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第十二章:升旗上的检讨
说着要回报社会,回报国家的温初九,她……
站在领导讲话、现在是她作检讨的位置上,有点小尴尬。
脸红扑扑的,很是羞愧。
但是还敢。
时间回溯。
温初九得到系统奖励之后,又背了几首古诗词,就迎来了升旗的集合铃声。
为了表达重视,凡是周一升旗,就不需要晨跑。
在晨跑铃声后的二十分钟开始响升旗集合铃声。
如果当天升旗讲话比较晚了,早自习时间还剩下不到十五分钟,就可以不用上早自习。
还是很好的。
各个年级大概用白色的粉划分了位置,至于班级则是按照一到八从左往右排列。
初一一班在最左边。
温初九因为个子比较高,当仁不让地站在了最后一排。
不过最后一排一般都是迟到了的学生这样子,所以就会有老师盯着。
就站在温初九旁边。
他们班也有迟到了的,零星两三个。
各自站好,立正、稍息、敬礼,升国旗、唱国歌。
台上三个人缓缓走向旗杆。
为首一个学生,后面两个人共同托着五星红旗。
为首的学生把五星红旗的上下两端和旗杆上的升降绳索绑好,确定没有问题了,示意广播站的同学可以奏响国歌了。
前奏响起,那个同学拉着升降绳索,另外两个人把手里攥着的红旗一扬。
五星红旗缓缓升起。
迎着早晨初升的太阳,星星点点的细碎阳光洒在一个个矗立着的学生、老师们身上。
他们共同注视着上升的五星红旗。
一颗金黄色的大星星,周围环绕着四颗小的同色星星,映衬着鲜红的布,在所有人的心里上升。
看过一个新闻,有一个小学生在上学路上听见国歌奏起的声音,朝着国旗所在位置敬礼、唱国歌。
身子很板正,眼神很专注。
知道国歌进入尾声,升旗仪式结束,才动身离开。
在鲜红昂扬的旗帜面前,所有一切都好像静止了。
时间,空间。
这一刻只有国旗,只有共产党,只有国家!
每个人心中都激情澎湃着。
相比于其他人,这群初中生们显得异常突出。
没有害羞,没有不好意思,有的只是一颗真挚的心。
他们的国歌唱得很响亮,可以传到学校外边的街道上去,让所有过往的行人,不管是有学识的还是没学识的都好,都听到。
这是初中生的魅力,也是红旗的魅力,国歌的魅力。
升旗仪式结束后,校长拿着话筒吹了两口,确定话筒没有问题,对准位置就开始讲话。
足足讲了十几分钟。
接着就是副校长讲话,主要是关于过去一周的纪律问题。
重点表扬纪律、卫生好的班级,然后把不好的拎出来说。
然后就是温初九……
上台作检讨。
就很不好意思。
四五百个人看着她,旁边副校长的手里还拿着手机。
问题是他不是讲完温初九再让她上来检讨。
而是让温初九上来,站在他旁边,开始讲。
小孩子自制力不好,应以学习为主,不要沉迷手机。
温初九感觉如果台上一米高的钢筋水泥地板有个洞的话,她应该已经钻进去了。
眼神有点飘忽,时不时摸摸耳朵。
终于副校长讲完了,语重心长。
把话筒递给她,让她好好作检讨,给大家做个榜样。
其实就是立个靶子呜呜呜。
毕竟升旗台上作检讨什么的太丢人了。
温初九眼角有点抽搐。
“大家好,我是初一一班的温初九。”
呜呜呜对不起对不起李老师,对不起班上同学,给大家丢人了。
“上周我的手机被龙老师缴掉了,我深感痛心。”
啊不是我没有你胡说,就算是也不能这么说出来啊摔!
“作为学生,我们的主要任务就是学习。”
还好还好,这句比较正常。
“所以,除了日常老师的教导之外,我们还应该自己找方法,时时刻刻学习,不负老师和父母的期待。”
为什么有种龙老师附身的感觉……
龙副校长在旁边十分欣慰,真是孺子可教也。
“比如手机,就是一个很好的课外学习的辅导工具!”
我是一个没的感情的工具人……
啊不要拦我!
“手机能够帮助我们良多:遇到不会的题目可以用某帮,拍一拍题目,答案……解题过程就出来了;了解时政大事,下载一个某新闻就可以。”
啊我用某帮只抄答案谢谢。
这些可以在电视上看每天半小时的新闻联播呀啊啊啊啊!比手机靠谱点。
毕竟手机下的那个某新闻APP自从下了就在那落灰……
“平时可以和家人联络,沟通,培养感情,毕竟家庭对我们的影响很大,家人是我们的后盾。”
才不是。家这么近想沟通?随时啊!多少学生都直接是走读。
而且原生家庭挺多。
温初九感觉自己有两个小人儿,一个在内心疯狂OS,一个在升旗台上一本正经地胡说八道,然后听的诸位还信了?
嗯?信了???