《青葱岁月》幽紫瑶

5、清风吹浮“萍”

　　“浮萍寄清水，随风东西流。”
　　徐老师，很遗憾以这种方式认识你。

　　前几天，我偶然看到了一则关于你的新闻，令我痛心疾首。我不禁想对人生发出质问——究竟何为人生的意义？

　　人生，似乎离不开“好”这个字。

　　好好学习，好好工作。
　　找个好人，顾好家庭，教好孩子。

　　直到......

　　好好保重，
　　一路走好。

　　究竟，何为人生的意义？

　　在每个时间节点都努力做好，就是人生的意义吗？人生就会好吗？

　　人生好了，人呢？
　　人好吗？

　　我们生来就与环境不可分割，可是环境究竟给我们带来了什么？

　　先是在我们只有“个体思想”的时候，拼命将“集体思想”灌输给我们，再是在我们默认“集体思想”的时候，告诉我们每个人都是单独的个体，各自为战。

　　之后，要我们明白个体的行为关乎到整个集体的利益。到了最后，又丢给我们一句：各管各的，谁也没义务为谁负责。

　　矛盾的根源究竟是人们自己，还是人们从小到大接受的不同理念？

　　人生的每个阶段都像是一双无形的大手，将人们肆意揉捏成不同形状，随后丢到下一个模具里继续揉捏成形。

　　我们永远在学着适应环境，可是上一个环境的理念不会适用于下一环境，甚至上一分钟的理念也不完全适用于下一分钟。

　　或许，这也是“学习永无止境”的根本原因。

　　学习知识、学习解法、学习做人、学习处事、学习自省、学习忍耐、学习坚持......

　　或许，我们早已经不是在“学习”，而是在“自习”。

　　俗话说，渡人容易渡己难。其本质是“知行难合一”的无奈，是世上没有感同身受的茕茕。

　　或许，我们从来都是在“自习”。

　　是肉、体的自己在言传身教精神的自己，是精神的自己在循循善诱肉、体的自己。

　　自尽，常被认为等同于懦弱，它或许是肉、体的懦弱，却是精神的无畏。

　　懦弱也好，无畏也好，自尽都是“不予推崇的勇者之行”。

　　不予推崇！
　　不是因为其他任何，而是因为——生命珍贵。

　　生命太珍贵了！
　　不是因为其他任何，而是因为——每个生命都是仅此一例的独特存在。

　　在这些大相径庭的理念中，我唯一倾向赞同的就是——能跟人们一辈子的，只有人们自己。

　　当陷入痛苦绝望的时候，请务必将自己放在第一位，请务必千百次救自己于水火之中，顾好自己，再去顾其它。

　　请把自己当作最在乎的人去对待，若连自己的生命都不在乎了，又何必再去在乎那些腌臜的人和事呢？

　　珍惜、在意自己的生命，努力去学习能自娱自乐的方式吧！

　　快乐，是人生永远的真谛。

　　放松自己。
　　放过自己。

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　　（注：“浮萍寄清水，随风东西流。”出自魏晋曹植的《浮萍篇》。）