写完了(闭眼大满足,他们两人真的太可爱了!)即使这章女主无出场,但我还是要分析!
桐生战其实有三条线的成长:1是木兔;2是赤苇;3是桐生。
三个人通过这场比赛,都有了自己的领悟和升华。
虽然我小小的偏心了一下赤苇,花了笔墨描写他‘普通人’心理变化,但是其实这场比赛主角还是木兔。(相信一些人已经从古馆老师漫画中,木兔各种突破漫画格子的大特写上感觉出来了。)
桐生战本质上理念的斗争,我上章也写了,是木兔和桐生两个人对于王牌的解读。
到最后以木兔所代表的王牌理念(王牌T恤上那三点)为胜利而告终,而桐生最后也彻底被木兔折服。认同了王牌其实不仅仅是为队友兜底(?),而是要证明鼓舞和激励他们。
所以我写的无论是刺激赤苇激发120%的水准,还是赛后走廊上的赤苇和木兔的谈话,也是木兔激励队友赤苇的表现。
而最后,木兔自己也从中学孤独努力中走出来,学会跟旁边的队友一路前行。
这段原著我翻来覆去超过20遍以上了,也慎重的选择了原著中该写的和应该省略的内容,希望没看过漫画的小伙伴们,能看的懂我想表达的意思,当然功劳都是古馆老师的。
原著自嗨分析症状发作中~