《雨过天晴》苔藓呜

23、第二十三章

　　盛夏的余威尚未完全散去，九月的阳光依旧带着灼人的力度，透过江市一中高大繁茂的香樟树冠，在崭新的塑胶跑道上投下斑驳晃动的光影。空气里弥漫着青草、新书页，以及一种独属于高中校园的、更加自主而略带疏离的气息。

　　陆予婷背着新买的、款式更简洁的深蓝色书包，站在高一（7）班的门口，深吸了一口气。心脏在胸腔里不轻不重地敲打着，不是初三那种濒临极限的紧张，而是一种面对未知新环境的、略带忐忑的郑重。教室的门敞开着，里面已经坐了不少新同学，低低的交谈声像蜂群般嗡嗡作响，每一张面孔都带着新鲜和试探。

　　她找到贴着自己名字的座位，是靠窗的倒数第二排。放下书包，她下意识地看了一眼旁边的空位，桌角贴着的名字是“苏晓”。一个陌生的名字。她默默地坐下，将新发的、散发着油墨香味的课本一本本拿出来，在桌角垒好，动作细致，像是在完成一个安定内心的仪式。

　　窗外的视野很好，能看到远处红色的教学楼和更远处隐约的城市轮廓。阳光透过干净的玻璃，在她摊开的英语书扉页上跳跃。这里的一切都比初中部更大，更气派，也……更显得她个人的渺小。在这个汇聚了全市优秀学子的地方，她不再是那个需要特别关注的“借读生”，但也仅仅是几十个新生中毫不起眼的一个。

　　班主任是一位戴着黑框眼镜、看起来严肃干练的中年女老师，姓赵。她雷厉风行地进行了简单的自我介绍，强调了高中学习的紧迫性和纪律要求，然后便开始安排军训事宜。她的语速很快，条理清晰，带着一种不容置疑的权威感。陆予婷认真地听着，努力记住每一张新面孔和每一个注意事项，感觉像是被投入了一条更宽阔、流速也更急的河流，必须立刻调整姿势，才能避免被淹没。

　　最初的几天，是在一种忙乱而懵懂的状态中度过的。认识新同学，适应新老师的讲课节奏，熟悉偌大的校园布局——图书馆在哪里，实验楼怎么走，哪个食堂的窗口菜色更好。她像一只谨慎的蜗牛，小心翼翼地探出触角，感知着这个新世界。

　　她的话不多，大部分时间安静地坐在自己的位置上预习、复习，或者整理笔记。课间，听着周围新同学们迅速熟络起来，谈论着初中时的趣事，或者最新的流行话题，她偶尔会感到一丝若有若无的疏离。他们口中的某些游戏、动漫、明星，对她而言有些陌生。那段埋头苦读的初三岁月，似乎在她与一部分同龄人之间，划下了一道无形的界限。

　　幸运的是，她的同桌苏晓，是个与她性格迥异，却意外地容易相处的女孩。

　　苏晓有一头微卷的栗色短发，眼睛大而明亮，像含着两颗跳脱的星星。她活泼开朗，甚至有点大大咧咧，是那种能在三分钟内和前后左右混熟的类型。开学第二天，她就自来熟地戳了戳陆予婷的胳膊，笑嘻嘻地问：“喂，陆予婷是吧？我看你笔记做得超好！以后借我参考参考呗？”

　　陆予婷有些措手不及，点了点头：“嗯，可以的。”

　　“太好了！我叫苏晓，以后咱就是战友了！”苏晓伸出手，重重地拍了一下她的肩膀，力道让陆予婷微微晃了晃。看着她毫无心机的灿烂笑容，陆予婷紧绷的神经也不自觉地松弛了几分。

　　苏晓是艺术特长生，学画画的，文化课成绩一般，但对文字和故事有着天生的敏感。她会发现陆予婷笔袋里那支特别的樱花粉色笔，会好奇地问她是不是有故事；她也会在陆予婷对着物理题皱眉时，凑过来看半天，然后一本正经地胡说八道：“我觉得这个电子它可能心情不好，不想按常规路径走了。” 她的存在，像一道活泼跃动的色彩，注入陆予婷略显沉静的高中开局，带来了不少轻松的瞬间。

　　真正的，让陆予婷感到一丝冥冥之中牵引的，是教师节那天。

　　教师节在开学后不久。那天下午放学，学校组织了回母校看望老师的活动。陆予婷犹豫了一下，还是决定回江市实验中学看看。那里有她挣扎、奋斗过的痕迹，也有卢老师、老徐这些给予过她温暖和指引的恩师。

　　实验中学似乎没有什么变化，熟悉的校门，熟悉的林荫道。但走在其中，身份已然不同，心境也迥异。她先去看了卢老师，卢老师见到她非常高兴，拉着她的手问了半天高中适应情况，又骄傲地跟办公室其他老师介绍：“这就是我常跟你们说的陆予婷，作文写得特别有灵气！”

　　从语文组办公室出来，她走向数学组办公室，想看看老徐。

　　刚走到办公室门口，就听到里面传来老徐那熟悉的大嗓门，似乎在跟人打电话。她站在门口，等了一会儿。老徐挂断电话，一抬头看见她，眼睛顿时亮了：“哟！陆予婷！快进来快进来！”

　　老徐的发际线似乎比初三时又后退了一些，但精神头十足。他上下打量着陆予婷，满意地点头：“嗯，气色不错！看来在一中没被虐太惨？”

　　陆予婷笑着摇摇头：“还好，徐老师。”

　　“那就好！一中节奏快，竞争也激烈，你得稳住。”老徐说着，像是忽然想起什么，拍了一下他那光亮的脑门，“对了！你在一中几班来着？”

　　“七班。”

　　“七班！赵老师那个班对吧？”老徐眼睛更亮了，带着点得意，“嘿！那可是我师兄！当年我们一起在师大念的书，关系铁着呢！他教学有一手，就是要求严，你在他班上，可得打起十二分精神！”

　　老徐的师兄？

　　这个消息让陆予婷微微一愣。世界原来这么小吗？在她面对全新环境，感到些许孤立无援的时候，竟然意外地得知，现在的班主任与初中的恩师有着这样一层亲近的关系。这感觉，就像在陌生的海域航行，突然发现远处有一座隐约熟悉的灯塔，虽然光线微弱，却莫名地带来一种安心感，仿佛她与过去那段奋斗岁月之间，还有着一根无形的丝线相连。

　　“赵老师……很厉害吗？”她忍不住问。

　　“那当然！”老徐与有荣焉，“他带班，成绩从来都是年级前列！就是人比较严肃，话不多，但心里有杆秤，对学生是真心负责。你好好学，有什么困难，也可以……呃，当然主要还是靠自己！”他大概意识到让弟子去“麻烦”师兄不太合适，及时刹住了车。

　　但从老徐办公室出来时，陆予婷的心情明显轻快了许多。这个消息本身并不能改变她需要独自面对高中挑战的事实，但却像一缕微风，吹散了些许萦绕心头的迷雾。她不再是完全孤身一人闯入这片新天地，她的背后，隐约连着一段被认可过的过去。

　　回到一中，再次坐在高一（7）班的教室里，看着讲台上赵老师严肃的面孔，陆予婷的感觉悄然发生了变化。她依然觉得这位班主任要求严格，令人敬畏，但那份敬畏中，掺杂了一丝难以言喻的亲切。她会更加仔细地聆听赵老师的每一次指导，揣摩他话语背后的深意，仿佛能从中看到一点点老徐那种“直男式”关心的影子。

　　她开始更加主动地融入班级。苏晓拉着她去小卖部，她会跟着去；小组讨论时，她会努力表达自己的观点，虽然声音可能不大；班级组织篮球赛啦啦队，她在苏晓的怂恿下，也去凑了个人数，站在场边，看着场上奔跑的身影，听着周围震耳欲聋的加油声，感受着一种久违的、纯粹的集体热情。

　　学习上，她逐渐找到了节奏。高中的知识更深、更广，但有了初三那段“魔鬼训练”打底，她的抗压能力和自学能力都得到了极大的锻炼。她延续了初中时整理笔记、归纳错题的好习惯，在文科上优势逐渐显现，尤其是语文，她的作文常常被赵老师拿到班上作为范文点评。理科虽然不算突出，但也在稳步跟上。

　　夜晚，在台灯下奋战时，她偶尔会想起初三那段拼尽全力的岁月，想起那场让她成长的中考。指尖无意识地摩挲着那支樱花粉色的笔，它会提醒她，她曾经如何从泥泞中走出。而现在，她站在了一个新的起点上。

　　窗外是江市一中秋意渐深的夜色，晚风带来隐约的桂花香。陆予婷合上做完的习题册，揉了揉有些发酸的眼睛。高中生活的画卷，正在她面前缓缓展开，初时的陌生与忐忑，正被日常的点滴和缓慢建立起来的熟悉感所取代。

　　她还没有遇到什么惊天动地的大事，没有戏剧性的重逢，也没有立刻找到志同道合的挚友。但她在适应，在观察，在一点点地用自己的方式，在这个更广阔的世界里，寻找属于自己的位置和微光。前路依然漫长，但第一个小小的、安稳的立足点，似乎已经悄然奠定。新程之上，微光渐亮。