10、chapter10 ...
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“古代如尼文。”
在没那么激动人心的分院环节——
也许算得上激动人心，乔治想，因为哈利被分到了格兰芬多！至少他和弗雷德一起即兴欢唱了“我们有波特啦！”小调，连珀西都站起来鼓掌了呢。
——和开学晚宴之后，平平无奇的第三学年开始了。
除了几门新课和霍格莫德之外，三年级的生活和以往似乎确实没什么不同。
确认每天计划，在城堡里奔走，和朋友们泡在秘密基地，在图书馆，在黑湖边。
也许是有什么的，弥斯特想。
比如在走廊碰到韦斯莱双胞胎时，他们会主动打招呼——毕竟他们也算得上是认识了。
或许没这个分清他们两个的必要——毕竟大家几乎一直都把他们俩当成一个人。但由于暑假里的那次，嗯，偶遇，她会刻意去观察他们两个的不同。
弥斯特和自认是找到了一点小窍门的。
比如首先发现她的那个会是乔治，而首先大大方方打招呼——通常是热情的挥手——的那个会是弗雷德。
而乔治会在一些个小动作后——有时是抓抓后脑勺，有时是摸摸鼻子——也笑着和他挥手，说着“你好，菲德尔。”
他的嗓音也更低一些。
而弥斯特往往是点点头，带着一种疏离礼貌的微笑，
“你们好，韦斯莱们。”
刚刚发下来时迅速完整地扫了一眼，又在接下来的几天反反复复看了几遍确认课表后，乔治得出了今年和拉文克劳——或者不如直接说弥斯特吧——一起上的课只有占卜和古代如尼文的结论。
虽然在走廊也经常碰到——不得不说活点地图占了很大一部分功劳——但他至今还没在她脸上看到那种赢得魁地奇球赛的，捉弄弗林特得逞时的，或是在那个傻大个儿迪戈里身边轻轻松松就能露出的——发自真心的笑容，
或者说，他喜欢的她那种笑容。
而且很大一部分时间，乔治认为不能完全怪自己视力不好什么的——他可不是珀西，他没法子在地图上找到标着“弥斯特·菲德尔”的小点。
他不觉得弥斯特会有闲情逸致钻哪条连伟大的尖头叉子，大脚板，月亮脸和虫尾巴都发现不了的密道。
也不认为活点地图的制造者会粗心大意到漏掉哪间教室什么的。
那大概是这座城堡还有什么地方是……比如说，无法在地图上显示出来的。
也许有空得和弗雷德一起研究研究。
也许，他们两个，会有幸成为活点地图的修订者，成为新一代恶作剧事业热衷者的引路人。
想到这儿，乔治感到有些兴奋，但很快就想起了他为什么会想到这儿。
好歹这课没白选。
幸亏这课没白选，乔治暗想，不然他可能迟早想法子翘掉这门一听就和他八竿子打不着的课。
事实上，古代如尼文由于选的人太少，是少有的低年级就四院一起上的课。
事实上，由于反复比对衣柜里自己和弗雷德的哪件校袍看起来更新一些以及精心整理了乱糟糟的头发，乔治险些错过三年级的第一节古代如尼文课。
他与弥斯特正式结识后一起上的第一节课。
他认清自己心意后和弥斯特一起上的第一节课。
所以生平第一次与弗雷德分开行动的乔治，
捧着珀西淘汰下来的《古代魔文简易入门》和《魔法字音表》的乔治，
由于在走廊飞奔又钻了几条密道而头发重新变得乱糟糟的乔治，
被迫接受了全体同学注视的目光。
其实乔治对于人群的瞩目并不陌生，甚至平时都是乐在其中的，但他今天的确有点窘迫。
他迅速打量了一圈，一个穿着暗红色长袍的女教授，一个弥斯特，三个拉文克劳，一个赫奇帕奇，一个迪戈里，还有三个斯莱特林。
第一个结论是自己是唯一一个格兰芬多。
想到这儿，乔治下意识地挺了挺胸膛。
第二个结论是弥斯特正认认真真地观察他。
“抱歉，教授，我来晚了。”乔治最终还是决定先道歉，也许可以挽回一些印象。
“没关系，嗯……韦斯莱先生？我们还没有正式开始。请找个位置坐好。”
乔治看了一圈，发现弥斯特还在盯着——没错，就是盯着自己。
乔治觉得自己脸红了。
他轻咳了一声，观察着教室里的空位。
这间教室并不大，两人一桌，弥斯特已经和迪戈里坐一桌了。
乔治于是大摇大摆地坐到了和弥斯特隔着一个过道的位置上，那位教授点了点头。
被迫接受他这个同桌的那个斯莱特林半是嫌弃半是惊恐地瞪了他一眼，最后也只能是把凳子挪远了一些。
“好的，请允许我重新进行自我介绍，我是芭丝茜达·芭布玲，古代如尼文教授，接下来由我带领大家进行古代如尼文和如尼学的学习。”
“有意进入提高班进行深入学习的同学需要在OWL中取得E及E以上的成绩——我想这是开始就应该说明白的。”
简单介绍了这门学科的历史起源什么的之后，接下来主要的时间都用来介绍古代如尼文中的字母和数字。
乔治认为，自己隐约从这位芭布玲教授的授课中看到了麦格教授的影子。
但也并不是完全相同，比如麦格教授并不会因为迪戈里正确读出了24个如尼文字母的发音就为赫奇帕奇加上五分。
说实话，24个字母他其实没记住多少，因为大部分时间，嗯，他都在竭力使自己眼神往右侧瞟的动作看起来不那么刻意。
比如单手撑着下巴写几个字，或是扯一扯乱糟糟的头发。
虽然后面那个赫奇帕奇的女生发出了小声的惊呼，但弥斯特听课听的很专心。
数字都是由神奇动物表示的，这倒是很好记，因为他们自身都与数字有着联系——比如独角兽的一个角代表1，三只头的如尼纹蛇代表3——但，对乔治来说，记住他们的拼写就够难的了。
“……火蜥蜴，相信选修了保护神奇动物课的同学之后会有机会见到，由于脱离火焰后最多可以活6个小时，因此象征6。”
乔治开始思索如果喂他吃费力拔烟火会不会能多活一阵儿。
应该得用自动点火的那款吧，鉴于你不可能在火蜥蜴的胃中完成点火动作。
但见水开花的效果可能会更好，如果火蜥蜴胃里的粘液也算得上是“水”的话。
就这个话题乔治展开了严密的思索，他决定下课后立即找弗雷德讨论。
恶作剧事业总是让人心旷神怡，以致接下来的时间一转眼就过去了。
他甚至没有听到布置了什么作业。
回去随便抓个人问问好了。
把书一股脑塞进书包里准备大步走出教室前，乔治最后转头看了一眼弥斯特。
她也正低头收拾着，一缕发丝垂落，他看不清她的侧脸。
那个发卡得尽快送出去了，乔治暗想道。
说到发卡。
暑假里在金妮生日那天，韦斯莱先生开了一瓶蜜橘酒。
在场的三个成年人（是爸爸妈妈还有查理，比尔寄了一个会唱生日歌的木乃伊小人过来，妈妈觉得效果有点惊悚，但金妮觉得挺好的。哦，她总是最喜欢比尔）并没有喝很多，本着为大家分忧的原则，剩的小半瓶被他们偷渡到了房间里。
弗雷德多喝了一口，于是乔治提出的占据玻璃瓶的要求没有收到异议。
尽管弗雷德跃跃欲试着试图让它显现一种五光十色的效果（“就像麻瓜的灯球！”），但不管怎么说，乔治取得了它的所有权。
玻璃瓶是一种清透的蓝色的。在暑假剩下的日子里，乔治用瓶底做了一只发卡。
若有所感似的，弥斯特抬头看了一眼。
她看到了一个半旧校袍飘动，背着一个灰扑扑的书包，顶着一头乱糟糟的红发背影。
她知道那是一个韦斯莱，她还认真观察了来着——毕竟她也没想到他们俩中任何一个会有兴趣来上古代如尼文，嗯，没有任何瞧不起人的意思——仍然没有分出是哪一个。
有点可惜。弥斯特不自禁带了些几不可察的失落感。
接着那个背影转出教室门，消失在了她的视线里。
秘密基地离这里并不算远，弥斯特和塞德很快达成了共识——在那儿度过午饭前几个钟头的时光，如果足够默契的话，还会见到朋友们。
但并肩走着的塞德察觉到了她的心不在焉，“在想什么？”
“唔，我只是没想到韦斯莱会上古代如尼文课。”
“是啊，”塞德明显还想说些什么，不过被匆匆赶过来的罗杰打断了。
“我真是疯了才会选算数占卜！”
“别听他的，弥雅，罗杰，这门课真是棒极了。”
弥斯特见怪不怪地摊摊手，掏出魔杖准备开门。
而塞德已经先她一步，做了个绅士的手势，把他们让进门。
和罗杰不同，布兰卡显然不受算数占卜的困扰，但她显然另有烦心事。
写了一轮变形术作业，正是灵感枯竭，而烦心事自然流露的好时机。
“说真的，他们就不能有一刻停止讨论哈利·波特吗？”布兰卡对此颇有微词，并把羽毛笔随手掷到了桌上，“是，救世主是分到了格兰芬多，那又能怎么样呢？”
羽毛笔轻盈地弹开，落在桌上的另一处，在罗杰的作业上晕开了一个不算美观的墨点。
在罗杰哇哇大叫之前，弥斯特提起了那份不幸的作业，用魔杖吸干净了那个圆润的墨点，“相信我，他们很快就会忙碌起来，不再关心这些的。”
“哦，他看起来可不像是很有自己的事情可做的样子……”
“嘿，各院的魁地奇训练都陆续开始了，课都快上一周了，再不济，还不忙着约人去霍格莫德……”作业复原后，罗杰的情绪也稳定下来，甚至有闲工夫安慰布兰卡，并悄悄把手伸向弥斯特和塞德里克写完的魔咒课论文。
好在塞德眼疾手快，把两份作业往书包深处又塞了塞，并顺手捡起了布兰卡的羽毛笔递过去。
“哦谢谢塞德，但他又不用训练，看起来也不在乎成绩，而且……”布兰卡胡乱地揪着那支羽毛笔的手忽然顿住了，她脸颊微微泛红，又把羽毛笔朝罗杰掷了过去，“哦你闭嘴吧戴维斯。”
弥斯特后退几步，把舞台交给罗杰，和塞德交换了一个眼神。
布兰卡口中的这个他，意有所指啊。
作者有话说
第10章 chapter10
