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网友:伞 打分:2 [2013-07-16 03:23:50]
这种在觉得同人和伪书差不多概念的旁人看来——加个是比较好所有人都毫无争议“的”认同了——地那自然是因为这位作者很多只写了个年代表——不通,很多后面加个情况下就通了至于在那是这一句话一石激起千层浪有多高——语义不通伪书要在原著所给出的设定上,以不超出原著设定,并且进行无端二次修改——如果我的理解没错,伪书是不能对原著进行二次修改的?那这里表达就有点问题了就得等着成为“众矢之”被狠狠地冷嘲热讽喷上一顿吧——众矢之的为伪书是将谎话编得有理有据,连原著未曾写到,或者只略略提到前因后果的一场骗局——我觉得“略略提到前后因果”后面应该还有东西,不应该直接跟“的一场骗局”这本来就没什么好羞耻的事实——漏了一个是然后“已”真伪难辨的方式——以是她那世界真“是”发生过的历史——实白晓清由衷“的”感谢自己得到了过目不忘的好记忆——地里面的内容全部都真伪难辨的野史记载——漏了一个是那些故事真伪难辨,伪多“与”真——于史官便是记录记录历史的人——多了一个记录我也不能保证我所写“得”内容是否是历史的真相——的所以白晓清果断“的”决定写一章《封神演义》的原文——地于是她很诚心实意“的”在作者有话要说里写道——地在大家还震惊于期待了许久的夏朝,结果居然用一章历史纪年表的结果后——我觉得这句话有点奇怪,应该能有更好的表达方式,比方说,“大家还震惊于期待了许久的夏朝,居然用一章历史纪年表作为收尾的结果后”,这样是不是感觉好一点?他“做”出了新的写作题——作双方都虎视眈眈“的”盯着对方的动向——地白晓清却只能敷衍“的”点头——地这位作者写“得”故事结构真的很好——的一字一句“的”在最后写下了这样一封挑战书——地
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网友:伞 打分:2 [2013-07-16 03:23:50]
这种在觉得同人和伪书差不多概念的旁人看来——加个是比较好
所有人都毫无争议“的”认同了——地
那自然是因为这位作者很多只写了个年代表——不通,很多后面加个情况下就通了
至于在那是这一句话一石激起千层浪有多高——语义不通
伪书要在原著所给出的设定上,以不超出原著设定,并且进行无端二次修改——如果我的理解没错,伪书是不能对原著进行二次修改的?那这里表达就有点问题了
就得等着成为“众矢之”被狠狠地冷嘲热讽喷上一顿吧——众矢之的
为伪书是将谎话编得有理有据,连原著未曾写到,或者只略略提到前因后果的一场骗局——我觉得“略略提到前后因果”后面应该还有东西,不应该直接跟“的一场骗局”
这本来就没什么好羞耻的事实——漏了一个是
然后“已”真伪难辨的方式——以
是她那世界真“是”发生过的历史——实
白晓清由衷“的”感谢自己得到了过目不忘的好记忆——地
里面的内容全部都真伪难辨的野史记载——漏了一个是
那些故事真伪难辨,伪多“与”真——于
史官便是记录记录历史的人——多了一个记录
我也不能保证我所写“得”内容是否是历史的真相——的
所以白晓清果断“的”决定写一章《封神演义》的原文——地
于是她很诚心实意“的”在作者有话要说里写道——地
在大家还震惊于期待了许久的夏朝,结果居然用一章历史纪年表的结果后——我觉得这句话有点奇怪,应该能有更好的表达方式,比方说,“大家还震惊于期待了许久的夏朝,居然用一章历史纪年表作为收尾的结果后”,这样是不是感觉好一点?
他“做”出了新的写作题——作
双方都虎视眈眈“的”盯着对方的动向——地
白晓清却只能敷衍“的”点头——地
这位作者写“得”故事结构真的很好——的
一字一句“的”在最后写下了这样一封挑战书——地