评《梦的彼岸》
其实，一个小学生能够写出这样的文字，前途无可限量~以后要经常写写，练练笔什么的都很好。
说文章：小说应该是源于生活而高于生活的，它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来“反映生活、表达思想”的一种文学体裁。
然而，一句“高二的课程并不紧，所以苏小梦有时间幻想这些事情”就完全偏离了现实生活。高中三年，不论是高一高二还是高三课程都是非常非常紧的。除非苏小梦所在的学校存在严重的质量问题或者苏小梦自甘不学【当然从我觉得她不会，文章中她应该是一只打不死的小强】……
其次，女主又是遇到一个帅气的男子，然后还就这么哭起来了，一点不符合前文树立起的“打不死小强”的性格，况且她还和这个男生不熟悉！【第一次见面啊！】而后，又是一连串的巧合，还是上下楼的邻居。一句“韩少羽不禁傲然”让我感觉这个人应该是个骄傲的男生，但是，随后他炫耀自己“英雄救美”事迹让我对他的总体感觉大打折扣。
综上所诉，作者君还没能够把握住人物的主体性格。一篇小说中人物的性格可以是多种的，使人物更加丰满，但是其余的性格都必须围绕人物主体的性格进行展开，否则看上去就是个神经病人【拍飞~】……
所以在人物塑造方面作者君还有待加强哦~
再就是本文情节太薄弱了，不容易抓住读者的眼球啊……
以下是一段摘抄自百科的文字“小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实更集中，更完整，更具有代表性。”
作者君可以试着着眼于生活，把生活中发生的事情试着集中一下，升华一下，提炼出更抓人眼球的情节。写小说不是一时半会儿的事情，需得要有耐心，一篇小说就如同一位母亲怀胎十月诞下的婴孩，所以急不得，不然就早产了啊~
建议作者君可以试试“逆向思考”的方法。
所谓“逆向思考”就是反着常规去思考。譬如：苏小梦遇到了韩少羽，苏小梦没哭，韩少宇没有把苏小梦背回家，韩少宇不是苏小梦的上一层楼的邻居……那以后又会是怎样的呢？
作者君还可以试着用环境来烘托人物。环境很有力与烘托一个人物的心情，同时也避免了干巴巴的文字说明。譬如，当一个人伤心的时候，她所看到的是“风云失色”，当一个人高兴的时候，就算是下雨天她也会觉得是“上天的馈赠”。
总的来说，和普通的校园言情文没有什么区别。不过作者君还是一个小学生所以着实没什么好挑剔的了。
不过，作者君还是一个小学生，实在不适合写这种跨越性“较大”的文章，因为你不了解高中生活是什么样子的，也不知道一个失去父亲的青春期女生的心理，SO……
在《妃常……》一文中，作者君说自己是因为生病休学，还是要好好养病啊！

……(全显)