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2、我来当你的耳朵 申铭代替完 ...
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申铭尝试过脱离,但没有成功,现在两人被声音绑定了关系。
到班后,琳琳笑着跟完怡打招呼:“你回来好早。”一直分神的完怡没注意到琳琳,直接越过她,坐到位置上。琳琳是她在这个班里交情算好的朋友,自然不会跟她计较,还是热情跟上前去,琳琳提醒道,“下午的美术课别忘了去呀。”完怡没注意她的口型,不知道她在说什么,只能嗯嗯的回应。
已是午后,暖洋洋的阳光被窗户隔绝在外,见屋内凉爽的空气似乎惧怕外面的光线,窗帘纷纷被拉上。屋内瞬间暗了下去,似乎凉意也多了一些。学校的教学楼一般坐北朝南,只有这间教学楼是坐南朝北,仅剩一点的阳光也被窗帘遮住。
完怡坐在位置上开始酝酿睡意,申铭却开始一连珠的说个不停:“你是高三了吗?学的文还是理啊?你平时喜欢听什么歌啊?现在天气应该很热吧?你怎么不说话呀?”
申铭清澈的声音回响在完怡脑海,扰乱睡意。完怡低吼道:“好吵!申铭你别叫唤了,ok?我要睡觉。”
申铭没再出声,静静的听着完怡那边嘈杂的翻书声和闲谈低语渐渐消失。
随着铃声的响起,班里的凳子纷纷作响。申铭依旧没有说话,完怡睡得很死,等到醒来后看到班里空无一人,她懵了。
“人呢?”完怡不可置信的小声开口,周围一片寂静。
申铭悠悠开口:“你朋友说下午有个美术课,应该人都去那里了。”
“你怎么不早说啊?”完怡快速找到速写板,夹上速写作业。
“你不让我说的。”申铭话里还带着半分委屈。
由不得完怡思考,她几乎忘了生气,腾的坐起冲出教室,狂奔去画室的路上。到了画室,完怡没看周围人反应,自顾自的坐在位置上,心里很是难受,对于自己的不正常现象是就诊就能解决的吗?用胶带粘好纸后,拿起画笔,身体却开始颤抖。
申铭感受到完怡的情绪波动,开口安抚道,“你别伤心啊,大义,我也不会安慰人,不就是听不到了吗?我可以当你的耳朵啊。”
完怡仔细想了下申铭的出现只有她知道,某种意义上就像申铭口中那样。他是她的耳朵。
美术老师讲课时,申铭会第一时间提醒完怡要讲东西了,好让完怡迅速跑到前面。
老师做范画时的一字一句,申铭虽然听不懂,但也会全盘复述给完怡。察觉到完怡学习注意力高度集中时,申铭就不会打扰她。
时间飞快,转眼就到了放学,申铭小声开口:“大义,好像是放学铃响了。”
“申铭,你不聋的话应该知道我叫完怡,不叫大义。”现在的完怡情绪已经好转,说话的语气都要轻快些。
“哈哈,我觉得大义挺好听的。”
完怡不再纠结这个称呼,收拾炭笔放进盒子里,然后把胶带撕掉,将画放进后面挂的纸袋里。
申铭想起什么笑了两声,“刚才我听见有人夸你画的画,说你进步可大了!”
完怡摸了摸耳朵,说她不信。
“真的,真的。”
“暂且信你。”
完怡离开画室后走到寝室楼下,突然止步在楼梯拐角,清了清嗓子说:“你是男生,这里是女寝。”
申铭疑惑起来:“女寝?你是女的?!”
觉得听到的东西有些不可思议。
“这很难看出来吗?我是母的,有什么问题? ”
申铭仔细听了完怡声音,尽力把声音和一个女生的样子融合,还是有些震惊的。他第一下没发出声,第二下才露出一丝气音:“……真的?”
完怡似乎感受到了羞辱,生气的不想再说话。但又想证明些什么,低声说:“我不跟你计较,但你要知道非礼勿听。”
申铭尝试把耳朵捂住,但感受不到自己的身体,一丝落寞后,他提议:“大义你试试把自己的耳朵捂住,这样我就听不到了。”
完怡听话照做,询问申铭怎么样,申铭听见所有的声音都被砂纸磨过了棱角,模糊浑浊的嗡嗡声还掺杂着一些断断续续的交谈片段。他惊喜道:“真的听不到了,看来我确实是你的耳朵嘛。”
完怡松开捂住耳朵的手,快步上楼。“可以消失吗?”完怡认真问了一句。申铭气呼呼地嚷嚷道:“今天才说我当你耳朵的嘛,你这个冷酷无情自私残忍的女人利用完就让我消失。”
对于申铭的反抗,完怡有点意外。刚想道歉,又想起某人怀疑自己性别的事。“申铭,我声音听起来像男的?你最好解释清楚。”
“哈哈,大义,你名字就不像女孩儿,不是,我的意思是你声音也不像女生,不对,我其实是想说,我不知道你是女孩子啦。”申铭的解释越抹越黑,好像还不像不解释的好。
“你可以闭嘴了。”完怡气的想笑,这个申铭真的欠揍,没学过说话吧。完怡告诉申铭睡觉的时候不能说话,有人喊她了要提醒,理不理再说。闹钟定了5:20的响了一定要喊醒她,记得提醒关掉闹钟。
申铭一句接一句答应。交代完这些,完怡捂着耳朵躺在了床上。
寝室晚上不减热闹,大家各说各的,但完怡已经睡着,耳边没有喧嚣,睡意席卷而来。用手捂住的耳朵突然得到解放,完怡显然已经睡了过去,申铭听到大伙的八卦,想开口,又怕打扰到完怡,只能偷偷吃瓜。