《秋天初语》唸唸初祎

9、课堂掠影

　　第二日清晨的阳光比昨日更显温柔，带着初秋特有的清透，斜斜地穿过教室的玻璃窗。窗格是方方正正的，将光线切割成一块块明亮的几何形状，落在郁唸的课桌上，恰好罩住他摊开的数学课本。课本边缘还沾着点昨晚的墨渍，是他解物理题时不小心蹭到的，此刻在阳光下泛着淡淡的光泽。

　　郁唸坐在靠窗的位置，右手食指无意识地摩挲着桌角一个小小的包装袋——那是昨天换古筝弦剩下的，透明的塑料纸上印着“专业古筝备用弦”的字样，边角被他揉得有些发皱。他本想把它扔进抽屉，却鬼使神差地留在了手边，仿佛握着这袋弦，就能想起昨天槐树下吉他与古筝合奏的清越声响。

　　数学老师站在讲台上，手里的粉笔在黑板上“沙沙”地写着，函数图像像一条蜿蜒的小溪，在黑色的背景上伸展。老师的声音透过扩音器传来，时而清晰得能听见她咳嗽的尾音，时而又像被窗外的风裹住，变得模糊不清。郁唸盯着黑板上那些复杂的符号，思绪却总在不经意间飘走——一会儿是憶音抱着吉他弹新曲子时的侧脸，一会儿是顾绪欣躺在草地上哼歌的模样，连断弦时那声刺耳的“啪”响，此刻回想起来都少了几分烦躁，多了点细碎的温暖。

　　“郁唸！”

　　突然被点名的瞬间，郁唸像被针扎了一下，猛地从思绪里抽离。他下意识地站起身，椅子腿在地板上摩擦，发出“吱呀”一声轻响，在安静的教室里格外明显。周围同学的目光齐刷刷地投过来，有好奇的，有打趣的，他的脸颊瞬间微微发烫，指尖攥紧了桌角的弦包装袋。

　　“请你回答一下这个导数应用题的解法。”数学老师推了推眼镜，目光落在他身上，没有责备，甚至还有一点点幽默。

　　郁唸深吸一口气，大脑飞速运转。昨晚自习时，憶音帮他梳理数学错题，正好讲过类似的导数题——她当时用红笔在草稿纸上画了个小小的古筝，说“求导就像调弦，找到临界点才能弹出准音”。那个比喻突然在脑海里清晰起来，解题思路也跟着像电影画面般闪过。

　　“首先，我们需要确定函数的定义域，因为应用题里的变量通常有实际意义，比如这里的时间不能为负……”他开口，声音起初有些发紧，说着说着却渐渐流畅，“然后对函数求导，找到导数为零的点，也就是临界点，再判断这些点是极大值还是极小值……最后代入数值计算，就能得到答案。”

　　他一边说，一边悄悄用余光瞥了眼老师，见老师轻轻点头，心里悬着的石头才慢慢落地。直到老师示意他坐下，他才缓缓坐下，后背已经沁出了一层薄汗，却莫名觉得轻松——原来被点名也没那么可怕，就像第一次在众人面前弹古筝，紧张过后，反而能找到节奏。

　　刚坐下，旁边的顾绪欣就悄悄侧过身，对着他竖了个大拇指，嘴角还憋着笑，眼神里满是“可以啊”的赞许。郁唸看着他的样子，唇角不自觉地抿出一丝极淡的笑意，指尖松开了那袋弦，将它轻轻放进抽屉里。

　　这节课余下的时间，郁唸强迫自己将注意力牢牢锚在课堂上。他拿出笔记本，跟着老师的节奏记笔记，偶尔抬头看黑板，竟觉得那些曾经让他头疼的函数符号，也有了某种特别的韵律——像古筝弦被拨动前的静默酝酿，每一个公式都藏着即将迸发的旋律。窗外的樟树叶子被风吹得“沙沙”响，阳光在笔记本上移动，留下细碎的光斑，一切都显得格外平和。

　　下课铃一响，顾绪欣立刻像按了开关似的，“啪”地合上课本，转过来拍了拍郁唸的胳膊：“走了走了！说好的去画室‘探险’呢，再不去食堂的糖醋排骨就要被抢光了！”

　　郁唸笑着收拾好课本，把笔记本和笔放进书包里，想起昨天三人在槐树下约定的“画室寻宝”，心头残留的最后一点沉闷感也彻底淡了。他跟着顾绪欣起身，两人穿过喧闹的走廊，同学的笑声、打闹声从耳边掠过，却不再像以前那样让他觉得烦躁，反而充满了鲜活的烟火气。

　　画室在教学楼的顶层，平时很少有人来。推开门的瞬间，一股子松节油和颜料混合的味道扑面而来，不算刺鼻，反而带着点艺术特有的厚重感。午后的阳光斜斜地照进空旷的画室，透过高大的窗户，在地板上洒下长长的光带。几十幅画架静默地矗立在房间里，有的空着，有的上面还搭着未完成的画布；角落的阴影里，几个蒙着防尘布的雕塑像沉默的卫士，投下模糊而庞大的影子。

　　“听说这里偶尔会用来举办艺术沙龙，平时只有美术生会来，咱们今天算‘蹭’了个好地方。”顾绪欣熟门熟路地拉着郁唸往里走，脚步放得很轻，却难掩兴奋，“我上次帮美术老师搬东西，发现最里面的柜子里有几盒没人用的彩铅，今天咱们来‘寻宝’，说不定还能找到新的画纸！”

　　郁唸被他拉着往前走，目光却被墙上一幅未完成的油画吸引，脚步下意识地放慢。那幅画挂在画室中央的位置，画布很大，上面是一片秋日的森林——红的、橙的、黄的、绿的树叶层层叠叠，像燃烧的火焰，又像流动的彩虹；阳光从枝桠间漏下来，在松软的落叶上洒下碎金般的光斑，连落叶的纹理都画得清晰可见，仿佛伸手就能摸到那柔软的质感。

　　他站在画前，指尖几乎要触碰到画布上那些跳跃的色彩，心里突然涌起一股熟悉的感觉。“很像……很像憶音弹的那首《秋意浓》。”他喃喃道，声音很轻，却在安静的画室里格外清晰。那首曲子他只听过一次，却记得旋律里的温柔与怅然，就像这幅画里的秋景，热闹中藏着淡淡的宁静。

　　“哟，这才一天没见，你都懂画了？”顾绪欣凑过来，顺着他的目光看了会儿，也收起了玩笑的语气，认真点头，“还别说，真挺有那味儿的——尤其是这阳光，跟憶音弹曲子时的感觉一模一样。不过咱们还是先找彩铅吧，再磨蹭食堂的糖醋排骨就真没了，我昨天可是特意跟打饭阿姨说好了留两份的！”

　　郁唸笑着点点头，跟着顾绪欣往画室深处走。两人在画架间穿梭，顾绪欣掀开一个个蒙着布的画框，翻找着角落里的柜子，嘴里还时不时念叨“上次明明放这儿了”；郁唸则慢慢踱步，目光掠过一幅幅作品——他看到一幅画着老式留声机的素描，线条细腻得能看清木质外壳上的纹理，连唱针的弧度都恰到好处；又看到一幅抽象的水彩，蓝紫色的色块里混着点点银白，仿佛藏着整片星空，让人忍不住想盯着看，好像能从里面找到自己的心事。

　　“找到了！找到了！”突然，顾绪欣从一堆杂物后钻出来，怀里抱着几盒彩铅，脸上沾了点黑色的炭灰，像只刚偷吃完东西的小猫。他举起彩铅，兴奋地挥了挥：“你看！有十二色的，还有二十四色的，都是新的！我还找到一叠画纸，虽然有点薄，但画画完全够用！”

　　郁唸走过去，看着顾绪欣手里那些彩铅——盒身是淡绿色的，上面印着小小的植物图案，打开盒子，里面的彩铅削得尖尖的，颜色鲜艳得像刚从花园里摘来的花。他忽然拿起一支群青色的彩铅，在顾绪欣递来的画纸上随意涂了一笔。那颜色很深，却透着点蓝，像极了昨晚槐树下渐渐暗下来的暮色，带着点静谧的温柔。

　　他顿了顿，又拿起一支橙黄色的彩铅，在群青色旁边添了一抹——那是昨天傍晚，阳光落在憶音吉他弦上反射的光，明亮又温暖。两种颜色挨在一起，竟意外地和谐，像暮色里的最后一缕阳光，让人心里暖暖的。

　　“你画的这是什么？像块调色盘似的。”顾绪欣凑过来看，好奇地指着画纸上的色块。

　　“不知道。”郁唸放下彩铅，看着那抹蓝与黄，嘴角不自觉地带着笑，“就是觉得该这么画，好像心里有个画面，不画出来就不舒服。”

　　顾绪欣哈哈一笑，抢过彩铅也画了起来——他画了个歪歪扭扭的太阳，又画了个拿着吉他的小人，还在旁边画了个弹古筝的身影，虽然线条粗糙，却充满了活力。郁唸看着他的画，也拿起彩铅，在小人旁边添了棵小小的槐树，树叶用绿色和黄色叠涂，像真的有阳光落在上面。

　　两人在寂静的画室里，你一笔我一笔，把原本单调的画纸涂成了热闹的调色盘。阳光在他们脚边缓缓移动，从明亮的金黄变成柔和的橘红；松节油的味道似乎也没那么刺鼻了，混着彩铅的木质香气，成了画室里独特的气息。顾绪欣偶尔会吐槽“你画的槐树像蘑菇”，郁唸则会笑着反驳“你画的人连胳膊都歪了”，笑声在空旷的画室里回荡，撞在画架上，又轻轻弹回来，像温柔的回声。

　　直到上课铃快响了，两人才恋恋不舍地收拾好彩铅和画纸，顾绪欣还不忘把那幅“合作作品”折好，塞进郁唸的书包里：“留着当纪念，以后咱们组乐队了，就把它挂在排练室里！”

　　晚自习的铃声敲响时，郁唸和顾绪欣刚从食堂出来，手里还拿着没吃完的糖醋排骨——打饭阿姨果然给他们留了最大块的，肉质软烂，酸甜可口，两人吃得满嘴是油，却觉得格外满足。他们沿着林荫道往教学楼走，晚风带着夜露的清凉，吹在脸上，吹散了白日的燥热，也吹走了最后一点疲惫。

　　“等会儿憶音在三楼的空自习室等咱们，她给你补物理，我在旁边刷数学题，有不会的咱俩还能讨论讨论，省得老麻烦憶音。”顾绪欣嘴里叼着根草莓味的棒棒糖，说话含糊不清，却依旧透着股热情。

　　郁唸点点头，心里竟有些莫名的期待。他的物理成绩一直不太好，电路和力学的知识点总像一团乱麻，分不清串并联，也搞不懂受力分析。之前憶音提过好几次要帮他补，都被他以“没时间”“再等等”推掉了——现在想想，那时的自己大概是怕被看出窘迫，也怕辜负她的热心，才故意别扭地躲开，实在没必要。

　　来到三楼的空自习室，郁唸推开门，就看见憶音坐在靠窗的位置。她面前摆着摊开的物理课本，旁边放着几张写得密密麻麻的笔记，还有一个印着吉他图案的保温杯，蒸汽从杯口轻轻冒出来，在空气中凝成淡淡的白雾。听到开门声，她立刻抬起头，眼睛亮得像星星，像只快乐的小鸟似的朝他们招手：“这里这里！我提前半小时就来了，把你平时错得最多的几个章节都整理了思维导图，用不同颜色标了重点，保证你一看就懂！”

　　郁唸走过去坐下，看着她推过来的笔记。笔记本是淡蓝色的，字迹娟秀又清晰，重要的公式用红色笔标了出来，易错点旁边还画了小小的提醒符号——有的是吉他，有的是古筝，甚至还有个迷你版的顾绪欣头像，旁边写着“别像他一样粗心”。他忍不住笑了，指尖轻轻拂过那些可爱的符号，心里暖暖的：“谢谢你，憶音。”

　　“跟我客气什么呀！”憶音眨了眨眼，拿起物理课本，翻到“欧姆定律”那一页，“咱们先从最基础的开始，你看这个欧姆定律，I=U/R，其实特别好理解。我给你举个例子，就像你调古筝弦的松紧一样——电阻R就像弦的粗细，弦越粗，电阻越小；电压U是你拨弦的力度，力度越大，电压越高；电流I就是发出来的声音大小，力度越大、弦越细，声音就越响，是不是很形象？”

　　她一边说，一边用手比划着拨弦的动作，眼睛亮晶晶的，像在分享什么宝贝。郁唸听着她的讲解，看着她在草稿纸上画出简化的电路图——两个圆圆的灯泡，几条笔直的导线，还有一个小小的电池，画得像卡通画一样可爱。那些曾经让他头疼的符号，突然有了具象的意义，就像古筝的音阶，看似杂乱无章，实则有章可循，只要找到规律，就能串联成完整的旋律。

　　顾绪欣在一旁刷数学题，偶尔抬头插一嘴：“憶音，你这么会教，以后干脆当老师得了！我要是早遇到你这样的老师，数学也不至于考及格都难。”

　　“那可得等我先考上理想的大学才行。”憶音吐了吐舌头，又转向郁唸，眼神里满是鼓励，“我们来做个题试试？你看这道题，一个串联电路里有两个电阻，已知电源电压和其中一个电阻的阻值，求另一个电阻的电流……”

　　时间在安静的讲解和偶尔的讨论中悄悄流逝。窗外的天色渐渐暗下来，月光爬上窗棂，像一层薄薄的银纱，将三个人的影子拉得很长，投在墙上，像一幅流动的画。郁唸跟着憶音的思路，一道题一道题地做，从欧姆定律到电功率计算，从串并联电路到受力分析，那些曾经让他望而却步的知识点，竟慢慢变得清晰起来。

　　当他终于独立解出一道困扰了他许久的“电功率综合题”时，兴奋地拿起笔，在草稿纸上飞快地写下答案，然后抬头看向憶音，眼里满是期待。

　　“对了！郁唸你好棒！”憶音凑过来看了一眼，立刻开心地鼓起掌，声音里满是真诚的喜悦，“你看，其实你很聪明的，就是之前没找到方法，现在一学就会！”

　　顾绪欣也放下笔，凑过来看了看草稿纸，拍了拍郁唸的肩膀，笑着说：“可以啊郁唸，这下物理老师再提问，你就能横着走了！以后咱们班的物理难题，终于有人能跟我一起讨论了！”

　　郁唸看着他们真诚的笑脸，心里像被温水泡过一样舒服，暖暖的，软软的。他忽然觉得，有这样两个朋友真好——顾绪欣像热烈的火焰，总能用他的活力驱散沉闷；憶音像温柔的星光，总能用她的耐心照亮迷茫。而他自己，就像那根被重新校准的古筝弦，在他们的陪伴下，终于摆脱了莫名的烦躁，能弹出流畅而准确的旋律。

　　晚自习结束后，三人一起走出教学楼。夜风吹动憶音的长发，发丝拂过她的脸颊，带着淡淡的洗发水香味。走到教学楼门口时，她忽然停下脚步，从书包里拿出一个小小的东西，递到郁唸面前。

　　“这个送你，郁唸。”那是一个浅棕色的陶笛，只有手掌大小，上面刻着简单的叶脉纹路，边缘打磨得光滑圆润，放在掌心沉甸甸的，带着点温热的触感，“我爸上次去云南旅游带回来的，说是当地手艺人做的，音色特别好听。你平时练琴累了，或者觉得烦了，就吹吹它，就当……是咱们之间放松心情的小秘密。”

　　郁唸接过陶笛，指尖轻轻拂过那些细腻的纹路，像在触摸一段温暖而珍贵的时光。他把陶笛凑到嘴边，轻轻吹了一下——没有刻意按孔，却发出一声清亮而柔和的音，像清晨的鸟鸣，又像山间的溪流，在寂静的夜里格外动听。

　　“谢谢。”他看着憶音，认真地说，心里的感激像潮水般涌上来，却不知道该怎么表达，只能把陶笛紧紧握在手里。

　　“谢什么呀！咱们可是好朋友！”顾绪欣走过来，一把揽住两人的肩膀，把他们往校门口带，“我跟你们说，咱们以后干脆组个乐队吧！就叫‘槐音乐队’，怎么样？纪念咱们第一次合奏的那棵大槐树！”

　　“组乐队？”郁唸惊讶地抬头，眼里满是意外——他从没想过这个问题，却觉得这个提议格外诱人。

　　“对啊对啊！”憶音眼睛亮晶晶的，像藏着整片星空，“你弹古筝，我弹吉他，咱们可以把流行歌改成民乐版的，肯定特别好听！至于绪欣……”她故意顿了顿，笑着说，“绪欣可以打节拍，他节奏感那么好，肯定能当咱们的‘人体节拍器’！”

　　顾绪欣“啧”了一声，却没反驳，只是笑着推了推郁唸的胳膊：“走了走了，别光顾着傻乐了，明天还要早起上早自习呢！要是迟到了，老班又该念叨了！”

　　月光下，三个人的身影被拉得很长很长，并排走在安静的小路上。郁唸握着陶笛，走在两个朋友中间，听着他们叽叽喳喳地讨论乐队的名字和未来的计划，心里那点说不清道