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《流光逝水(HP同人)》 第26章
第1章:来到伦敦
第2章:Lawson庄园
第3章:Hogwards的外来者
第4章:林边小屋
第5章:夜骐
第6章:出人意料的身份
第7章:老猫
第8章:校长办公室
第9章:Grimmauld广场
第10章:下雪的圣诞节
第11章:医疗翼的新人
第12章:雨燕Ada
第13章:13 Three Broomsticks
第14章:小杂货店
第15章:唯一家人
第16章:Thorndike的趣事
第17章:一个问题
第18章:能说的,不能说的
第19章:重返新西兰
第20章:治疗师资格考试(上)
第21章:治疗师资格考试(下)
第22章:回到英国
第23章:绣球花小径
第24章:讨厌的Umbridge
第25章:新的大脑封闭术老师
第26章:即将到来的考试
第27章:攻击
第28章:St.Mougo
第29章:失踪的黄金男孩
第30章:到达魔法部
第31章:预言球
第32章:防御阵和门钥匙
第33章:无法说出口的请求
第34章:无须说出口的
第35章:当战争来临
第36章:一本旧日记
第37章:鲜为人知的过往
第38章:拼图
第39章:死圣
第40章:故友
第41章:没有坟墓
第42章:Wizengamot
第43章:被诅咒的位置
第44章:开学
第45章:针与锋
第46章:Horace Slughorn
正序
环境的影响太重要了,周围都是什么性格,久而久之自己也会沾染上了
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一样米养百样人
虽然关于人类的性格可以大致区分成许多正面或负面的形容词
但大体上每个人之间总有一些微妙的差异导致其面对不同的事物会作出各种反应
因而即使是再相像的双胞胎也不会被当成同一个人看待,他们依然是分属自己的单独个体
单纯利用繁复性格中几个最为特殊的焦点进行四大分类
其实就像依照血型或星座硬把全世界的人分成几个类型一样僵硬固化
霍格华兹学校分院制度应该属于教育制度中的因材施教
这的确是一种良好的方式,让性格或能力差异过大的孩子能分属不同的群体并施以普遍而适合的教育
就算这群孩子只有11岁,不可否认的是已经有许多小孩在这个年纪便展露出可以进行归类的个人风格
硬把一整群的孩子放在一起反而难以进行系统教学
而且也使聪明的孩子难以深入学习,而较缓慢的孩子难以跟上进度而心生自卑
所以我个人颇认同分院制度的本意
但最可惜的是
分院的重点应该在于教师不同的教学态度而使不同程度的人得到最适合的教育内容
不过显然歧视会出现在任何时间地点
有人就会有比较~
不只史莱哲林被其它三院排挤,其实各个院所自己也对其他学院的学生时有微词
这种把自我定型局限以及排斥非我族类的思考几乎是无解的谜题
只能说-制度是良好周到的,但是人类天生擅长扭曲各种制度,于是制度只能沦为参考
真是对不起我又大放撅词了,人开始有了年纪就喜欢碎碎念( ̄▽ ̄#)﹏﹏
不过作者你的文常会关注这些平常容易忽视的点
平淡的感觉别有一番隽永,请不要输给吸血鬼啊>"<作者回复:
醉醉倒觉得十一岁时还是很难定位。但就像是你说的,后期的教育中出现的偏差是导致四个学院间产生矛盾的重要原因。但不得不提的是,家长在孩子的学前教育中对他们产生的影响是相当重大的。所以说啊,矛盾这种东西就是在日积月累中被激化的。
至于血族,真是一个令人流口水的题材,醉醉虽然没有正式动手(最近实在没什么时间),但是已经在考虑人物设定了。至于以后会不会写,就是另外一回事了。
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好文啊好文 真的很好!所以大大,不管你的心被什么勾走了,请千万不要伤了我们的心啊!!55期待你文文的家伙!作者回复:
这个,醉醉一定会坚持到底的。安心安心
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这是……沙发?还是JJ又抽了,所以我看不到其他留言??作者回复:
嗯,是沙发没错
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最后生成:2024-06-19 03:02:02
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