3、03 ...
-
03
“学校”。
一个对费奥多尔来说只从各类文学、影视作品上了解过的场所。
毕竟，在他像川上若衣这么大的时候，受教育的机会仅仅是周末礼拜上“神父”的教诲以及一本被丢给他打发时间的《圣经》。而到了后来，也并没有需要扮演“学生”这一角色的计划。
可现在，“魔人”第一次亲自来到了被叫做“教室”的地方。
被一群每一个脸都比他现在的身体大的小学生包围在一起。
“好可爱的娃娃！”橙色头发的小女孩眼睛水汪汪地望着费奥多尔，“猫酱的爸爸好有眼光！”
猫酱……？
费奥多尔很快反应了过来。
“若衣（nyai）”这个名字的发音的确和日语里代表猫咪叫声的拟声词一样。
而他所领导的地下组织叫做“死屋之鼠”。
呵，猫对上了老鼠，吗？
“它叫费佳！”川上若衣小脸红扑扑地说道。
围在她身边的大多数都是小女生。四年级的女孩子大多还没完全失去对玩偶类的兴趣，费奥多尔就这样像猫咖中的猫咪一样，被女孩子们一会摸摸头，一会拿起来抱一下。
而且还一点也不能反抗。
“……”
他和“儿童”这个群体的交流并不多，以至于魔人有点怀疑，现在的小孩子是不是比起几百年前要幼稚了不少。
直到一个小女孩突然惊叫道；
“糟了！我昨晚不小心把汉字练习落在了课桌上，晨会之前得补完才行！”
她哭唧唧的：“昨天国语课上布置作业的时候我还看了一眼来着，第二页汉字好复杂的！”
……啊？
川上若衣的眼睛闪烁了一下。
第二页？
“夏酱……”她不得不像班上关系最好的朋友求助，“昨天的汉字练习……是要写两页吗？”
“是啊。”日向夏惊呼，“猫酱你不会没写吧！昨天老师不是才刚说过，如果今天再有忘了写作业的同学，午餐的甜点就没有了。”
“……”
对此，川上若衣表示——
她还真的只写了一页。
而且今天的菜谱上可是写了，甜点是她最喜欢吃的哈密瓜果冻！
小姑娘连忙慌张地取出汉字练习册，想趁着晨会开始之前争取一下。
可当翻到自己没完成的那页汉字时，她却愣住了。
只见，上面已经被填满了，虽然说不上好看，但每一个字都是整齐又认真地按照笔顺写完了一整行。
“呼……”看见若衣的汉字作业完成了，日向夏也松了一口气，“你真是吓死我了，我还以为我们猫酱过了一个生日飘了呢……”
“啊哈哈。”川上若衣也只好傻笑，“毕竟我这个星期最期待的就是今天的甜点了。”
这些话都被费奥多尔听进去了。
他简单分析了一下如今的情况——
这只傻猫没完成老师布置的作业，而且还恰好是他昨天晚上为了练习汉字书写写完的那一页。
如果不是她帮忙完成了的话，傻猫可能就吃不到午餐自己最期待的甜点了。
这不得不让费奥多尔和昨天看到的那个“1/100”联系起来。
他隐约有了猜测。
只不过还需要一段时间来证明而已。
…………
汉字作业，可能自己其实昨晚全部完成了吧。
川上若衣猜测。
至少练习册上的字迹和她本人的区别不大，而妈妈的教育方针也不是发现了女儿没完成作业会偷偷帮忙写完。
至少，她有惊无险地吃到了果冻。
而被放在课桌桌洞里的布娃娃版费奥多尔听着小姑娘一边进食一边和朋友们聊天的声音，实则有点无奈。
还真是一只心大的傻猫。
居然一点也没有怀疑吗？
至少他看不出来上午小姑娘的言行有“演”的成分。
只不过……
不知道是不是他的错觉。明明自己对食物从来没什么兴趣，根据这一天的感受也确定了，现在的他和真正的玩偶一样，没有任何人人类的生理需求，听着耳边的声音，居然产生了“等变回去以后页品尝一下果冻”的想法。
然而——
“吃吧。”小姑娘笑嘻嘻地把勺子放在了费奥多尔面前。
然后就把食物送到了自己口中，却还要摸摸他的头：“好吃吧，费佳？”
“……”
费奥多尔不是什么正经学习过发展心理学的人，可也看得出来，这样的行为更多发生在更小一些的孩子身上。
这猫……
该不会真的把对爸爸的感情寄托在自己身上了吧？
费奥多尔有些无奈。
他可没有兴趣给一个十岁小女孩当“爸爸”啊。
可偏偏这个“爸爸”费奥多尔还必须当。
因为他的推测是——
那个1/100会出现，或许是因为自己做出了一件能解决川上若衣遇到的麻烦的事情。
因为没完成作业而被老师和家长训斥，甚至曾经见不到喜欢地甜点，这是一个小学生来说，的确已经是“大危机”了。
或许，变回真正的人类，也必须让分子上的数字变成“100”。
这不禁让魔人也感觉到一阵头疼。
可他只能，也必须等着下一次可以活动身体，然后或刻意或偶然地帮到川上若衣，以证明这个猜测是对的。
但还好机会很快来了。
因为……
这个小姑娘虽然很期待吃到果冻，可是她看起来好像不太爱吃配菜里的青椒的样子。
而且，班主任老师还是个对“挑食”很严格的人。
”川上桑，根据保健室的纪录，你对青椒并不过敏。”老师用肯定句说道。
川上若衣有些委屈地点点头。
她的确不是过敏体质，至少长到这么大，没什么不能吃的食物。
可偏偏她就是受不了青椒的口感。
哪怕只是想象一下，都要吐出来。
“没有特殊原因的话，剩下食物是不对的行为。”老师认真道。
“我知道。”小姑娘把头低得恨不得埋进桌洞里，“我去上个厕所。”
说完就飞速离开了教室。
老师信不信川上若衣是真的需要去卫生间费奥多尔不知道，但他看得出来，这小丫头哪里是需要解决生理问题啊，完全是去做吃下青椒的心理准备的。
不过，也不知道是想到了自己的猜测，还是想起了被教父逼着吃生土豆的，明明难以下咽，却要被说“剩下食物的话就是对主的不敬”的日子，费奥多尔尝试着活动了一下手脚，发现自己真的可以动了之后，便观察了一下四周，在两个男生恰巧跑跑跑跳跳地经过时，用最大的力气一推课桌——
“咣当！”
桌上一歪，倒在了地上，餐盘里若衣剩下的青椒在地板上滚落。
注意到自己“闯祸”了，两个男生惊恐地停下了脚步，就连刚鼓起勇气回到教室的川上若衣都下意识站住了。
“对不起，川上！”男生们看了一眼若衣倒在地上的课桌，匆匆道歉，便弯下腰来，主动收拾起了地上的残局。班主任老师也不好说些什么，只是提醒了一下大家“不要在教室里奔跑”，并安排两个“肇事者”放学留下来值日，就把这件事带过了。
而真正的肇事者的眼前，再次出现了数字。
“1.5/100。”
“……”
在这一刻，魔人确定了两件事。
第一，想摆脱现在的状态，可能的确需要帮这个小姑娘一百次。
第二，还不能连累到别人。
就比如那两个男生，他们本来没有撞到若衣的课桌，可却不得不留下来值日，
好麻烦……
这是费奥多尔此时的唯一的想法。
毕竟，要是他不是个娃娃，就可以直接把青椒塞进班主任老师的口中，然后“和蔼”地提醒“浪费食物或许的确不对，但强迫一个小孩子必须吃下不喜欢的食物更不对”了。
可又好像……不得不继续留在小猫的身边，帮忙解决麻烦。
…………
小学生地书包里一般没有什么易碎品。
而且两个男生的打闹也的确间接帮助了自己。
这让川上若衣感觉，这个中午并不糟糕。
哪怕她的东西掉了一地。
小学下午只有一节课。上完最后一节数学课，然后开一个班会，就可以回家了。
想到今天妈妈下午没有兼职，而且昨天因为费佳的到来忘了商量周末去找爸爸的事情，川上若衣很认真地挺直了脊背，听着老师继续讲着乘法计算。
直到教室的门被推开了。
是他们年级的教头老师。
两位老师在门口说了些什么后，班主任老师带着一些怜悯，也带着一些鼓励的眼神落在了若衣头上。
“川上桑，能稍微打扰一下吗？”
诶？
她吗？
不知道为什么，川上若衣的心里，隐隐有了不详的预感。
下意识的，她从课桌里拿起了费佳，抱在怀里，跟着老师来到了走廊上。
一直到这一刻，班主任老师才开了口：
“川上桑，刚才学校接到了电话，关于你爷爷的事情……”
说到这里，他停顿了一下，可被省略的信息已经十分明显。
“你妈妈已经在校门口等着了，或许你今天早点回去比较好。明天的假妈妈也帮你请好了。替我向老人问好。”
“……”
“知道了。”抱紧了怀中的娃娃，小姑娘应声回到了教室，在大家或好奇或关心的目光中收拾起了自己的东西。
作者有话说
第3章 03
，还差 