此感到释然和也不是不能接受的态度,也就是时间证明彼此在一起能够幸福并且不必异性差,玩拉锯战。2:很长一段时间后已经不能改变这种观念,明言二人已经没办法,但她们已经坚定在一起。所以,综上所述,这个父母的问题,木老师给我们俩开放选择。但是这个留下来的选择就给我一种憋闷和遗憾。因为对二人未来的关系有更高的期待,所以我期待看到一种场景,那就是,明珞槿和言葭两人共同地正式地与明珞槿父母进行一场坦诚并且坚定的对话,即使是对话的结果不够称心如意,但至少二人达成了一个长期共同对抗家庭压力的共识。在同性的问题中,最大的外部问题就是家庭的压力,父母是否认同支持,木老师给的这样的结局,虽然避免了狗血,但是问题也被搁置了。我就会去怀疑二人未来关系是否存在的可能性,缺少了一种抗争的胜利感,我们都知道同性很难被接纳认可,我所说的胜利不是一定要事实的胜利感,而是她们的爱情,在最关键的家庭这个关卡前没有去抗争,没有得到终极的考验和认证。就算是木老师所说的第二种结果,父母始终如一,没有改变他们的观念和态度,但是二人为此努力过并且坚定在一起,这对于我来说不是遗憾,她就是一种胜利了。
第二,关于主角的成长性问题,木老师说,明珞槿不会重蹈覆辙,不会去选择逃避问题不解决,但这像是一种隐藏的设定,我们需要眼见为实,缺少一个决定性的情节为这个成长盖章,比如明在未来的一个时间,在职场或者家庭会这情感问题,主动去面对她曾经会去逃避的问题,并且处理的从容坚定。这个高光时刻,我认为是必须要存在的,因为这是能够让读者去相信她的蜕变,并且为之喝彩的关键。没有这个关于“主角成长的最终考验”,我觉得是不圆满的,那么明的成长就会是显得纸上谈兵,让我信服的力度不够。
最后就是她们关系稳固,没有得到印证。有点过于平淡了,就目前的情节而言,我认为她们的关系还不够坚不可摧。我觉得这需要一个压力测试去印证。怎么去印证我觉得您并没有写出来,故事最后一段是这样写的“好像也不是什么天大的事,这都不是事,她还女朋友,她的世界瞬间亮了起来。”,我觉得只是明珞槿对父母不支持她们这件事的态度转变,起初她只是像极力改变,让父母接纳,想要获得父母的可怜去获得关注,现在则是认为她们的未来一片光明,她有女朋友在身旁,有言老师的支持,她能够走下去了。这只是明内心的想法改变,我没有看到两个人一起的面对,故事的结局,似乎只是她们继续在一起了。但是缺少一个升级的承诺和仪式感。比如一个象征她们关系进入一个新阶段的场景,她们共同规划未来(拥有二人的房子,买房,或者旅行规划,人生规划,养老规划)或者是在她们偶然的一次对话过程中,突然互相决定如果二人在以后遇到什么困难,她们能相视一笑说“我们在一起,这没什么好怕的”我认为这是最浪漫最坚定的的承诺了。
如此,我便能够安心把《网恋到高中班主任》这本小说安安心心放在-我的收藏—师生分类里,我在某天打开晋江的时候看到类似的题材总会想到这本小说,看到写的意难平和不如这本小说的我会再看一遍。每次的观后体验带给我不一样感觉和感受。让我坚信她们未来一片光明。
除此之外我还想说些题外话。我是在考研备考期间去追的这篇,每天晚上回来最开心的事就是打开晋江文学城,看我追的那几篇文是否更新,更新了回去抽一些时间去看,看完以后一天的疲惫得到了缓解,得到了满足感。考试在即,压力更甚,而每天一篇文是我每天的慰籍了。所以我总对我喜欢的故事小说抱有美好的期待,我相信大多数来追小说的读者们她们投入时间成本和资金成本以及付出的感情也都是为了在小说世界中找到一种她们想要的慰籍。可能是酸涩的,可能是悲剧的,可能是美好的,甜蜜的,也可能是极端的抽象的甚至是背德的刺激感。所以不管是为了追求什么样的感受,这都是支撑着读友们愿意去追更的动力。

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[4楼] 网友:乃尤 [2025-11-14 15:09:22] 来自安徽

不管木老师看了啥感受吧,我反正是破罐子破摔的才敢发出来的,我还是会继续看文的,我还会二刷三刷……n刷,陆医生那篇文,我看是日常文的标签,我结束我的事情之后已经会去看。
文章至上!

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[5楼] 网友:乃尤 [2025-11-14 15:13:11] 来自安徽

人生处处是缺憾啊。

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最后生成:2025-11-24 11:43:53 反馈 联系我们@晋江文学城
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