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111、正确的交流方式(手动微笑) ...

  •   你自认为自己比别人懂得多的那部分,是用来让你自己去原谅别人的,而不是用来让你去跟别人说你可能不懂这方面,这方面应该是怎么怎么样的。

      所以接下来我用真实场景示范一下:
      (唉,我就是这么的好心,还现场教学,真心觉得这些人都欠我点学费)

      老师说:贵族可以洗基因,所以薛蟠肯定不丑。

      【1】学生位置(举手):老师,我提出异议,我认为这里您说的不是很合理,因为基因很玄学,因为我身边就见过同一个父母生的,但是长相差别很大的,所以我觉得不能就因为这样说薛蟠一定长得好。

      【2】同等交流位置:可是x老师你看英国皇室,他们够贵族了吧,但他们那个秃头基因,洗了这么多代,也没有给他们改善成功,而且我看过几篇关于遗传的研究,里面也提到说丑的基因很强大,又怎么一定能确定说,这个基因一定能够洗成功呢?

      而不是上来就是:老师你可能不懂,遗传学上,这个事情是怎么怎么样的,推理论证应该是怎么怎么样的。
      或者说:老师你真的很无知哎,你知道贵族能洗基因,怎么就不知道遗传很随机,这个世界上有长得好看的贵族,就有长得丑的,有长得丑的!
      然后老师笑着问你:这位同学你叫什么名字啊?
      顶撞完老师以后你自己都有点忐忑不安,不知道老师想干嘛,其实老师也对你做不了什么,如果你是来上TA这门课的学生呢,老师顶多是觉得,孩子,老师接下来需要对你履行教育的职责,而你要为此交一些学费了。

      即使你在某方面真的懂,你在跟人家交流的时候,正确的说话方式应该是以上示范【1】【2】中的样子,学生是可以直接莽撞些,但你不可以没家教没礼貌。

      因为你确实懂得少一些,你摆出求知的态度,你可以通过自己的直觉提出异议,而你以学生的身份与状态发出的疑问,好老师是不会因为这样就觉得自己的权威受到了挑战的,而那些因此觉得自己被反驳了没面子的老师,说明TA不配做老师,你也不需要认这样的人当老师。

      如果你不自认为自己是低老师一等的学生,而是站在一个同等交流的水平,你正确的提出方式应该是【2】那样的。

      因为你不是谁的老师,你也不是哪个领域里权威的专家,你没资格站在比别人高的地方去指教别人,更没有资格去规定说某个方面是什么什么样的,所以我时常搞不懂这类人都是怎么好意思的,而认为这个世界还是太过荒诞了。

      说别人不懂这个,不懂那个,全世界就只有你最懂,如果不能做到将别人视作平等的人来进行交流,那就,啊对对对,你最懂你最懂,你老懂王了,谁都不如你懂。

      更不要说,大部分的时候很多人只是你自以为自己很懂,而已。

      这种人,跟那种你博士算什么,我可是男士的那种人不就是一类人嘛?

      那种你博士算什么我可是男士的人,被嘲了这么多年,大家都挺讨厌的。怎么着,有的人在嘲笑别人的时候,只是觉得这种事情别人不能干,但是自己可以干?

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