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5、被埋葬的“杜鹃鸟”   语文感 ...

  •   语文感到有些奇怪。“郁金香的歌喉”?等等……音乐的生辰花不是郁金香吗?难道这两个有什么联系?想着想着,就被美术打断。
      美∶“语哥!咱们接下来要做什么?继续探索吗?”
      语∶“如果不出意外的话,应该是的。”
      音∶“呃呵呵,就担心会出意外呀。”
      语∶“没事,咱们走一步看一步。不要分心和大意就行。”

      美术看了看旁边。回想着英语死亡的画面。是不是有点太牛头不对马嘴了?太奇怪了……那封遗书,“英语是为了体育而死?”英语平时不是体育关系很好吗?倒是数学……想到这里。美术不自觉的攥紧了拳头。他的脑子只有一句话。

      “是数学伪造英语写的遗书……”

      可是。数学和英语的关系也挺好的。为什么数学要伪造英语写的遗书呢?美术思考着。英语死亡这件离奇的事情又陷入了僵局。

      音∶“话说,英语死了吗?”

      语文听到音乐的这句话,瞳孔皱缩。音乐是怎么知道的?难道他当时在场?不对……也有可能是猜测。语文思考了一番。

      语∶“英离奇的死亡了。还留下了遗书。”
      美∶“对呀对呀,还是英亲自……”

      话还没说完,美术愣住了。没错,当时英语的眼神明显不对。英语那样子的性格,不随便给别人塞东西的。那那个人会是谁呢?美术正在回忆的时候,音乐把语文叫走,让美术留下。

      美∶“等等,音,你单独叫我,有什么事吗?”
      音∶“没什么,就是……想让你代替我留在这里。需要你的嗓子……”

      话音刚落。音乐拿起了刀。好像是……随身佩戴的?美术慌忙躲闪。美术觉得他自己猜到大概了。那个神秘人,那个伪装英语的神秘人。

      那个人就是——“音乐”?

      那更奇怪了,音乐为什么要伪装英语?难道说……是因为之前英语不小心把他的钢琴砸坏了……不对呀?那为什么音乐不立马报复他?为什么偏偏等到这里?

      美术思考的时候,音乐拿刀冲了上来。
      音∶“将你的嗓子献祭给花儿!把你的歌声留在这里!将你的身体变化为养料吧!”

      音乐疯狂的声音,在美术的耳畔回荡……
      美术心中只有一个概念……

      “跑!”
      恰巧语文也发现了不对劲。举起地上的一块石头。像音乐砸了过去。
      音乐大叫一声。那一声大叫,似乎埋藏着的哀嚎……不过,更像是疯了。
      显然,音乐已经崩溃了。他呆在这里,没有人和她说话和他嬉戏打闹,只有郁金香和鸟儿陪着他了。他呆在这里,不知道多少天。一天?一个星期?一个月?甚至是一年?谁都不知道音乐在这地狱待了多少天……只知道音乐很久都没出现了。

      音乐被砸的头破血流。
      “扑通”
      音乐倒在血泊中……
      他失去了生命,他的歌声被埋葬,他的身体被包裹。或许……这对他也是一种救赎吧。

      “叮~恭喜你们进入下一关……祝你好运~”

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