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2、第一章 循环 ...
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早上我像往常一样睁开眼睛,收拾东西去学校。
我不记得昨天我是怎么回家的,好像上了一节数学课就昏过去了。
说来奇怪,学校发生这么大的事居然不放假,可真是GZ该做出来的事。
我像昨天一样进了教室,像昨天一样和同学打招呼,然后早读。
他们居然一点都不害怕,还能在凶案现场静下心来学习。反正我是做不到,以至于被班委记了名字。
我像往常一样问他们是什么课。
“数学课啊!”
我一惊,他不是……难道换老师了?
直到上课前八分钟,我看到他抱着书本走进了教室。
什么?他居然没死?!
不出所料,一上数学课我又开始犯困,迷迷糊糊又听到他在讲函数题。
“所以这个函数在区间……”
“砰!”
我又一次惊醒,抬头望向黑板。
一摊血迹中,一滴血珠正沿着“y轴”向下淌。
8:52。
G老师,死了。
早上,我按时起来……
不对!我刚刚还在教室,怎么又早上了?!
我扒了一下手机,今天是……
2月28日!
对,我昨天上的数学课就是28号的数学课!如果是3月1号应该上物理课!
那我这是……陷入了死亡循环?!
像那些小说一样?!
我早早来到学校,按“死亡循环”的规律,我只要阻止G老师的死亡,时间线就能推进。
于是这天,我破天荒的找了一条题目去问他,试图改变些什么。
但他讲完后还是提前进了教室,还是讲了那条函数题。
8:50了!
“老师!”我大叫出声话落,又觉得上课突然喊“老师”很奇怪,就尴尬的站在那里。
“怎么了?”
“我……我想上厕所。”
借口,真是拙劣的接口。
我在厕所洗了个手,准备绕回教室。
他不站在昨天那个位置应该没事了吧。
我换回教室,在后门口的时候听到一声:
“砰!”
他的身体摇晃了两下,往地上栽去。
一口血从他嘴里喷出……
G老师,还是死了!
时间8:52。
我快疯了!为什么、为什么他总是要死?!
想象中的眩晕感并没有到来,取而代之的是教室里同学们的尖叫。
几分钟后,校领导来了,还有警察。
很快就是外面拉起了警戒线,学校紧急通知学生放假。不少学生高兴得很,还有一些因为家长没法来接,留在了宿舍。
我没走,就在学校绕了一圈又回到了教学楼。
从楼梯口就能闻到浓厚的血腥味,旁边有同学相互搀扶着走去医务室。
不是因为受伤,应该是心理咨询。
几个胆大的男生在门口张望,被警察叔叔赶了出来。
我逆着人流向前挤了两步,那味道冲的我想吐。正准备下去透口气,听到法医说:
“凶器应该是口径0.5cm的狙.击.枪,射程大概200m。”
狙.击.枪?!这玩意儿怎么搞?百分百空手抢狙.击.枪?啊,不!百分百空手堵枪眼?!
好家伙!
不过……为什么我还没晕?
回到家,躺回床上歇着,不一会儿就睡着了。
早上,我从床上爬起来。看了一眼手机:
2月28日。
过不去了是吧!