《一些剧本想法》泽仁唯色

19、想去上学

　　艾森和小伙伴们经过协力合作，废土星球被改造的终于适宜人类居住，又一次。
　　伴随着下课铃声，艾森也摘下了联网头盔。对于又一次完成自然劳作课，艾森并没有多少成就感。甚至有点烦躁。

　　离开座椅，走到窗前，透过高窗玻璃远眺。
　　艾森有些羡慕中心城那些家庭学生们去的，超现代学校，也羡慕城市外郊区学生去的，一切都还很原始的学校。他们都要去学校，和同学们一起在学校上课。
　　唯独他们中产城市的孩子们，从小只能网上学习。虽然也有课堂，也有同学，但是日常的课程都在虚拟现实网络上。非常全安的上课模式。

　　艾森想逃课，去看一看可以去学校上课的学校，起码外城郊区的那些学校是能进去的。但是，他家一个家长白天餐馆上班，一个家长夜晚剧院上班，家中几乎随时有人。最紧要的是上课时间有AI确保打卡上课，逃课？根本不可能的。哪怕是上课不专心听讲，都会及时被发现。

　　日复一日，年复一年。已经12岁的艾森终于忍不住了。他必须去外面的学校看一看。
　　这天早上，两个家长都在家的时间，艾森向他们表达了自己的想法。想去看一看外城的学校。
　　两位家长叽叽咕咕合计一番，终究是同意了，但必须时刻开着随身AI防身手表，确保安全。

　　基于完善的智能公交，艾森独自到达了外城郊区内离得最近的学校。自称转校生的艾森，和新认识的小伙伴们玩的好开心，尤其是艾丽同学。甚至劳作课上，一起种了几颗西红柿苗。真正种到土地里的、娇弱的绿苗子。
　　艾森觉得这是最快乐的日子，打从他们一家人移居到这座国际化城市——洛城——的八年来。

　　去外城学校后，再继续中产城市学校的网络课堂，哪哪哪都觉得不对劲。甚至无法达到上课的专心程度基线，于是AI老师直接就发了警告通知，给艾森家长。
　　于是这天晚上，艾森和两个家长有了一次促膝长谈。艾森甚至准备好了很多资料，关于儿童心理健康对于成长的重要性，如何平衡学校学习知识和自主学习，毕竟郊区学校的知识量比不上中城网络学校。

　　艾森家长们一开始很担心，但是听着艾森有计划、有条理、有热情的说辞后，开始变得很欣慰。他们觉得自己孩子长大了，也就同意了孩子的转学申请。想当年，他们移居洛城就是为了开心，如果孩子都不开心了，那就本末倒置。

　　艾森终于开始了，去学校上课的学生生涯。
　　基于热情的参与，储备知识的加成，或许还有那么点天赋作用，艾森在学期末甚至得了最佳自然劳动成果奖。和艾丽同学一起种的西红柿和土豆大丰收，产量遥遥领先。

　　【后记·彩蛋】
　　小学毕业这日，艾森除了拿到毕业证书，还收到了一份联合国外星移民局的招募函。源于其种植天赋及取得的成果，希望真的可以让荒芜星球开发的适宜人。