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2、一、风云人物 ...

  •   高志远在中学时代可谓是风云人物,他在全年级的每次考试中,不仅仅是名列前茅,而是稳稳占据前三名。那时,周围三个县才有一所中学,考入中学的学生可谓都是佼佼者,而他又是佼佼者中的佼佼者,当然就更为万众瞩目了。
      高志远给同学们的印象就是绝顶聪明,看上去他不是很用功,星期日,同学们都在教室里做作业、学习,而很少见他的身影,他早已泡县图书馆去了。初中时,有道几何题,全班同学都做不出来,去问付老师,付老师看了看题,笑着说:“我也不会做,我们一起研究研究吧。”说研究吧,连老师都不会做的题,哪还有学生研究的。可是,高志远就有一股不服输的劲头,越不会的题越想钻研出来。所以,别的同学早已把那题扔在一边去了,他却深深记在脑子里,一有时间就想那道题。到后来想到什么程度,吃饭时看着圆圆的饭碗却是平行四边形(那是一道平行四边形证明题),睡觉时看着方方的窗格也成了平行四边形……一连想了好几天,一天晚上,他仍看着方方的窗格成平行四边形,左画一道辅助线,右画一道辅助线,忽然,他眼前一亮:按着画出的一道辅助线去证明,竟能证明出来!他有点不敢相信自己,真能证明出来吗?再证明证明,确实能证明出来。难道这么难的一道题,就这么简单地想出来了?他再细想,确实证明出来了。他高兴得真想爬起来去问问付老师,看他证明得对不对?可黑更半夜的,怎能去问呢?他只好强压住心中的喜悦,睡觉了。第二天早自习,他便去问付老师,把自己证明的方法说给了付老师。付老师看着他笑了,说:“我知道你能证明出来嘛!”原来付老师会这道题,只是为了鼓励同学们的钻研精神,才特意留了个悬念。可其他同学没一个钻研的,只有他钻研出来了。上数学课时,付老师说:“我们都不会做的那道题,高志远同学做出来了。现在让他给大家讲讲是怎样证明的。”同学都热烈地鼓起掌来,他不好意思地走上讲台,给大家证明了那道题。证明完了,付老师说:“大家该知道高志远同学学习为什么那样好了吧?那就是他有敢钻研的不服输精神,有了这种精神,就没有克服不了的困难!大家看他像是不太用功,因为聪明,所以学习才那么好。不是,从钻研这道题上就可以看出他多用功了。而且,还有大家不知道的,高志远是上课最用功的一个。我们很多同学上课听老师讲课,就是个听听,一点儿也不动脑子;而高志远是在老师还没讲出解题的方法前,他就想出来了。这从我在课堂上做了提示提问谁能想出解题思路时,只有他能说出来,就证明没等我讲他已想出来了,这证明他多动脑啊!同学们如果都有他这种动脑的精神,学习没有不好的。”。
      这样一个老师器重,同学们羡慕的高才生,考大学一定能考上名牌大学。可是,“天有不测风云,人有旦夕祸福”,高考前,学校发生了一场大流感,全校同学无一幸免。流感过去后,别的同学都好了,而高志远虽然流感好了,但却再也不能用脑子了,只要一用脑子,就会头晕脑胀,天旋地转,眼前的所有景物都会剧烈地晃动起来。他看过西医、中医,打过针、输过液、行过针、喝过中药汤……可都不见效,最后一位老中医告诉他:“你这病,吃药是治不好的;能治好你的病,唯有劳动,因为劳动不用脑子,自然而然就会好的。”
      这话如晴天霹雳,叫他痛不欲生。难道学习生活就这样结束了?上大学的梦就这样破灭了?他欲哭无泪,叫天天不语,叫地地不应,难道他就是这样的命?
      他虽有万般不舍,可怎么也用不了脑子,再也不能上课,只得按大夫的话,悄悄回了家,参加了生产劳动。

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