《重生之此心常乐》月下兰舟

45、第四十五章 成绩

　　所谓礼堂，不过是两间教室打通布置成的会议室。之所以集中在这里复习，是陈老师请示校长，校长听取汇报后立即特批的。在接下来为期两个星期的“考前复习”里，学校领导担心出岔子，还抽时间经常来巡查，见一切顺利便放下心来。
　　六年级语文数学老师们来看了几次，干脆坐在后面随堂听课，因为常乐竟然把一些常考的知识点整理得很系统，对一些重点难点的讲解很透彻很容易接受，语言又风趣贴近学生生活，常常让师生们听得意犹未尽，在宣布“好了，今天就到这儿吧”的时候，才反应过来：“啊，时间到了，原来一个小时就这么过去了啊。”
　　前世的常乐语文数学都教过，还曾经教过三年六年级，又因担任教学副校长，对考点的把握可是说是相当到位的；而多次被评为“骨干教师”“教学改革先锋”、多次参加课堂教学竞赛获奖的她，讲课自然是得心应手，教学的理念自然比这些老师超前许多，怎能不令听课的人耳目一新？
　　听过几次课之后，二班语文数学两个老师看看自己的听课笔记，又看看台上面对同学围住质疑问难、应对自如的常乐，心中惊叹、感慨、佩服、嫉妒，简直五味杂陈。
　　而陈菊芳和一班的数学老师李老师，心中骄傲自豪之余，又在面上强力掩饰，勉强做出淡定状，面色那叫一个古怪。
　　当然，对于常笑常歌的学习，常乐也不会忽视。每天晚饭后，常乐分别用半个小时领着查缺补漏。一对一的辅导，效果那是相当滴明显。
　　前世曾亲眼目睹许多老师“教好别人的娃，放废了自己的娃”，她是绝对不会犯这样的错误滴。“肥了别人的地，荒了自己的田。”那不是得不偿失吗？当然，她也不是否定那些老师的奉献精神，只是觉得那种人固然是个称职的教师，但绝对不是一个称职的父母。
　　期中考试转眼间就来到。这时明华县的小学，没有二十年后那么多那么杂的学科，开设的课程不过语、数、音、品德、美术、体育、自然、地理等，要考试的也不过语文数学两科，哪像二十年后，单考试得三天时间才考得完。
　　所以，学校只是选择一个星期五，用一天的时间就把两个科目考完，星期六早上干脆不上课，让学生休息两天。而教师们利用星期六早上的时间就能完成阅卷了。
　　对于芯子为优秀教师的常乐来说，两个半小时的语文、两个小时的数学试卷实在是极其简单，每门学科最多只需三十多分钟她就全部做完，但她并没有提前交卷，而是在认真检查一遍之后，做出一副继续思考状，实际上已经进入冥想状态。
　　因为作为曾经的人民教师，她太懂得提前交卷给其他学生造成的不良影响了。见到有同学早早就交卷，有许多人就会慌乱、静不下心做题，或是怀疑自己的能力、产生自卑情绪，甚至有人为了也能早早离开考场而胡写乱画一通。
　　自己又没有什么特别的事情需要忙着提前交卷赶回家去做，何必做出这样损人不利己的事呢？再说，自己做出认真检查的样子，也会给其他同学作出“常乐这么优秀还要认真检查，我也要检查”的心理暗示，让他尽量多考几分，最大可能地彰显与自己一起整理复习的效果，也有利于收集正面的情感愿力。这是利人利己的事情，她也不是单纯的当“圣母”哦！
　　所以，两场考试她都是坐到最后一分钟才交卷离开考场。
　　走出考场，常乐转转头，伸伸手，弯弯腰，活动一下有些发酸的身体。虽然“归意诀”对冥想的姿势没有太多讲究，但在考场上正襟危坐、睁大眼睛做出“我很努力检查”状，还要冥想，总是太难为自己了。
　　穿过操场、与弟弟妹妹回家的路上，遇到这段时间跟随复习的同学，大家纷纷打招呼并表达谢意：“常乐，多谢你喔！我觉得自己这一次考试成绩一定会进步的！”“常乐，有几道题和你讲过的差不多呢！”
　　“对对对，特别是那作文，考的竟然是常乐带领我们重点复习过的其中一篇，哈哈！”“常乐……”
　　常乐不骄不躁，含笑与每一个搭话的人点头，身边的两小与有荣焉，小身板挺得笔直，小眼睛亮晶晶的。
　　星期一清晨，一进校园右边的那堵“荣誉墙”面前，就围了很多人。“哦，各年级期中考试成绩公布啊。”“快看，各年级第一名的卷子张贴在那里！”“哈哈哈，老子这回扬眉吐气了！”“唉，今晚回家得吃‘跳脚米线’了！”几家欢喜几家愁。
　　“哎呀喂，常乐又是第一名！”“数学100，语文99，看看卷子，哦，只被扣了一分的作文分，要不然又是100！”“考神！”“牛人！”“偶像！”……
　　常乐带着两小挤进人群，被挤到的人先是怒目圆睁转回头，看到是常乐便恭敬地让一让，于是三人很顺利地挤到最前面。
　　常乐很感谢重生后自己的视力回到最佳水平，很容易就在贴得密密麻麻的成绩单上找到常笑常歌的名字，侧面对两小表示嘉许：“常笑年级第九名，常歌年级第五名。不错，都有进步！晚上爸妈回来，咱家开庆功会！”
　　常笑笑逐颜开。常歌却小嘴一撅，不太高兴地道：“大姐，你都连续好几年考年级第一了，咱这点成绩，不够看啊！”常笑的笑脸一顿。
　　常乐揉揉常歌的头发：“说什么呢！你已经进步很大了，大姐相信你，下一次考试你一定会更好！”“噢！”常歌信心十足地点头，常笑也急忙表态会戒骄戒躁、再接再厉。
　　课堂上，陈老师念了一遍考试分数，对大家道：“这一次咱们班整体水平都有提高，上次考试有六人不及格，这一次试卷难度与上次差不多，但只有2人不及格，而且有8人上九十分，很难得！”大家也都高兴地鼓掌。
　　常乐身后的王飞挤眉弄眼地跟隔壁一排的林海小声交流感受：“表哥，我这次终于两科都及格了啊！创纪录了！呵呵。”“我的语文也进步了，比上次多考16分呢……”
　　陈老师声音提高了一个八度：“我们要感谢一个大功臣，她就是——”“常乐！”大家大声回答，声音震得窗玻璃簌簌作响。
　　“感谢她！”掌声雷动。
　　常乐站起身，谦虚状：“这是大家共同努力的结果！”空间中袁分撇撇嘴：“你就继续装逼吧！”常乐：不装逼，哪来更多愿力？
　　陈老师接着宣布：“全县小学生作文竞赛，镇上教管会给了咱们阳山小学6个名额，这一次，根据语文试卷上的作文分数，学校决定派出以下六位同学代表阳山小学参赛，他们是——1班常乐、1班段绣珠、1班常歌、2班林文丽……他们的写作水平很不错，相信能为咱们阳山小学争得荣誉！”
　　达到目标的同学，陈老师的奖励是：带表扬信给家长。对于小学生，没有比这个更受欢迎的奖品了。