《满朝华》连葵

28、第二十七章 满架蔷薇一院香

　　今日是花艺课的最后一堂，也是所谓的结业课，不过就是为充分调动学生的积极性，所以每门课业都设置了结业课，由女塾的老师给予评分。

　　今年为了增加趣味性，由授课老师们、南先生和教馆的学生代表三方按照6:3:1的比例评分组成！选出的前三名便是同时举行花样蹴鞠比赛前三者的获胜彩头。

　　不过，可惜江楚辰今日是拿不到什么彩头了。因为他今日以授课先生的身份为我们评比，他一个少年坐在南先生和其他中年女先生堆里自然是十分显眼的。

　　我刚入场地来，便远远地瞧见他一身素衣的端坐在上席上，清泠的模样令人不敢上前，引得众女频频暗送秋波。有他的地方便总有人在窃窃私语，以至于我想不注意他都难。

　　可是他总是一副不容别人觊觎的状态，也白白不知伤了多少人的心！这样倒是生出了一样好处来，大家便将这位翩翩少年假想成了一尊‘神’，心里敬着、爱着，却不能明说出来！要说女塾里众多的姑娘有哪位不曾在意这尊‘神’的，便只有盼儿表妹一个了。

　　想来任他是天上的神仙公子，还是地上的玉面状元郎，都不敌一场酣畅淋漓的马球好看，更不敌一出千回百转的好戏出彩。

　　比赛的场地设在了女塾后面的活动场里，被学生们私下叫做‘西场’，其实这里是一片巨大的花园庭院改造出来的，有练舞场，秋千场地、小戏台场各个文艺娱乐场地组成。

　　与之对应的‘东场’，自然是南家教馆后面的活动场，有马球场、骑射场、蹴鞠场各种组成。这点我不得不佩服南先生为了教学，能够将自家外宅改造的接近大型书院的规模。而且东西男女教馆个不疏忽，如果有特殊需要，还能相互借用场地。

　　其实插花作品本身就是一种表达，是表达我们对生命的本质认识，这点无论在任何时代都是共通的。

　　如果哪位名媛淑女诗词歌赋琴棋书画样样都在行，却唯独插花配色一团糟糕，也会令人们质疑这位淑女的品味。而我们今天要做的就是通过鲜花来表达情怀，通过配色、枝茎的线条感、叶片的面积感，藤蔓的虚实感来进行表达。

　　首先第一项；选花材。随着书童点燃第一柱香，大家便迅速的进入了状态，毕竟花材的选择是插画作品作重要的一个环节。

　　前面的大案子上摆满各种花材，有现下的时令花还有一些比较紧俏高价采买来的花种，关于如何培育出来的我也不得而知了，比如眼前的牡丹、栀子、白菊、玉兰都不是时令花，培育保存都有实际困难的。

　　因此为了公平起见，我们依着抽签顺序进行选花。手气真的是不一般，11号。

　　末位！

　　于是我便拎着花篮跟在最后，眼瞅着我最想要的几种被人抢走。

　　算了！等到我挑选的时候，可供挑选的花菜已经极少了，更别提那些紧俏的花种了，我扒拉着案子上所剩不多的品种，最后选择了马蹄莲，配以散尾葵和苏铁叶来作陪衬，但是总觉得还缺少什么灵魂。

　　此时，场上的女学生都已经回到各自的案子面前坐好，开始进行构思，有的都开始精心修剪起来。
　　我环顾四周，正撞上江楚辰投过来慰藉的目光，我闭着眼睛摇了摇头，不想因他分神。再抬头望着碧蓝的天空，整片天空如浩瀚幽深的海洋，几片白云飘过，闭目真是令人畅爽。

　　有风微微吹过，夹杂着淡淡的甜味，我睁开眼睛寻找那味道的来处，但见墙角处有一架蔷薇正开的热闹，粉红色的花蕾在微风中精神抖擞，有蝶儿不住的挑逗，好不热闹。

　　这世界正式蔷薇花盛开的世界，我不竟被这样的热闹吸引了，转身，便剪了几枝来。

　　于是我落座后便开始进行修剪，除去黄叶，对长短经行裁剪，我仔细地用刀片将每一个枝条切成一个斜口。我期待着它们的美丽和芬芳可以留得更长久一点。

　　我们固定花材的材料比较简单，不过一些藤条、金属丝、还有些花泥。

　　我选择将马蹄莲作为主枝，选择了一块披覆绿色苔藓植物的花泥，配上修剪过的散尾葵和苏铁叶，倒也显得疏密有致、相得益彰。

　　然后我又将适才剪来的蔷薇花头剪下插进低端，一个小帆船的形象变活灵活现了！因为觉得好玩，便又做了几只。调整好马蹄莲的弧度，大有逆风而上、共同迸发竞争的味道。

　　其实，我十分享受插花带给我的内心宁静，最后，在香烧待尽喊停的时候，我拿笔在小牌子上写下《百舸争流》。

　　随后，便由书童们将各家作品打乱顺序的放在大展台上，供评委老师们进行评分。

　　评分过程的等待时间，便是我们最放松的时候，盼儿表妹同我意犹未尽的讨论昨日她经历的一场马球赛，大杀四方，好不威风！

　　五姐姐和周围的两个淑女讨论时下流行的苏绣款式，六姐姐同羲和郡主在私下品评好个作品出彩，那个有点不尽如人意。

　　此时授课老师们和南先生已经给了分，还剩教馆里男学生代表们没有动来用他们手中十分之一无法改变大局的票，走个过场倒也显得民主和有趣。

　　我甚至都不知道他们晓不晓得民主这个词，但是这个词从我心里冒出来的时候，便一直认为这是一个十分平等和谐的好词语！

　　最后，结果出来了。

　　第一名《心有灵犀》

　　第二名《满堂生香》

　　第三名《百舸争流》

　　……

　　“姐姐！听到没有！《百舸争流》第三名耶！”盼儿无比激动的摇着我。

　　简直比自己得了名次还要兴奋，虽然她排在了倒数第二，她也十分会安慰自己，也是跻身排进了前十名，可是总共就十一呀！

　　《心有灵犀》这幅作品是羲和郡主的。不过就作品来说，夺魁实在是当之无愧。

　　她的主体以“桥”构型，黑白色相对的两个容器作为桥墩，再将黑白两色的莲花分别配在同色的容器，以绿色的熊草进行过渡连接，整个作品给人和谐、流畅、融合之意。我不禁为羲和郡主这样一个妙丽的淑女感到钦佩不已。怪不得，能得到一向傲娇的六姐姐青睐。

　　《满堂生香》便是我六姐姐乐臻的。

　　她采用非常传统的倾斜式插花，虽然不容易出新，但是也不容易出错。花材以牡丹为主，配以竹篮做容器，牡丹的富贵，竹子的高洁，寓意着；君子爱财取之有道的风范。

　　而我的《百舸争流》听萧先生讲南先生和男学生代表们表示很喜欢。

　　南先生曾咏出“平生逆境皆迎上，压力我堪重负得。”用来激励他的学生。

　　众学生代表道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　如此，我便稀里糊涂得了这个第三。

　　我们这边正安安静静的品花，试图寻找生命的超脱之处，‘东场’正迎来了一场激情四射的花样蹴鞠比赛，一时间喝彩声，掌声四起。

　　花样蹴鞠有叫白打，初次听到白打这个名字，我一时间摸不到头脑，但是叫做花样蹴鞠便十分简明扼要了！白打不像“筑球”，需要两支十人以上的队伍进行身体上的对抗，变换花样，投射“风流眼”。

　　相比较之下“白打”更像是个人表演活动，由一人场到十人场不等。由于教馆里学生并不多，便开始实行“一人场”逐一轮流。

　　只见场上一个球员用头点球两次，然后灵活的飞弄到脚上，在滚弄到臀上，一个飞身便又让球重新回到头顶，众人刚要拍手叫好！谁料一个不小心失误球变跌落了，众人都感到十分可惜。

　　在看另个球员上场起身便是一个斜插花，然后身子一摆再来一个双肩背月，带球重新稳住，有一个拐子流星，一开场便是赢得了满堂彩。整个球场纷纷拍案叫绝！

　　“好”

　　“快看！金佛推磨！”

　　“再来一个！”整个球场此时已经沸腾起来，一时被点到了高潮。

　　我们女塾的女学生是不被允许去‘西场’看这场比赛的，但是，我们却收到了后半场的实时播报。

　　当然这件事情要归功顾盼儿姑娘，她在西场预先留了眼线，只等每一位竞赛者一结束，他的战况也在稍后传送到她手上，每收到一条，她便开始向我们有模有样的播报起来，加上她绘声绘色的表演，也仿佛是亲临赛场一般。

　　像我们这个年纪的女孩最是青春萌动，怎么能忍受得住这种撩人的比赛！哪怕一向以名门淑媛要求自己的六姐姐听到精彩处也两眼冒光,拍手叫绝！

　　散学的时辰已经到了，一众女孩子都不舍得离开，非要等到比赛结果出来不可！随着流苏进进出出的给她的主子，我的盼儿表妹递条子的场次数，比赛的结果逐渐清晰了起来。

　　现在，我宣布南家教馆首届蹴鞠比赛的名次

　　第一名乐连宇

　　第二名南莫离

　　第三名萧景琛

　　……

　　“南莫离是谁？”

　　“我还是很陌生这个名字呢”

　　“听说是南先生的独子，才冠绝伦呀！”

　　|“那也不看看是什么样的父母呀！”

　　女孩子们直到转播结束，结果宣布后才回味无穷的一窝蜂的散去，怕是家里等迟了。