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6、缱绻回念 ...
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丁柯池回去的时候没有碰见老师,也算非常走运了。
因为他不爱跟老师打交道,很烦。
丁柯池侧身进座位,看见了正在写作业的夏拂,不免有些好奇,夏拂怎么每天都有事干?
但也只是一瞬间的想法,因为他看见了自己桌上多了一沓书。
哦,原来是发书了啊?
那他得赶紧看书了。
丁柯池翻开了那沓书最上面的一本语文书。
他一向爱看书里的故事集,也就是叙事文,他最爱了。
看完那一章节的所有叙事文后,刚好老师过来宣布事情。
严丽上午是白色女士西装服,下午又变成了粉色西装服,她手里捧着本书,但看起来应该是装饰用的。
严丽道:“今天是你们高中生活第一天,所以对你们比较宽容。接下来的军训可就不会有这么轻松了。”
话语停顿,严丽扫视着整个教室,然后继续道:“军训服大家都领到了吧?”
同学们回答:“领到了!!!”
严丽:“那好,同学们,明天记得准时到操场集合。还有几分钟放学,大家先自习会。——书都发了吧?”最后句话对着中间第一排一个男生说的。
那个男生接话:“发了,发了十一本。”
此话一出口,班里瞬间炸锅:“诶?那我怎么有十二本啊?”“我这只有十本。”“我
只有九本。”
……
叮铃铃——
桌椅挪动,发出声响。
“唉,感觉这个集合有点难诶。”几个女生走在一起,边走边在讨论书本上的内容。这话一听就是数学。
丁柯池插不进话,因为他都在看语文。
丁柯池边走还边在想着今天看的语文书里的内容,感觉很美妙。
仿佛又让丁柯池回到了初中的那个时期,丁柯池那时候喜欢在班上朗读课本,因为热爱语文,还会将语文里的故事制作成剧本,让班里同学自行选角出演,然后语文老师对此也没有异议,在有时候的语文课后补习班里会将丁柯池的主意搬到讲台上,让同学们友情出演。
那时候的学习,可真是生动有趣。丁柯池还会把对诗歌的理解具象化,在班里台上分享。他阳光热情明媚,在台上的分享也不似说教,就好像整个人都在那发光一样,是一整个生命的跃动。
都说人生的高光时刻别人记得更清楚,其实不然。自己才是自己人生高光时刻的最佳见证者,没有谁比丁柯池更喜欢自己那时的明艳。
所谓水仙应当如此吧?
夏拂走在后面,他看着丁柯池缓慢地走着,静静地走着,没有聚焦在任何事物上。
夏拂鲜少见过这么静态的丁柯池,一般丁柯池思考时都很跳跃,像乱蹦哒,鲜活的鱼一样。而且思考时,眼睛很灵动,像是在发光一样。
不知不觉间,夏拂又好像回到了小时候,无忧无虑的童年时期。
每次看见丁柯池,就能瞬间被拉回到那个美好的幼年。
可时间真是一把利器啊,不过是初中三年的不同班级,就能让两个亲密的朋友,渐渐分离。
夏拂当年和丁柯池初中的确是在一个学校,但是是在同一个年级的不同班级,当时的城南中学有两个校区,一个犁县校区,一个加艳校区,两个校区,正好是他俩的分割区。他们被分在了不同校区,丁柯池在加艳校区,而夏拂在犁县校区。学校建的很大,两个校区来回要几十分钟,平时很少有人会特意从这个校区跑到另一个校区。
最开始丁柯池还会跑到犁县校区来找夏拂,后面可能是因为夏拂很少去找丁柯池,也可能是渐升的年级让时间被压缩,让丁柯池没空过来。
而夏拂本身就不是一个主动的人,这是夏拂的性格。
他不喜欢让自己过于跳脱。
所以,在之后,他和丁柯池就越走越远了。
夏拂也没有挽留谁的心思,他一向不喜欢把谁留在身边,他对一切事物的来去都无限制。他尊重身边的一切事物,来去匆匆,
不做留恋。
但在他心里,其实有想过去找丁柯池的。
但他怕,怕丁柯池不再需要他,所以才不来找他的。不来找他,也许就是一个标志,标志着他不能再靠近。
从小,夏拂的想法或者说是性格就跟同龄男生不同。在别的男生同一个手机玩游戏时,夏拂只想一个人静静的干自己喜欢的事。
是内向,也是更倾向于内心探索。
不想只停留在表面,那么肤浅。
至于为什么明明再次碰见丁柯池了,却要那样冷漠。
熟悉的背影让他不禁想要再靠近,所以他会记得喊丁柯池去捡一下掉的书。
但失去的三年,让他对丁柯池又重新化为一片空白,再见热情的丁柯池,只觉得莫名的客套。
而他,可能并不是想要这样客套的方式。所以莫名的排斥。
这一次,夏拂在丁柯池身后,看着丁柯池很温和地走着。
夏拂心里在做选择。
以前总是丁柯池主动找自己,那么,现在他可不可以主动找一次丁柯池?
几米的短距离,是他们三年的间隔。
只要自己把这只手伸过去,他们间就能建起之前的桥梁了——
夏拂这样想着。
“丁柯池。”夏拂手轻搭在丁柯池肩上道,“一起走吗?”