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            10、计应2班肖童严  ...
            
                
                
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                          少年与“屠龙者”
  小学的时候,因为家里给的零花钱一般只够一天两天的街边小玩具的快乐与零食,却买不了大型玩具与兵棋,我喜欢把钱一点一点的攒起来然后去买我喜欢的玩具,一毛的,两毛的,五毛的,一块的,五块的,十块的……,当我攒下的钱足够多的时候,我发现以元为单位的钱上面,都是一个人的头像,而其他以毛为单位的钱币却有很多人的头像。那个人为什么可以一个人在很多的钱上面呢?
  于是,我趁父亲在绘图完成后,将一元纸币,放在了桌子上面,并问出了心中的那个问题,“爸爸,你说这个人为什么能在很多的钱上面呢?”
  “他呀,他是一位伟人,比你前天看书中那个砍苹果树的那个人还要伟大,他是一位走出历史规律的人。可以说没有他,我们将生活在黑暗的年代里。”父亲向后靠了靠椅背,用粗糙的大手摸了摸我的头发。
  我似懂非懂的点了点头,并抛出下一个问题“那什么是历史规律呢?”
  父亲拿起绘图的尺子,在桌子上点了两下,“比如,就类似于你那个红白机里面的勇者斗恶龙那款游戏,可现实是几乎所有的屠龙的勇者在杀死恶龙后,自己也变成了恶龙。”说罢,父亲指了指一元上的人像。“除了他。”
  “为什么正义的勇者会变为恶龙?”我点了点头,并怀着打破砂锅问到底的气势,继续询问道。
  “这个…等你长大了你就明白了。”父亲看着我好奇的眼神,只好把粗糙的大手,摸了摸我的脸颊。不过这次我没有推开,而是陷入了一个思维陷阱“为什么正义的勇者会变为恶龙呢?”
  这个问题困扰了我好几天,我第二天打开游戏,仔细的观赏了我所操纵的勇者,明明一点都没有恶龙的的样子呀,我甚至找到了被大家公认聪明的青梅竹马共同商榷了这个难题,难道是勇者“洛特”的血脉吗,如果是恶龙与勇者同源,那么我为什么要杀害我的同类呢?我认真的思考,但并未得到答案。这个随着年少时的玩耍便忘却了。
  当我到达初中时正赶上的是公知大V横行的年代,网络上,校园里都充斥着对□□妖魔化,污名化的现象发生。我也对□□产生了一定的怀疑,他并非伟大,他功过参半等等,来自老师,同学,网络和教科书给出的说法。并在这些方向的引导下,我逐渐从心中向往那所谓的民主自由的灯塔,并想出国留学,去美国研究太空航行器,让人类走出地球,走向星空。
  当我阅读的书籍逐渐增多,并在迈入高二的时候我的历史老师给与们讲了一段到现在还记忆尤新的对话,
  “你们都看过三体吧?”
  “看过。”
  “当人类说出,人类不感谢罗辑时你们是怎么看人类的?”
  “十分的愚蠢,罗辑是明白黑暗森林法则的,只有他威慑着对方时,才能拯救人类文明。”
  “网上有很多公知大V黑毛主席说出‘要早打,大打,打核战争’,‘大不了死三亿人,可以更好地建设社会主义’是穷兵黩武,是战争狂,却不知道这句话是在中国没有原子弹的时候,中国是没有同类的威慑武器的,面对美苏两国的核讹诈,只有表示出自己不怕,中国才不会被人欺负,越承认自己怕,别人越欺负你。”
  ……
  当时这一段话于我如醍醐灌顶,我瞬间明白了□□才是真正的“执剑人”。渐渐我不在抗拒□□的著作,开始翻阅更多的史书与毛选,试图与伟大的思想交会。想要读懂屠龙术,去成为屠龙者。
  渐渐的我开始明白父亲告诉我的屠龙者最终变成了恶龙的意思,当那些高喊着为人民利益,喊着分田的古今中外的起义者们,当他们成为统治阶级时,便有开始剥削那些跟着他起义的人民,开始维护地主阶级利益,来维护自身所存在的地位。古往今来没有堕落的屠龙者中只有主席一人,他将恶龙杀死,用两个务必让全党保持清醒,建立了世界上唯一一个由大多数人当家作主的崭新国度,正如网友写的一段话一样:
  谁是世界上最伟大的人?
  人民说是他,他说是人民。
  但是若没有他,这个问题的答案永远不会是人民。
  时至今日,我见到有人崇拜着“人民富豪”,有些人高喊着“996是你们的福报”,“累吗?累就对了,舒服是留给有钱人的”,“谁和民营企业家过不去就是和我们过不去”的时候。我就知道,恶龙们又回来了。
  但恶龙们,你们真的赢了吗?
  我们失败了吗?
  我看才刚刚开始啊。
  在我写下这段文字的时候,中共中央□□会议明确提到要强化反垄断和防止资本无序扩张。
  新的屠龙者们已经在路上了。
  向那些永不变色永不妥协的理想主义者前辈们致敬!向正在路上的同志们致敬!