59、第二卷（9） ...
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克莱恩头疼的揉了揉太阳穴，按着你肩膀的手下意识用了力，生怕一个不留神，你就窜出去打人了。
“不，这也不行……别忘了我们是住在一起的，要是出了什么事，我们可经不起调查。”克莱恩意有所指。
你明白他的意思，你们现在都是野生非凡者，克莱恩更是死而复生的人，根本经不起教会的怀疑。
你沉默地捏了捏撬棍。
你知道的，把人打一顿也改变不了什么，既不能改变他人的思想，也不能改变现状。
而那个趾高气扬的城管又何尝不是被更高他一级的人压迫着？对于你真正想要掀翻的东西来说，他和流浪汉没有区别。
他是错的，可你的暴力也不是对的。
“我知道了，走吧。”你最后对克莱恩说。
你们二人加快脚步，绕开了这些流浪的人。
最终，凭借克莱恩的“卜杖”，你们找到了一个下水道入口。
移开盖子，屏住呼吸，沿着金属阶梯往下爬，在下水管岔路的尽头，你们闻到了腐臭的气息。
那里有一具腐烂的，被啃得破破烂烂的尸体。
克莱恩对尸体进行了通灵，但他失败了。
“有人‘处理’过泽瑞尔的灵……这件事情果然有非凡者参与……”克莱恩说。
你一边听他的话，一边点点头：“原来如此，我们接下来要怎么调查？”
克莱恩却问了个似乎不相干的问题：“kp现在有给你发布任务吗？”
“没有，问这个干什么？”你回答了，却有些不解。
“那我们的调查就到此为止，不用深入掺和了。”克莱恩说。
“欸？”你很意外，“为什么？这不是一个很有趣的事情吗？”
“你忘了我们的情况？我们应该少参与其他非凡者的事情，毕竟我们又要保护自己，又要躲避教会，没空再招惹一个势力了，既然kp没有发布任务，那你也没有必要继续追查这件事，不是吗？”克莱恩反问。
你刚想说什么，忽然听到下水道的远处有声响传来。
咚！咚！咚！
这声音大到就算不用聆听也能听到，你侧目，注视着远处的黑暗。
克莱克皱眉，果断地拉住了你：“走吧，不涉及自身的事情完全没必要冒险。”
你转头看了看克莱恩，什么也没说，乖巧地顺着他的力量向出口走去。
你能理解克莱恩的顾虑，相比起有着明确可以提供特殊能力的kp这个外挂，仅有一个灰雾作为外挂的克莱恩小心谨慎是正常的，更何况死而复生的他情况比你更加危险。
你不会强求他和你一起冒险。
但你可以自己冒险。
离开时，你默默记下了下水道的位置，准备之后自己来探索一番。
不过因为并没有获得阶段任务提示，你对这些冒险都不是特别急。
毕竟你白天还要备课。
第2天早上，克莱恩的委托人伊恩意外上门，克莱恩向他汇报了调查情况，然后带他去下水道那边寻找尸体。
而你全程待在卧室里面翻教材。
免费学校提供的教材都是简单的识字内容，配合一些通俗的小故事，就像是你穿越前社会上给幼儿园小朋友看的绘本一样，在识字水平上，东区十六七岁的孩子可能还真不如你穿越前的幼儿园小朋友。
唔……如果以后由你来制定法规，一定要把义务教育加进去，虽然有罗塞尔大帝“发明”的类似高考的制度，但是依然没有发明出真正的义务教育。
你要给这个世界的小朋友们完整的童年！不过，比起穿越前大家累死累活学习到厌学，这里东区的孩子们恐怕巴不得一天学习24个小时吧。
你一边预习课本，一边摇摇头。
课本的量并不多，再加上你本来就阅读速度很快，没一会儿就看完了，剩下的功夫你开始编写新思想小故事。
为了避免被举报，你编写的很隐晦，用幻想生物代指你想批判的对象，当然，故事的结局总是充满希望的。
唔……正常的授课和讲故事结束后，可以鼓励学生们讲讲自己的故事，不，还是先看看他们的性格如何吧。
第1次当老师，果然还是有点紧张啊。
要是所有的任务都可以用撬棍一杆子解决就好了，编到失去灵感时，你有些烦躁地想着。
下午你睡了长长的一个午觉，既是弥补昨天晚上熬夜探索，也是为晚上的授课做准备。
克莱恩没有别的事情，你晚上准备出门的时候，看见他正在看报纸。
免费学校离克莱恩租的房子有点距离，为了省下一笔车钱，你不得不早点出发。
虽然序列的提升没有给你带来身体上的成长，但好在偷盗者本身就有一定的体力加成，这让你能轻松走上很长一段距离而不感到疲惫。
毕竟是教会扶持的，学校内部建的还算看得过去，甚至比你记忆中的一些大学要干净整洁。
由于免费学校的老师数量较少，这里形成了一种独特的教学制度——导生制，那就是老师提前到，选几名最优秀的学生提前给他们讲课，再让这些学生给下面的学生讲课，老师则负责巡查指正。
而由于大部分免费学校的孩子家庭贫困，即使未成年，孩子也要承担一定的工作来换取钱财，有些孩子们可能会因为工作的原因迟到，你到学校的时候，班上只有零星的几个人。
看见一个陌生的人进来，那几个学生一边好奇你这个新来的老师，一边又犹豫着不敢看你。
你走上讲台拿着书轻轻敲了敲桌子，尽可能温和的对学生们说：“你们好，我是新来的老师，莱莉丝.福尔摩斯，我们的年龄相差不大，你们可以直接叫我莱莉丝，我还不认识你们，你们愿意介绍一下自己吗？”
【莱莉丝 外貌65 1D100=52 普通成功】
【学生们对你的初印象很不错，这是一个良好的开端。】
台下的学生你看看我我看看你，好一会儿，终于有个女孩带头对你说：“莱莉丝老师好，我叫黛西。”
紧跟着，她旁边的女孩也开口：“我……我叫弗莱娅，是黛西的姐姐。”
两个女孩打开了话头，班上的学生们开始一个接一个的告诉你他们的名字。
这份配合舒缓了你的一部分紧张。
作者有话说
第59章 第二卷（9）
