《祝你，一直开心》酸稀梅

2、第2章 慢慢长大 小曼的

　　小曼的第一次分别是在幼儿园时期。
　　周女士和老沈的工作越来越忙，接送孩子变得不切实际。
　　经过一系列的打听和搜寻，选择了一家带校车的，口碑好的幼儿园。
　　听到这个消息小曼很难过，她不能每天都和门卫爷爷打招呼了，也不能和临床小朋友分享自己的玩偶了，更不能和妈妈爸爸一起上下学了。

　　幸运的是，赵棋涵还在。

　　小曼已经慢慢长大了，今年五岁，她相信自己是一个勇敢的人，她有决心，有勇气面对变化。

　　可是，新的幼儿园教的英语她不会，教的汉字她也不会。
　　英语书花花绿绿的，可黑不溜秋的单词她不认识，她不会读。
　　汉字书上的小人吵吵闹闹，她看不懂。
　　她作为五岁的小孩子，为什么要受这些折磨。

　　下午放学回家，在校车上。
　　小曼和棋涵坐在一起，不如往常一般，小曼叽叽喳喳，棋涵有一句没一句回着。
　　今天两人之间无言。
　　话题的发起者都是小曼，小曼不说话，棋涵也不知道说什么。

　　小曼今天很难过。她不知道怎么面对那些知识，她太笨了，她写不会。
　　没有忍住，眼泪滴塔滴塔地流了下来。

　　棋涵从窗外转过头，看到旁边的邻居朋友怎么在哭。
　　他不知道怎么办。机械地打开书包，拿着妈妈给自己准备的纸巾，递给了小曼两张。

　　小曼抬起头来，接过纸巾，小声地说了句：“谢谢你”。
　　赵棋涵有点不忍心。
　　“你快擦擦，别哭了。”
　　“我忍不住。”
　　“那你哭吧。”
　　“没了?”
　　“应该有什么?”
　　“你可以问问我为什么哭?”
　　“我不想知道。”
　　“无情。”
　　“嗯。”

　　回到家后，周女士烧了小曼爱吃的红烧肉，炒了小曼最喜欢的蔬菜，红萝卜丝。
　　餐桌上，老沈看到女儿眼睛红红的，问女儿怎么了。
　　小曼不太好意思地说：“我下午在校车上哭了。”
　　这把周女士和老沈心疼坏了。

　　夫妻俩连问小曼。
　　小曼解释自己的问题，希望妈妈爸爸可以给自己解答。

　　老沈说：“这确实怪我们那，这些字母，单词，拼音，汉字，数字，我们没好好教你，你不会我们可以教你，让你学会，这不是你的错。”
　　周女士也说：“我们起步玩一点，没事的，你慢慢学，吃完饭我们没事，教教你就行。”

　　下午六点到七点半，开启了小曼的学习时间。
　　那些单词不再讨厌，汉字不再陌生。

　　慢慢地，在幼儿园上课，小曼也不是一问三不知的状态。
　　小曼很开心，这些知识让自己很满足。

　　又一次下午放学回家，小曼告诉棋涵自己以前课本上的都不会，很烦恼。
　　妈妈爸爸一直教她学习，现在都已经会好多了。

　　棋涵告诉她，他也什么都不会。
　　但是妈妈和爸爸晚上都没有时间，也告诉他说幼儿园应该好好玩，这些上小学之后也会学到的。
　　小曼说：“原来这样啊，你可以和我一起学啊。”
　　棋涵说不用了。
　　小曼有自己的小算盘。

　　回到家后，小曼问可不可以一起教教赵棋涵。
　　夫妻俩表示没意见。
　　但小曼又说，我想让他和我一起，他说这些可以先不学，小学会教的。
　　夫妻俩一听这哪行，小学万一不教呢。
　　立马联系赵棋涵爸妈，说明情况。
　　对方表示没意见。

　　就这样，下午六点到七点半，成了小曼和棋涵的学习时间。
　　有时候，棋涵爸妈有时间，也会帮忙照看，两家关系也越来越好。
　　周末偶尔也会一起聚聚餐，出门逛逛街。

　　小曼和棋涵相处的时间也越来越多。
　　上课前和上课后都会在一起看一会动画片，阅读课外书，尤其沉迷漫画书。
　　上学放学也像往常，小曼叽叽喳喳，棋涵话也多起来。

　　棋涵妈妈还和周女士开心地说，闷葫芦不闷了，知道和她，和赵爸爸分享所见所闻了。
　　周女士也说，棋涵何小曼都乖，她看到俩孩子也感动幸福。
　　孩子健健康康的，作为父母，是很开心的，也永远希望孩子无条件得好。

　　在新的幼儿园里，小曼爱上了分享课。
　　大家分享着自己带来的小零食，场面热闹地一度以为来到了菜市场。
　　大家都吆喝着同学“品鉴”自己的
　　“代表食物”。
　　小曼吃到了很多从未体验到的美食，“吃货”属性越发“深刻”。

　　棋涵对美食没有独到的见解，好吃的不好吃的都无所谓。
　　但听到小曼的见解，也会认真听。
　　小曼对此很满意。