《评《同学两亿岁》》888199

1、第1章

　　劣質不代表殘疾...以上說的計畫生育在我看來，是指資質為A的父母結合生下資質為A到A+的孩子，全民如此的話，總體資質可以達到平均A到A+的程度，此為計畫生育的成果，而自由戀愛生下孩子其資質可能為A-或者B跟C等程度，C、B、A-的資質雖然不見得差，但是在總體均值為A的情況下，視為劣質基因，一律人工銷毀，隨著總體均值提升，劣質基因的標準跟著提升，當均值達到S的時候，C、B、A、A+、A++的資質子民視為劣質基因予以銷毀，不知道這樣說明，看不看得出來殘酷的程度，再簡單一點說，初始是你小學考試每科考80分你就有資格生存，過一段時間，變成小學考試每科要考100分才能生存，再過一段時間要求你小學考試要會解高中試題才能活著，最終極目標可能就是你念小學的時候證明不出相對論你就要死，這樣的話，還會有人覺得這樣的計畫生育不血腥殘酷很自然嗎?
文中作者也有提到其他文明不了解甚至是指責天蠍文明的地方就在於此，因為過於高標準並且標準不斷提高且忽略個人感受。
以上是我的猜想拉。
PS：文中有說不拘泥血緣、族群、異種、低下，也就是說在配對上顯示你的對象是人是狗是蟲是獸是你朋友還是父母兄妹都要上，一切為了最大機率生下最優秀的後代。
仔細想一想再判斷這制度殘不殘酷，你願不願意接受。