《回望》松华

2、次重点

　　梁羽桐挑了靠窗的位置，梁静靠走廊。
　　在崭新的环境里，几乎所有人的社牛技能都能得到升级。梁羽桐也不知怎么的聊着聊着，就和后排两个女生搭上了话，一个姓吴，另一个姓李。梁羽桐感觉她们挺随和的。
　　“安静！”课室前门走进一名女教师。
　　她不算高，带着红色薄框眼镜，手机是用手机壳附带的背带背在身上的。
　　她说她姓陈，教语文的，以后就是我们的班主任了。她简略地介绍了各科老师办公室的方位，就开始进行学科指导。
　　这个环节其实就是叮嘱学生上课遵守规矩，同时说明一些提问方式和上课形式。
　　梁羽桐听得无聊，一只手平放、另一只手支起来靠在墙上，半趴着听班主任讲话。
　　没过一会儿，正在进行上课形式讲解的班主任话锋一转：“我希望你们上课的时候都坐直了，这样才有精神。比如窗边那位同学，你是不舒服吗？不是就坐直了！”班主任抬手指着梁羽桐。
　　突然间被@的梁羽桐被全班同学注视，她的大脑立马死机。愣了一会儿，她回以一个尴尬的微笑，坐直了。****，梁羽桐默默地问候了班主任。
　　一节接一节的指导课过后，终于熬到了中午。学校的饭堂因为疫情暂停开放，于是班主任喊了几个男同学把饭箱搬上楼。
　　“梁羽桐，我们去操场转转怎么样？”吃完饭后，梁静拽着林羽桐的胳膊往课室后走，根本没等到梁羽桐答应，梁羽桐倒还是跟着她走了。梁静带她在一楼逛，谁能想到明明并不大的初中校园里还有一个鱼池。明明看鱼是件很幼稚的事情，但放在学校里却变得有趣。
　　鱼塘连接文化长廊，长廊一面靠围墙，一面安了一整排充当围栏的矮长凳。梁羽桐比梁静高了一个头，于是在被梁静径直拉着跨过木栏时，踉跄了一下，“你小心，慢点儿。”梁羽桐脱口而出，梁静笑了笑：“我爸给我起这个名字就是想让我文静点，现在看来你更适合这个名字。”
　　莫名其妙就被扣了个文静人设的梁羽桐……
　　梁羽桐从来就不是个安静的人。她大大咧咧，马马虎虎，有可靠的时候但不多。她小学的时候肆意张狂，只是到了陌生的环境收敛了一点。
　　后来是午休，各科指导课，一日便末了。
　　梁羽桐在一个个八卦中总结出：一到八班是普通班，十一十二是重点中的重点，美其名曰南雪班，十三十四是重点班，而自己处在的十班就是次重点，与九、十五、十六班同层次。

作者有话说

　　1，小学生文笔但人物有血有肉
2，本文没有所谓的女主光环，林羽桐就是个普通的学生。