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3、第 3 章 ...

  •   在得知自己还有4天时间后就要面临一模考试,纪阅微就觉得这真是屋漏偏逢连夜雨啊,本来还在想着要去报考省级重点中学附中和澄光,还在那儿豪情万丈呢,现实是,省省吧,好好考好一模才是目前最重要的事!

      这个消息一把将正在浮想联翩的纪阅微一巴掌打回现实。

      纪阅微拿出手账本给自己做出一个大概的时间规划,大致划分了一下自己要用来看书、背诵、做题、总结的时间比例,大致是看书:背诵:做题:总结=1:4:2:2 。

      再急忙翻出自己的课程表,在这里要郑重感谢一下纪阅微同学多年以来写手账的好习惯,对比了一下这四天的课程安排,迅速给自己做出了一个复习计划。

      英语此前已经大致翻阅过,对考研英语92分的纪阅微而言是几乎没有任何难度,只要将各种题型的做题方法大致看看就好,因此只要在上英语课时了解了解就好。

      数学按理应该没有什么难度,但是当纪阅微拿出一套模拟题并将题目和答案对照浏览时,她发现选择题和填空题都是小意思,但是解答题就对她有了很大的问题。

      本来纪阅微还没有发现,她大致将模拟题都浏览了一遍发现并没有什么问题,选择题和填空题大都可以一眼看出答案,只有极少数是需要计算的,而且还大都是心算;计算题也大都如此,但是在纪阅微花了几分钟来写下倒数第二题——也就是本张试卷最有难度的题目的解答过程时,她发现问题大了。

      纪阅微虽然很快得出了正确结果,但是计算题是分布计分的,她并不能够写出完整的计分点,很多过程对她来说是完全可以省略不写的,但是却是计分点,也就是说,纪阅微完全可能会出现答案正确,但是不能得分的情况。

      上课铃声打断正在为数学苦恼的纪阅微,为时半小时的课前自习结束了,要开始上第一节课了,这是一节历史课,走进来的是一位年约四十的男老师,他气质文雅,但最为瞩目的是这位老师有近一米九的身高,在平时都是完全俯视众人,更何况是在台下的一群坐着的初中生面前,身材更是显得傲视众人了。

      这位历史老师进来后并没有讲什么废话,直接开始复习《承上启下的魏晋南北朝文化》一章,在花了十五分钟左右进行讲解后,就直接让同学们自主背诵,下课前要进行背诵统计。

      纪阅微翻开书后发现这历史课上复习的内容居然是第二十一章,而历史复习总共也就二十一章。纪阅微觉得脑壳痛。

      对于历史,作为工科狗的纪阅微基本什么都不记得了,然后纪阅微立马识相地将要背诵六本历史教材的豪言壮志放下,打算先背下中考复习丛书中的内容摘要,至于其他的以后再说。

      做下决定的纪阅微立马拿出《历史·三年中考二年模拟》开始从最后一章开始机械记忆,现在是记下来再说。

      接下来的4天纪阅微始终处在时间不够用的危机里抓紧时间学习,一直到一模前一晚,她终于将自己从背诵的苦海中解放了出来,回过神来的纪阅微发现自己已经对中考内容进行了一轮粗浅的复习,仅仅只花了4天的时间,她简直不敢相信,记忆中那么难挨的一轮复习就这么结束了。

      然后纪阅微开始反思,原来经历了一次中考、两次高考、一次考研的自己再来复习中考内容居然如此简单,此后多年学习生涯对自己有如此大的影响。

      在这一刻,纪阅微终于能够理解为什么那么多人推崇“终身学习”(终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程)的概念,明白了为什么要活到老学到老。

      很多人在网上发问:“学习到底有什么用?在我们走出学校后,既不要用文言文说话,也不要用函数微积分买菜。”是的,一般情况下,我们是既不要用文言文说话,也不要用函数微积分买菜,但是学习这些的过程培养我们的良好习惯,提高了我们的逻辑能力。

      教育的意义从来不在学习的内容,而在于其内容中所包含的逻辑与学习的过程。教育带给我们的从来都是刨除表面的内容后余下的更深层次的东西。

      在想明白这一点后,纪阅微感到一阵轻松,从重生回来后的这几天一直伴随她的压迫和不安瞬间随风逝去,内心终于平静下来。即将来临的中考所带来的压力终于不再时刻压在她的头顶,她可以不再焦虑地看待中考了。

      这天晚上,纪阅微按部就班地复习完了后,晚自习结束后就准备回宿舍,而不是像前几天一样等到快熄灯再回去。

      回到宿舍后,纪阅微重生回来后第一次认真打量自己的舍友,看到一张张青春洋溢地小脸,自觉内心已经是位老妖精的纪阅微默默地在心里感慨了一句:“年轻真好!”这个阶段的学生除了成绩,也就只会苦恼一些ta为什么不喜欢我之类的事情了,而后平静地睡下了。

      第二天,纪阅微找到自己的考场,平静地面对这一次的考试。

      阳谷中学每次考试都是按照上一次年纪大考地排名来安排,全年级共有24个考场,每个考场大致安排30人,这样设计地原因是为了让学生尽可能适应中考,减轻考前不适。而12号考场在属于不上不下的考场,所以两位监考老师都比较专心,时常在学生中走动一下,检查学生的完成情况。

      一位老师发现有位同学的做题速度十分不科学,在其他同学还在做选择题时,她已经开始写古文理解了,就大致看了看这位同学的选择题答案,在考场里转了一圈,对比其他同学的答案,发现并没有什么不同,而且卷面也很干净,字也写得很工整。

      这位老师暗暗称赞,这位同学的语文学的真是不错。语文成绩好,综合成绩却排在12考场,完全是可以因为偏科啊。他也没有多想,却一直有留意这位同学的答题状况,发现她提前了近一个小时完成了这套试卷,之后就一直在位置上放空发呆,看的这位老师有些惊讶却又不知道说什么好。

      没错,这位答题速度飞快地同学就是我们的纪阅微同学,其实在她发现自己提前一个小时完成了试卷时也是一阵吃惊,因为无论是初中还是高中,纪阅微都是觉得考试时间不够用,题目做不完的那一类人。这次提前完成试卷,让纪阅微有些不可置信,同时也觉得自己真是棒棒哒~~~

      其实纪阅微心里明白,这样地答题速度是她多年应试学习的结果,是建立在她多年坚持不懈地学习和锻炼地基础上,这也就并不惊奇了。

      以上情况也发生在此后两天的每场考试中。

      每一场考试,纪阅微都是以自己远超众人的做题速度来引起周围的同学的恐慌,与监考老师的关注,并就这样结束了自己的一模之旅。

      在阳谷中学老师们出成绩的速度都是杠杠的,往往上午考试,下午就出成绩,在考试结束的当天晚上,除了最后考的一科就基本上都出成绩了,就连这最后一科也会在当天晚上10点前出成绩,考完后的第二天一早,年纪排名也出来了。

      基本上是,第二天吃早饭的时间在班主任那儿就可以看到成绩排名了。

      纪阅微平静中带点不敢置信与开心地度过了为期两天的考试,并在考试完后老师几乎都不在的晚自习上开心地写了三节晚自习手账,写手账真的是一件很令人开心地事情啊,这也是她唯一保持多年的爱好了。期间还和阳洋聊了一会儿,回答了阳洋同学关于这几天纪阅微行为异常的提问。

      第二天,星期三,纪阅微一早从食堂回来,刚踏入教室,就发现有几位同学用亮晶晶的眼睛看着她,让她莫名有一种被狼盯上了的感觉,特别瘆得慌。

      纪阅微扫一眼后镇定地走回自己的座位,心中多少带有一些疑问,甫一坐下,身边地阳洋就激动地开始发问:

      “微微微,你知道自己考了多少分吗?”

      周围的同学都偷偷留意纪阅微的反应。

      由于这次考试前纪阅微的心已经平静下来,是故,她虽然认真地对待了这次地考试,但是并没有对成绩抱有多大地疑问,打算顺其自然,因为她已经从这次考试中得到了最珍贵地东西,而且她相信成绩不会背叛她,所以她并不好奇自己的成绩。

      纪阅微随意问道:“成绩贴出来了?老班的速度也太快了点。”

      阳洋回道:“还没有呢,但是我和几个同学一起去老师看了成绩单,微微微,你考了年纪第十呢。”

      “嗯?”纪阅微惊道,“这么好啊~~~”

      纪阅微知道自己这次的成绩不会差到哪儿去,但也没想到名次会这么好看,她可是从来都没有考取过这个名次。

      阳洋兴奋地抱过来,说:“你这次考的太好了,真棒!”满足地在纪阅微身上蹭蹭后接着说:“得到这个成绩真的很了不起,但你前段时间那么努力地学习的结果,努力还是有收获的。”说完还扭头瞪向了斜后方的几位同学,还哼了几声。

      纪阅微看小朋友似的看向阳洋,安抚了她几句就接着做自己的事去了,重生回来后,看周围的同学都带有一种看小朋友的感觉,纪阅微毕竟是年长他们七八岁的老妖精了,对于同学们的一些异样的眼光也并放在心上。

      课前自习的时间到了,班主任罗老师拿着几张成绩单进来,交代各科的课代表把成绩单交给各科的老师,并在教室前后分别贴上一张成绩单。

      然后点名:“纪阅微,来我办公室一趟。”
note 作者有话说
第3章 第 3 章

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