《罗马假日》圣魔女子mamita殿

4、动手动脑学物理 他命由他不

　　高中开学将近一个月了。

　　好累，好累。

　　算上晚课一天要上十节课。

　　我去他妈的。

　　不过最近在军训，好处是可以五点多回家；坏处是周末要去学校。

　　去他妈的。

　　今天刷着了个图片，是老杨带新的九年级上课的抓拍。

　　你猜怎么着？

　　他上桌了。

　　对。字面意思。站在桌子上讲课。

　　评论里还有一张图片，看样子是用拍立得抓拍的，右下角的时间显示是两天前。

　　老杨两只手各抓着一只灯管，站在讲台上，看样子是在给他们演示着什么。

　　灯管看着像是从讲台上面的灯里拆下来的。

　　说实话，我看到倒没觉得多奇怪——因为他真能干出来；但我心里只是有些不平——为什么当年没给我们做？

　　不过无所谓了，他当时给我们做的可是最炫酷的实验。

　　那是个晚自习，记不清大概是什么时候了，只是记得班里的人还挺多，我们当时在复习电学。老杨讲着讲着卷子，讲到了一道关于验电笔的题。

　　只是他单纯讲觉得不过瘾，毕竟物理是一门需要实践的学科，于是他顺手就从夹克内袋里掏出了一支验电笔。接着他开始走向门口的开关，用验电笔充当螺丝刀，把开关的外壳卸了下来。

　　他斜的时候，班里人无一不发出惊呼——我们这帮睁眼卷子闭眼书的人哪见过这阵仗。

　　没了外壳，里面的线头都凸了出来，老杨轻扽着里面的三根线，将它们从原本交织在一起的样子解散开来，给我们指着讲哪个是火线，哪个零线，哪个是地线。

　　讲完，他又将火线单拎了出来，把外面的胶皮撕开一点，手持着验电笔就开始给我们做实验。看到验电笔笔头亮的那一瞬间，班里又是一阵惊叹。

　　这还不够。

　　接着，他又让人关了灯，然后让我们所有人都起立。他先是自己上，用自己的一只手拉着火线，另一只手则拿着验电笔点在了自己拉着火线的那只手上，笔头亮了，我们班顿时“哇”声一片。

　　还没完。

　　他自己做完，接着又让班里靠门那组的同学手拉着手，第一个人拉着他，他再拉着火线，接着让别的组的同学拿着验电笔，点在那组最后一个人的手上。验电笔又亮了，在几近黑暗的教室里，那点微弱的红光显得格外显眼。

　　又是一阵惊呼。

　　这个实验有多复杂倒算不上，但是简简单单就让我们感受到了什么叫“串联电路”。

　　初中物理书上有个栏目，叫“动手动脑学物理”，可在老杨之前，我们只是常听理论，最多也只是在电脑上做一做模拟；学校的物理实验室一直没有收拾好，也没带我们去过，可老杨却尽他所能，将器材带进办理给我们做实验。

　　高中的物理第一课，老师问我们什么是物理。没人答上来——因为确实没人跟我们说过。

　　他说是万物之理。

　　人们都说教育是有滞后性的。

　　万物之理。

　　老杨虽然没给我们讲过这四个字，可他却在一节节课、一节节晚自习、一个个简单却直观的实验里告诉了我们什么是物理。

　　物理，就是万物之理。