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11、回校 ...
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故事刚刚写出来,卢秦秦看着自己的作品,心情有些许的激动。
卢秦秦知道自己笔力不足,所以没有马上去投稿,而是准备等到国庆节结束,回学校上课的时候,去请教一下自己的语文老师。
想到要给老师看,卢秦秦也不好意思交上去一篇错误百出的文章。
接下来的两天,卢秦秦厚着脸皮去采访了身边的邻居,那些大伯大娘和爷爷奶奶就当唠嗑一样,将一些他们的故事讲给卢秦秦听。
根据身边邻居的倾情讲述,卢秦秦将故事又修改了一遍。
故事从一碗爷爷奶奶家放了两天的剩菜引出,从三代人对这碗剩菜的不同表现,一来能看出社会在发展,二来可以宣传勤俭节约的美德。
7号下午,卢妈帮卢秦秦收拾了一星期的衣服,还准备了一些水果,让她带到学校去。
等卢秦秦走到车站,吕莉也已经在等车了,同样大包小包的行李,只能说同一个世界,同一个妈妈。
辗转转了两趟车,等到了学校,已经下午五点了。
卢秦秦和吕莉先去寝室把东西放下,然后去了学校旁边的老街吃饭,晚上六点半要到教室开始晚自习。
周日晚上正好是语文老师过来值班。晚自习上课前,卢秦秦跑到办公室找到语文老师,把想要试试投稿的想法说明后,将稿子给了老师。
语文老师性子温柔,知道卢秦秦的想法后,并没有打击她的信心,认真承诺会好好看,看完后给出自己的意见。
晚自习刚开始,看到语文老师在讲台上写写画画,卢秦秦的心情还有些忐忑。但慢慢的,她就将注意力集中在题目上,进入到一种物我两忘的境界中。
下课铃声打断了卢秦秦做题的思路,抬头一看,语文老师也正好从讲台上下来,往卢秦秦这边走。
知道语文老师是来找她的,卢秦秦也就起身从座位上走出来。
跟着老师到了走廊拐角处,语文老师斟酌了一下语气,开口对卢秦秦说道。
“从身边的一件小事写起,写的事情容易引起读者的共鸣,以小见大的思路值得肯定。但也有些地方需要改进一下,要将主次分清楚,该精简的地方要写的简单一些,适当的留白比面面俱到的唠叨要好。有一些地方写得比较模糊,你自己可能知道,但读者读起来就会有些迷茫,也要交代清楚。一篇好的文章,中心突出详略得当的基础上,最好能用通俗平实的文字引起人共鸣。”
说完,语文老师就把自己手中的稿子递还给卢秦秦。
“那,老师,我回去再改改,到时候还要麻烦您啦,嘿嘿。”
“好的,老师一般都在办公室,有需要再来找老师。”
“那我先回教室啦,老师。”
“嗯,我也会回去找一点写作的资料给你,明天给你带过来。”
语文老师一直觉得,想要学好语文,多读多写是很重要的,对于学生愿意在这一方面多用功,十分欣慰。因此,对这样的学生,也会在职责范围之外,提供力所能及的帮助。
回到教室后,看到稿子上语文老师写的意见,卢秦秦先是逐条确认,然后着手先把一些简单的问题改掉。
然后,通读一遍文章,好把结构调整一下。将该太啰嗦的部分简化一下,该交代的问题也交代清楚以后,再看一遍文章,觉得是比之前的要好一些。
可能是卢秦秦自己看了太多遍,已经没办法跳出这个框架,看到更多的东西。
知道靠自己很难找到什么错误,卢秦秦便把目光投向了同桌。
正在和陆蓉聊天的许翠,手里突然被塞了一个笔记本,有些迷茫为什么卢秦秦要把自己的本子给她。
“你们帮我看一下这个小故事呗,嘿嘿,找一下茬。”
“哦哦哦,这样啊,好的呀。”
“嗯嗯,好的好的。”
听说卢秦秦自己写了小故事,许翠和陆蓉也不客气,两个人一起翻开笔记本,看了起来。
两个人在看故事的同时,也在交流各自的看法,卢秦秦在边上听着两个人的一些疑问,也知道了自己有哪些地方用词不准确,哪里写的太模糊,还没有交代清楚。
根据两个人的读后感,卢秦秦又把文章删删改改了一番。
时间过的很快,晚自习马上就结束了。看着新鲜出炉的成果,三个人都有点点激动。
晚自习结束后,同桌的三人加上田依、吕莉,一起去操场上慢跑。
几个女生慢悠悠跑到第二期圈的时候,胡辉朗和其他同班的几个男生也过来跑步了,互相打了声招呼,就各自跑起来。
结果几个女生在第二圈被男生追上。
“啊呀,你们真是跑的跟乌龟一样慢。”
“站住,你再说一遍!”
“好话不说第二遍,更何况坏话呢~”
吕贵明话音刚落,就开始加速跑开了,许翠不服气,也加速追了上去。剩下的一群人也只能一起加速,最后演变成了一群人在狂奔。
“我认输啊,别追了。”
高速的奔跑没有办法长时间维持,很快,吕贵明就举了白旗投降认输。
被许翠拉着衣服一路拖回大部队,吕贵明的表情有些生无可恋。
“你放手啊,我不跑了。”
“就不放,气死你。”
“流氓啊~救命啊~许翠要扒我衣服啊~”
听到吕贵明的呼救,卢秦秦等人都笑疯了,有的人还夸张到滚到草坪上。见到大家这么没有同情心的表现,恼羞成怒的吕贵明,往地上笑到肚子痛的人身上一扑,把人压住。
胡辉朗几个人也一个接一个扑了上去,跟叠罗汉一样。
笑声传得很远,似乎夜空中的星光,也被玩闹学生们的笑容感染,眨着自己一闪一闪的眼睛笑。