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1、(一) ...

  •   令安和小七一起跳舞已经八年了,断断续续地,没停过。

      学校的艺术节到区里的市民中心,还有几次进到了大剧场。

      七八岁的孩子,一同进了活动中心的艺术团,是业余的,可不是马虎的。热热闹闹的艺术热潮,是升学大军的另一个战场,可以说是两手准备,也可以说是另辟蹊径。

      小七的舞伴没有那么固定,他脾气好,谁缺个搭档老师都乐于让他去帮个忙;难得的是,他舞蹈技术也好,有什么新剧目要排,他也是前几个待选项。

      令安是安静的女孩,不是最优秀的,但四平八稳,基本功扎实,也是稳妥的选择。

      八年,从县城的文化宫排练厅,到学校艺术楼的排练室,从小礼堂后台,到各种各样大大小小的舞台。跳过各种各样的内容,扮演过各种不同的角色。

      令安和小七的合作,八年里没有过什么矛盾,甚至没有不适应的阶段,就好像跳过了磨合期,直接养成了习惯。

      八年,小学二年级到初三,成长期的孩子来说,是剧变的八年。知识学了很多,个子长高了不少,声音也不再奶声奶气。人渐渐脱了小孩子的稚气、少年的纯真,来到青春的门前。

      昔日背着卡通书包被妈妈送过来的带着红领巾的小学生,已经都身形挺拔、亭亭玉立,早就习惯了自己来回。当时的身高只勉强够到把杆,侧身压腿显得巨大的教室空空落落,而现在把杆只齐胯间,站在教室正中间,只觉得青春气的阳光逼人。

      不过就令安和小七的合作来说,不过是排练、考试、演出、放假,平淡如水的继续着。
      令安安静,小七温和。小时候以老师的指导为主,并没有太多的话。长大了,却好像已经习惯了,更不需要什么交流了。

      跳舞的人常说自己肢体反应会快于大脑,确实是这样,往往脑子里的动作还没清晰,肢体已经形成了习惯。往往大脑还没有身体更清楚,此刻自己的角色到底是怎样的,年老的年轻的、开心的或者悲痛的。

      多年积累的肢体语言表达能力,似乎也超过了语言本身。
      八年的时光,熟悉到互相间的一个动作、一个手势,一个表情一个眼神,都会有默契的回应。动作偏左还是手太低,托举位置不正或是节奏不合等等。

      一起排练已经不再是合作,而是习惯。

      艺术团的老师常常都觉得他们的组合好排练。常有老师感叹他们俩没有小孩子的嬉闹,似乎太过于稳重了。不过他们俩话不多,又认真,中规中矩,适合打样,老师图个省心,就越来越多的留他们俩排练。邻市的老师在赛课的时候还羡慕过舞蹈团的老师,说有他们俩在能省许多事。

      小七和令安,既是舞伴又同校,却并不是亲近的朋友。在学校也只打招呼,在舞校两人很少讲话,在旁人看来关系还不如普通同学。一起排练、比赛过的同学也会更有特殊的情谊,所以搭档的关系一般都会更亲近些。在学校、舞校,小七和令安用自己的方式和大家玩的都挺好,互相却没什么交集。

      他们俩的关系,真的像清水一样。既不是山泉叮咚,也不是惊涛骇浪,无声无息,淡到几乎可以忽略。也许是因为一直无增无减,也许这是所谓的静水流深。

      小七和令安对互相了解的并不多,几乎每周都要加课排练或拍课程录像,即使只有两个人留到很晚的时候,一起从艺术团走到接驳站,也是一前一后。

      艺术团的双人舞组合舞,总是爱情故事,无论是什么由头。人与人、人与动物、传统故事新编。
      令安和小七之间,没有一场恋爱。但舞剧里有很多故事,都是与年龄经历不相称的悲欢离合。所有的成员互相配合,互相依赖,模仿着体会着完成演出。

      只要动作到位,就可以跳的赏心悦目;身形姣好,就会让观者觉得青春美丽。至于心中有戏,真假难辨这一点,剧场里没那么多鉴赏家,对业余艺术团,观众也没那么多要求。还有一些集体节目,只要热闹就好。

      对于青春来说,八年真的不短。对于人生,新鲜的青春来说,似乎有没那么重要,前面的,更前面的一切,仿佛更有吸引力。

      舞校同学们,大多六年级在市民中心的汇报演出过后,拍了集体照就算结业了。只有小七令安近十个人既没有去专业艺校,又在艺术团一直呆到初三。不过无论是十二岁还是十五岁,以后都是一个很远的词,对离别还很不熟悉的少年们,懵懂中只觉得这一切都稀松平常。这就是排练、演出、打闹的普通一天,一个假期过后大家将迎来新学期看起来更新鲜一些。

      这还是无条件相信自己能战胜时间而拥有不变,心愿都能实现的年龄。

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