《丫头啊丫头》楚天舒

1、丫头啊丫头

　　她像一把锋利冷艳的大刀，她的行动果断坚决，她的话语干脆利落，她就是丫头。
　　我和丫头虽然相识不久，但这丫头起哄损人的本领早已令我畏怯三分。就说说刚认识的那天吧。外面太阳热烈，教室里乱哄哄的。我少有正经地在为我参加的一个义务支教学校的学生上美术课，丫头作为替补老师在讲台下坐冷板凳。她很认真地看我画福娃贝贝，时不时提点建议。我这人一向谦虚惯了，对于别人的建议甚至怂恿几乎不加思考便采纳。所以我擦去部分已经画好的线条，按她的意思填补好。改完后她说已经够完美了。我走下讲台认真端详一番，觉得不妥，便又上台多画了几下。岂料这丫头来了劲，一会儿说这个不要改，一会儿说那个改了再换，似乎比我还忙活。看着自己心仪的杰作被一丫头指手画脚折腾的不成样子，我真有气了。扔下粉笔便走下讲台再也不想上去了。
　　丫头见我走开，二话不说走上讲台拿起粉笔就一本正经地修改起来，还一个劲儿地问台下坐着的同学，你们说老师改的好吗？像吗？
　　“哎，那个人，你说我改的好不，是不是比刚才要好多了？”丫头眨巴着眼睛一脸灿烂地问我。
　　“像，像极了。咱哪能跟你比啊，你就是那什么湘潭本地人哦对了齐白石的真传弟子，话出来的都是神来之笔，我顶多是不入流的甚至就是毫无绘画根基的小毛孩！”
　　一番话下去，我自己舒了口气，却又觉得这话重了点，但念及刚才丫头对我画之一顿恶搞，我只好随了这话，不作收回之意。丫头见我似乎要生气，走下讲台仔细看了看自己刚才的画，觉察到了什么，到台下转了一圈，乘机回到了先前的座位上。
　　太阳还是火辣辣的，教室里的窗户都用厚重的窗帘遮了起来，但只要靠近窗台还是会感觉热气一股一股地涌进来。
　　许多小孩子画完了第一幅画，我走向讲台将他们夸奖一通之后又接着画第二幅画。丫头在这段时间里表现地十分安分，像只温顺的小白兔。偶尔和邻座的小孩子交头接耳地说上一两句小话，俨然成了不折不扣的淑女。
　　就在我一面作画一面想台词等下该如何称赞丫头遵守课堂纪律时，丫头扑通一声窜到我的左边，手里拿着粉笔，满脸都是一副不屑，嘴里念念有词—哼，比一比，看谁画的好。
　　我对丫头感到极端地失望，能想象一个人从高空坠入低谷时的感觉吗，能体会由温暖跳进冰水中的感觉吗，不瞒你说，这就是我当时的感觉。
　　丫头在我身边记起认真地作画，相反，我自己却变的躁动不安起来，一方面我来自机械院很少与女生靠近更别说同台作画了，另一方面是我在心里担心，万一要是我画不好输给这丫头了呢，我这面子往哪儿搁啊?
　　丫头的画很快就作完了，其间她还一边画一边为台下的学生讲解，好像她才是今天的主讲似的。我瞟了一眼她的画，差点扑哧一声笑出来，这是一副极其假单的画，就五个圆，其中还有两个一眼看下去就知道是椭圆。老赵倒不在意这些，一个劲儿地讲解这奥林匹克五环的来历以及她作这画时所用的技巧。讲解的过程中还深情款款地注视自己的画。简直就是极度自恋！我在心里忿忿地说。
　　“哎，这儿不圆，看到没有啊，这儿这儿。”
　　“哪儿呢？”
　　“这儿，没有看到还是怎么地，一点都不够专业！”
　　丫头俨然成了一个监工，迈着方步在教室里巡来巡去看我的画，这使我有一种坐在考场里被怀疑作弊两个监考老师一齐作死地盯着看的感觉，浑身不自在。
　　我画的很慢，尽量不出大的差错。因为我觉得作为一个老师还是不要犯太大的错误特别是在学生的面前。丫头渐渐地不评论我的画了，只是远远地看着。我知道这是因为她的画和我的画一相比就能分出高下，这是众所周知不言而喻的。这时她坐在教室的一角，一听到学生喊老师就立即走过去为他们耐心讲解，一脸和谐，笑容随时绽放，就像窗外蓬勃开放的玉兰花。我忽而心动，燥热的天气竟然起了一身鸡皮疙瘩。
　　我的画终于画完了。下课铃声如约而至。同学们纷纷交上他们的画作收拾好书包准备离开。我忙的不可开交，一声声老师再见同学们再见过后，教室里顿时安静下来，我准确而清晰地看见丫头隐没在一群天真可爱的小孩子堆里，随他们而去。
　　我迅速收拾好桌子和凳子，打扫好卫生急忙锁上门出去寻丫头，可惜已经不见她的踪影了。
　　幸亏有老赵的电话号码和qq，看了她的空间觉得文字挺美，有诗有词，之前的忿忿不平全无，让我终究起了羡慕之心。
　　短信里的丫头还是不改其一副刁钻刻薄之相，损起人来不留余地，然而我早已习惯她的这种语气，喜欢这种与人交往的方式！
　　室友都将我冠以“大文学家”之类的狗屁称呼，说实话我一点都不喜欢。还是丫头一语中的，说我是一写故事的人，我的确只想做一个写故事的人而已。现在有了这篇关于丫头的故事，不知道她她又会作何感想呢？
　　欲知后事如何，且听下回分解！