《重生之此心常乐》月下兰舟

40、第四十章 报名学艺

　　常乐如数家珍：“我打听好了，有古筝、琵琶、笛子、吉他、钢琴、书法、舞蹈、绘画等，你们可以任选一种，若选两种更好。三种及其以上就不必了。贪多嚼不烂。”
　　常笑常歌瀑布汗：大姐，一种就不错了，铁定把我们的课余时间占去好多，还两种更好、三种及其以上？你当咱是超人吗？
　　常笑问：“大姐，你呢？你学什么？”别又是指挥别人往前冲自己却不动吧。
　　常乐深深看了她一眼，直到看得她毛骨悚然才悠悠道：“书法、竹笛、舞蹈，不多，三种。”
　　两小一踉跄：三种，还不多？大姐，我错了，你是牛人，啊不，你是超人、非人类。
　　最后常乐发话：到文化馆，让老师看看他们有哪一方面的细胞，再做决定。
　　有她的“三种，不多”的珠玉在前，两小自然不好意思发表高见，最后把希望寄托在父母驳回大姐的申请，但估计希望不大。
　　吃罢早饭，三人结伴往城里去。来到快餐店，已经一点来钟，虽说因过了正常的吃饭时间店里客人不太多，但姐弟三人还是挽挽袖子立刻帮忙。
　　等到两点钟把店里收拾得清清爽爽时，常乐对父母说明来意。
　　快餐店的生意不错进账可观，常见春夫妇又是为了孩子不惜代价的，自然立刻批准了，给了常乐一百元钱，说还不够的话再来拿。
　　常乐谢绝了父母要陪同去报名的心意。两小最后的希望破灭，只得乖乖跟着来到文化馆。
　　明华县文化馆坐落在北华街，与“望霞园”和明华一小相邻，是一座两层的小楼。三人才走到附近，便听得楼上吹拉弹唱的声音。两小也不由得兴起一丝向往。
　　文化馆一楼是各类办公室，二楼隔成许多单间，那先前听到的吹拉弹唱之声便是从这些单间里传出的。
　　常乐不忙于报名，而是先带两小到每个单间门口观望，让他们感受一下。
　　那些单间，是各门各类艺术教室，里面的人年龄有老有小，大至七十老翁，小至缺齿小儿，有的挥毫，有的压腿，有的吊嗓，有的擦拭乐器……
　　两小走马观花看了一遭，果然有些意动。常乐趁热打铁带他们到“办公室”。
　　办公室一名中年男子接待他们，态度还算和蔼，知道他们要报名学艺，便叫来一位女老师，对常乐道：“这是我们文化艺术科的孙老师，专管文化事业普及工作的，你们可以找她咨询报名。”
　　孙老师带常乐三人到“文化艺术科”，经过一番探讨，最后常笑报了古筝，指导老师是李梦桃。常歌报了萨克斯，指导老师是卫鑫。
　　常乐报的当然是她原本就要学得书法、竹笛和舞蹈，竹笛指导老师是沙繁，书法老师是明华县的书法名家陈墨香，而舞蹈老师就是带他们报名的孙燕老师。
　　每个科目每月要交10元的培训费，常乐就先把这个月的50元钱全部交清，还拜托指导教师帮忙购买相应的用具（包括乐器、笔墨、练功服等）。
　　说好下个星期开始上课，姐弟三人便离开文化馆，到快餐店和父母打声招呼就回家了。
　　又是一个星期一，早上陈菊芳老师检查暑假作业，全班人人都完成得很好，她对此给予高度的评价，大家发出阵阵欢呼，引得其他班级的老师同学纷纷探头观望：不知六年级一班又有什么好事了？
　　下早自习后，常乐便看见周文远尾随陈老师去了办公室便知他是去交学杂费了。
　　下第二节课做完广播体操回教室的途中，果然见周文远慢慢挨了过来，如同蚂蚁哼哼一般道了声：“班长，谢谢你！”便像兔子一般飞也似地逃走了。
　　那副很萌、极是腼腆的正太模样，逗得常乐大笑不已。
　　晚上进入空间，没有见到袁分，常乐找到它的房间，见到门往里关死，料想它一定在刻苦钻研“换形术”，便没有打搅它，自己到泉眼边静坐修炼。
　　从入定中醒来时，发现泉水比前些日子更多了许多灵气，想了想，出空间到自家厨房里，把那口空空的大水缸中注满灵泉。
　　天亮时常奶奶见到慢慢的大水缸，以为是儿子儿媳打满的，也没有多问。
　　接下来的两天，日子就在常乐姐弟“家——学校”两点一线的模式中度过。
　　两天后的夜里，常乐进入空间来到白石台前，见到中间凹坑中又凝聚了一大团愿力，银色愿力占几大部分，但也有一些黑色愿力，知道这是这几天因带领同学补作业、支援周文远家等等事情的回报。
　　袁分的声音自背后响起：“看，还是有黑色愿力。你的本意是好的，但也还是有人不领你的情。”
　　常乐并不在意：“当然会有，我也不期望人人都认同我。”即使是带领同学们补作业，有的同学本不情愿但随大流地留校一起参与，但保不准暗地里咒骂、埋怨；包括家长也是，说不定情愿孩子回家放牛也不愿让他多在学校逗留一分钟。至于帮助周文远家，村里绝对有很多人眼红的要命。所以，有黑色愿力也是想得通的。
　　袁分奇怪地问：“难道你不难过吗？帮了别人，还落得埋怨。”
　　常乐头也不回，很大气、很铿锵有力地道：“该牛叉时就牛叉，让没有能力牛叉的人郁闷去吧！”
　　袁分：……
　　常乐盘坐在白石蒲团上，打算分离炼化这些新产生的愿力，见袁分还呆在旁边，淡然地道：“你的‘换形术’练成了么？来，变个白胡子老头给看看！”袁分抱头鼠窜。
　　9月10日星期五，一年一度的教师节，下午全校师生放假半天。
　　常乐征得父母同意，又报请校长，最后把全校14位教师邀请到“常来快餐店”共进快餐，以示祝贺。教师是个清贫的职业，前世的常乐可是深有体会，因此恰逢教师节，以此方式聊表敬意。自然，也收获来自于阳山小学老师们的几多谢意。
　　又到周末。星期六下午，姐弟三人到达文化馆，老师们帮忙购买的乐器、笔墨纸张、练功服纷纷到手。
　　孙老师根据常乐的要求和指导老师自身的情况，给安排了一个课时表：周六下午常笑的古筝课、常歌的萨克斯、常乐的书法课同时上课；周日早上和下午，常乐还须另开竹笛和舞蹈课。
　　常乐三人都同意这份课时安排，接下来就到各自的教室开始上课。
　　前世，常乐上中等师范学校的时候，因学校严格要求练习“三笔字”：粉笔字、毛笔字、钢笔字，并且走上教师岗位后每隔个两三年上级主管部门都要组织“教师三笔字竞赛”，竞赛成绩与年终奖金挂钩，所以她的书法功底很扎实，只不过没有经过名师点拨，显得有些难登大雅之堂。
　　当陈墨香让常乐写几个字看看的时候，常乐故意藏拙，不敢写得如同前世一般端秀，但也得到陈墨香老师的好一番夸奖，说是小小年纪写成这样已经很难得。自从开学，陈菊芳老师和六年级一班的同学们就对常乐的字体津津乐道了，纷纷问为何书写进步这么大，常乐大言不惭地解释是假期里刻苦练习的结果。所以此时面对陈墨香老师的夸奖，就比较淡定。