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11、第一和第二 ...

  •   语文课上。
      “同学们,今天我们的作文评点课还是照例点评我们上周的命题范文。朱诺、广兰、庄静这三位同学的作文,就是今天需要大家评点的范文。朱诺,你先来读一下你文章。”

      语文老师任海燕是个非常感性的年轻女老师,她喜欢每周挑选出她认为写得最好的同学在作文点评课上朗诵自己的文章。而且每周必定是有三个名额。被选中的当然心有喜悦,尽量控制着自己的面部表情,但张口的瞬间笑意顺着嘴角而展露出来。擅长作文的几个同学明争暗斗,彼此间火药味十足。当然,并不是说你不去惹别人,别人就会挤兑你。小诺就是那个不好争斗却被牵扯无辜的人。

      在朱诺同学没有转学到这个班级学习之前,这个班级中成绩比较优秀并在年级广为人知的女孩子就是冉真、利茹、庄静、贾双圆几个。人的天性爱抱团,在过去的一年多时间里,她们已经适应了各自的位子,形成了一个固定的圈子。而朱诺的转校就是一个打破圈子的意外。谁的学习成绩好,谁就是好学生。谁的考试能拿高分,谁就是“三好学生”。这是一个普遍的观念!“好学生”永远有自己的高傲,但在同班同学的眼中,那却是一种资本。而能加入那个圈子,更是值得骄傲的事。

      来到这个班级、这个集体,小诺急切地想融入这个圈子。小诺从小就是个爱粘人的孩子。在父亲的工作下乡之前,小诺最粘父亲,每每父亲在家,小诺最喜欢就是猴爬到父亲身上,奋力拔父亲刚长出的短短的胡子。或是在无聊的时候奋力地用自己的拳头咚咚地锤父亲的背,就为了看父亲因为垂得疼痛时故意露出搞怪的表情。

      父亲今年工作越来越忙,已经很久没有时间享受父女的美好时光了。但小诺这个从小养成的粘人的毛病并没有改观多少。因为位子的关系,小诺和庄静走得一直很近。上课、下课、做早操、去食堂打饭、回寝室,小诺从来不忘和庄静一起。

      “小静,你快给我看看你这次的作文,写得可真好。”一下课小诺就跑到了庄静的座位旁边。对于庄静这次作文里描写的那段她和她邻居家大狗的故事异常好奇。
      庄静不动声色地看了小诺一眼,没有说话,只是抬了下头,示意小诺座子上的作文本。小诺也没有在意,只是伸手认真地看着庄静的作文本。

      “小静,我真羡慕你,家里可以养可爱的小狗。我特喜欢狗,小时候我还让我父母养一只哈巴狗呢,可是他们怎么都不肯。”这次的命题作文,题名为:《我和**》(指你熟识的一种动物),庄静写的就是小时候农村外婆家的小狗,那只陪她度过童年的小狗。
      想到这里,庄静暗暗有些眼红。

      “朱诺,我们都知道你家住县里,你不在农村,不能养狗,我们小时候可都是在农村长大的。比不得城里人。”这时候也围了过来的冉真开口说道。

      “我没这个意思”小诺有点不知所错的咬了咬自己的嘴唇。暗想不知道为什么最近冉真和自己说话总带着刺,特别是这个星期。几次吃饭,连小静都忘了叫自己,自己过了吃饭时间,还在教室里傻坐着,以为她们有事。可过了午饭时间,发现她们都回寝室了。想到这些,眼圈开始有点微红。

      “朱诺,田老师找你什么事啊?”一旁一直没有做声的庄静突然开口道。
      小诺连忙眨了眨眼,恍然想起中午是庄静替老师转告自己的。
      “哦,那个,是这次小测试听力部分的磁带坏了,所以这次小测试的听力部分放不了。”
      “听力放不了了?难道我们这周不考试了?”利茹开口问出了大家的心声。
      “怎么可能,以田老师的性格就是借也要借着来,是吧?”庄静肯定地说道。
      “是想借,可是这磁带本来就是他们英语组的老师公用的,就一个。没有得借,所以田老师说到时候他来替我们读听力,照常考试。但是对话部分需要两个人,所以让我来读女声部分。”
      “哦!”听到这消息的众人未多说什么,脸上更未露出任何异样。毕竟朱诺的口语是这个班公认最好的,要找人来和田老师一起读听力对话也只能找她。
      小诺一脸平静地说出这个消息,可心里还是有些兴奋,就连脸也开始泛红。

      “朱诺,你的数学作业!”
      小诺刚想说话,班长大人——自己后桌的许飞同学的喊声叫住了小诺。
      小诺歉意地看了看还在说话的几位,忙回道自己的座位。
      “重色轻友!”不知道谁轻念了一遍,小诺的脸唰地变成了红苹果。

      “来了。”朱诺小跑的自己的位子上,几乎和后桌的许飞同时捉起笔,打开本子,开始在草纸上唰唰唰地计算了起来,读题、公式、带入、计算、填写,只看得见笔尖在纸上擦擦地响。这是小诺最喜欢的时刻,和许飞比试看谁作业做得快,做得对。也不知道是从什么时候开始,也许彼此之间的好战之心已经被挑了起来,就像是在追逐游戏,知道“鬼”在追赶,动作很快,马上就要抓住了,可是自己加快了速度,又超越了。
      小诺本质上是个“能坐着不站着,能躺着不坐着”的懒人。最喜欢这种学习的方式,只要上课好好地学习老师教授的内容,下了课就开始通过完成作业来复习,符合艾宾浩斯遗忘曲线的规律(详见第8章)。又不用额外的复习,只要大考的时候看看重点,就好了。

      “那作业!”一甩手扬手,数学作业本扔给了后桌,终于做完了,并没有转身。
      “今天你怎么比我还快!这已经是这个星期的第二次了,没有下回了。”许飞不管不顾地在后面哇啦哇啦地叫着。
      每次月考、中考、期末考就是老师、学生关注的焦点所在,现在朱诺的班级排名、年级排名基本已经固定了,万年老二。而那个每次像大山一样压在小诺头上的人就是后座的许飞!毫无疑问,许飞很聪明,特别是数学,每次考试总分总能高上别人少则十几分、多则二十几分。小诺的优势则是英语。但是小诺背靠大山,总感觉压力巨大,所以每次数学教作业卯起劲来要比后座快,以此来说明自己也很有数学头脑。

      一看见许飞发现自己没有小诺做得快地时候丰富的面部表情,小诺的心飞扬起来,比任何一次考试拿到高分还高兴,笑眯眯。

      “哎!你每次英语都做得比我快,怎么最近数学也比我快了!”许飞说的是田老师每周给许飞和小诺额外的英语竞赛辅导。而辅导的内容就是一本厚厚的囊括了初一初二甚至初三的练习册。而给每课的练习限速就是辅导课的特色内容。小诺对于目前的英语语法、单词、搭配可谓是孰能生巧,再加上一心努力,怎能不每次快上几分。
      小诺倒是配合地昂了昂头,“等你,怎么可能!”

      “对了,好像学校的统一英语竞赛辅导要开始了,数学下学期开始。”
      “是么?哎!反正田老师会通知的。不知道怎么个辅导方法,辅导内容应该和我们周末的辅导差不多吧!”
      “不一样,我听说要先背单词,因为考试很多内容都是超纲的。”

      “啊-----------!”正说到兴头上,一声尖叫突然响起。忙转头看向声音传来的地方,小诺随着人流跑到走廊上,发现走廊上已经站满了人,大家都在交头接耳。偶尔还可以听到一些诸如“斧子、流血、死人”之类的字眼。小诺吓了一跳!使劲地探了探头,可是人群里三层、外三层地围着,什么也看不到。
      “我们也下去看看吧。”小诺旁边站的是许飞,他提议道。
      小诺点头站头,刚走到楼梯口,看到远远的一个高个的身影快步走来。
      田老师!
      朱诺和许飞互相看了一眼,脚底抹油地忙奔回了教室。
      铃铃铃~~~~马上要开始这次的小测试,小诺还是想着刚刚发生了什么事。
      心情难以平静。等会还要上台读英语对话,突然响起自己的重大责任,小诺忙打起了精神,最多等下课再看看是怎么回事吧···
note 作者有话说
第11章 第一和第二

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