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3、隐晦暗示   铃声伴 ...

  •   铃声伴随着凌乱的脚步声响起,于昱研手里转着笔紧皱着眉头正与一道语文的阅读题作激烈的斗争,于昱研是学理的,他对语文基本来说是情感分析题可以争气的一分不得。他气鼓鼓的,紧紧地咬着下唇,滑稽地像一只仓鼠,死死地盯着那道"世界难题"心情越来越烦躁,手指不断地敲打着桌面。许晗盯着他这张脸,心中不由想起那高贵而不可触碰的玫瑰,嘴唇不易察觉地上扬了一个弧度。许晗一直都觉得奇怪,自己之前和于昱研是一起上学的,当时的于昱研活泼、开朗,但现在的于昱研浑身好像都扎满了尖刺,染上了寒霜,厌恶别人的触碰与亲密,甚至他好像还忘掉了许晗,他看着眼前的于昱研心中只剩一番苦涩和心疼。调节好自己的情绪,慢慢地呼出一口气,许晗俯身上前拿过于昱研手中的笔,手指紧紧攥着笔,上面还有残留的余温,他的胸脯紧贴着于昱研的背。"扑通"许晗感受到了于昱研的心跳声他在于昱研卷子上写了几个字,再勾画了文中的一些重点句子,接着对于昱研道:"我们在做这种题的时候要站在作者的角度下去思考,就比如我们要分析文的情感表达。举一个生活中的例子,你喜欢一个人,你一般会用我喜欢×××,但如果再升华一下的话,就是那个人如同一束光照进了我心中,或用比喻将其比喻成一个很美好的事物,而用来抒发作者对事物或人的喜爱。"于昱研明白了,眼睛亮亮的,但嘴上却不服气地调侃了一句"没想到像你这么冷漠的人居然能理解情感。"许晗面色无异,心中暗暗地想"如果说情感表达的话,你看起来比我更无情无欲"想到这,许晗又想起了初中三那年中考前一天,阴雨绵绵,许晗找遍了各个地方,在暴雨中焦急的东奔西走,雨水、泪水在他的脸上混合着流下,真狼狈,手机按下那个置顶的联系人,几秒钟后想起了冰冷的机械音:"您好,您拨打的电话已关机"终于,许晗失魂落魄的回到了家里,蜷缩在浴室的一角,泪水一滴滴落在地上,他从没这么失态过,嘴里念叨着:"研研,你回来好不好,求你了"少年的眼眶发红,身体蜷缩着冰冷的瓷砖刺激着他的神经,但他心中深爱着的那个人却随着暴风雨,不知去了何处,在乌黑的潭水中越陷越深,被扼住喉咙等着那不可能会出现的人。那场暴雨似洗去了于昱研所有的踪迹,许晗的世界里失去了所有与于昱研有关的。在中考完后,上了一中时,许晗企图忘掉他,在许晗自己认为自己已经不再在意,一切已经过去的时候。在面临重逢时,许晗发现自己隐藏的很好的情感,在这一刻,还是爆发了出来,一切隐藏始终是徒劳,热烈的情感还是如鲜花一般绽开。他承认这么久他还是喜欢于昱研,不喜欢是用来骗别人的 ,又或是欺骗自己。他不知道于昱研这些年身边都发生了什么事,他心里有些酸涩,因为于昱研这两年的生活中没有他。他想介入于昱研的生活,却又手足无措,只能眼睁睁看着于昱研的背影离他越来越远。许晗只希望留在于昱研身边,哪怕只是静静地看着他也好。但是许晗的心中始终有些许不甘,凭什么自己多年的付出与情感却因为一些不相干的人而付诸东流。再次回过神时,于昱研已经开始收拾书包了。少年白皙的手抓着课本,骨节分明。昏黄的日光照在于昱研的侧脸上,镀上一层金黄。许晗目光动了动,收回视线也开始收拾书包。突然,肩上传来温热,刚刚那只骨节分明的手搭在了他的肩上,许晗侧头。于昱研皱眉,挑了挑眉,淡淡地问:“你打算怎么补偿我?”许晗有些疑惑,随即似想到了什么,微微看了一眼于昱研的手说道:“要不,我请你吃饭?”于昱研没说话,看着某处地方像在发呆。就在许晗认为自己得不到答案时,于昱研垂下眸说道:“改天吧…今天有点忙。”许晗微微点了点头,背起了自己的书包,朝门口走去。于昱研朝窗外看了看,便抬步跟了上去。走廊上,两位少年风华正茂,彼时的余晖冒失地闯进走廊,撒落在他们洁白的校服上,影子拉得很长。

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