憋了一个多月,终于憋出来了[鸽子],最近实在沉迷写坏坏的东西,深刻感觉到什么是下海容易上岸难……不讲不讲。
本章依旧大量回忆内容,小遥和日向可是实打实的幼驯染,回忆反差什么的最好吃了[墨镜],小遥在雪丘中学可是实打实的校霸,校园传说级人物,不过成绩好体育好,在老师那边还挺吃香的。
初一时期大家还觉得小遥在欺负日向,到初三估计都默认日向是小遥的小嗲夫了[捂脸笑哭]。
感觉我写出的这个日向好病哦,而且我还判断不出他有没有ooc,如果写日向愿意为了小遥放弃排球,以原著基础来看那确实蛮ooc的,但如果写日向因为想陪伴小遥,希望自己也是女生然后就能和小遥一起比赛打女排……震惊之余又觉得似乎有些合理[裂开]。
就是写小遥被队长叫走,日向看小遥的那段,我表达的意思可能写的不够清晰。
那段剧情的意思,大概就是日向看着小遥发育良好的身体,看着对方身边女生不同但一样的身体,又看向自己完全不同的自己,想着就是因为自己是男生,所以上初中后不能和小遥一起训练,更不能一起比赛,四舍五入就是无法陪伴小遥,日向希望自己能跟小遥的队友一样都是女生,那样就能一起比赛,一起面对成功或者失败。
因为我不想用类似“含羞待放”这一类词形容女生发育的身体,所以感觉写出来的效果太隐晦,不知道大家能不能看明白。
又不是谋略文,一句话绕十八弯可可也是服了,文笔差这点真是方方面面的[化了]。