2、第 2 章 又是崭 ...
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又是崭新的一周，学校也是“贴心”准备了一份“惊喜”。
“考虑到食品安全，通宿生以后不能帮忙带饭！”台上某位德育处副主任很是神气。
台上扬扬得意，台下愤愤不平。
“666，也都是演都不演了！”
“bro们，都懒得喷了！”
“还得是你啊，一中。”
“只许州官放火，不许百姓点灯呗！”
“变着法子让我们吃食堂啊，也是牛逼！”
“就那预制菜也是无敌。”
“生活挺好的，商店勇敢向前冲啊！”
“上有政策，下有对策。”
……
面对这份“惊喜”，听取“好评”不断。
“上面讲，下面也讲，那我还讲吗？”那位主任在台上拍了拍话筒。
瞧瞧，熟悉的话术，配套的公式。
台下也慢慢安静下来，听着那些长篇大论。
升旗仪式结束后，学生们去食堂或是商店觅食。
“她之前是当了一年的初中校长，现在到我们这耍起了威风！”杨树先说起了那位主任的光辉事迹。
“双休没有考虑寄宿生的死活，这次更是无敌。”向云清做了个捂脸笑的动作。
而向子期扒拉向云清欠兮兮地说道：“啧啧啧，云清呐，考虑通宿没？”
“你也是讨打的相！”向云清笑着给他来了一拳。
三人嬉闹着上了楼梯。
年轻人睡眠就是好，沾上桌子就睡。
“向子期，你数学作业借我抄抄。”向锦蕴卷起作业本拍了下向子期。
睡得正迷糊的向子期点了下头，便朝前桌说道：“潘如墨，我作业。”
“你不是写完了吗？”潘如墨有些疑惑，但还是翻出了作业往后递去。
“向锦蕴要。”
潘如墨轻笑一声：“一人得道，鸡犬升天。”
上了高中后，时间就加了速。
他们还没有跟周公幽会完，催命的预备铃就响了起。
跟要命的是，第一节是数学课，它的杀伤力堪比白月光。
是谁把安眠药稀释在了空中？
强制开机后的大脑有了自己的主见，低下又抬一下。
“向子期，闭目养神了哦！”“皇帝”拧开了保温杯，喝了口水，“坐姿还是蛮端正的嘞。”
“皇帝”这么一说，也算是提了个醒。
有些“钓鱼佬”默默收起了杆。
面对“皇帝”的调侃，向子期有些尴尬地揉了揉耳朵。
杨树先也是凑起了热闹，在草稿本上写道“闭目养神，闲情雅致”。
向子期瞅了眼讲台上的“皇帝”，卡着视野回复。
“……”，言简意赅。
各位选手请听题，试分析向子期此时的心情。
“你作业自食其力吧。”向子期精准打击。
这个冷笑话好比两枚原子弹下去全是熟人。
“别介啊，义父！”杨树先这伸缩自如的骨气。
向子期也不再鸟他，任数学洗涤着自己的心灵。
杨树先也静了下来，学着姜太公钓鱼，愿者上钩。
趁着离下课还有会儿功夫，向子期摸出了选必三的政治书堆在课桌上。
见这些云游天外的小崽子，“皇帝”放出了一个重磅消息：“期中考试数学划分到了高考范围。”
教室里瞬间响起一片哀嚎，这对一个文科班也是很权威了。
“啊，高考范围？”
“癫了？”
“怀化市太看得起我们了。”
“其实，我们不配这样的。”
……
“具体的你们班主任会讲。”“皇帝”藏功与名。
下课铃一响，“皇帝”心满意足地转走战场。
高中一切皆有可能。
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待向子期回过神来，丽姐已经站在讲台上了，第二道铃也悄然到来。
“好，把书本翻到第二课。通过本课的学习，我们将了解逻辑的含义，明确合乎逻辑的思维，究竟需要遵循哪些基本要求。那么逻辑到底是什么思维？怎样才能合乎逻辑？请同学们对着上面的课件在书本中找到答案。”丽姐熟练地定好时。
时间悄悄地溜走，少年们在逻辑的海洋中挣扎。
“嘀嘀嘀——”
急促的铃声混入了窗外的阵风，为沙沙的树响鸣奏。
这刺耳的交响曲扰乱了少年们的心绪。
丽姐忙慌地关上闹钟，手在课件和黑板上来回穿梭。
“现代汉语中的‘逻辑’，或者与‘规律同义’义，或者指‘逻辑规律与规则’，或者指认问题中的某种‘思维方法’，或者指‘逻辑学’这门学问。在选择题中要分清楚，不能搞混淆。”瞅见被瞌睡虫迷住了眼的学生，丽姐猛地提高了音量。
“知道了。”台下稀稀拉拉地附和着。
见没什么效果，丽姐使出了杀手锏。
“易嘉，你来告诉我广义的逻辑包括什么？”
点到名的易嘉猛然惊醒，吱吱唔唔说不清。
有了易嘉这只“鸡”，他们这群“猴”收敛了些许。
“是形式逻辑和辩证逻辑。”周围的同学小声地提醒着。
抓到了“救命稻草”的易嘉眼里亮起了光。
“形式逻辑和辩证逻辑。”
“行了，你坐下吧。”丽姐大手一挥，面对这些“泼猴”有些无奈，“下回的场外救援别那么明显。”
少年们会心一笑，忙应着：“知道了。”
“科学思维的两个基本条件是内容真实和形式正确，这是要补充的知识点。”丽姐用红色记号笔圈画了出来。
就在丽姐播放下一页时，后面的那几个“大爷”才着急忙慌地记下地。
胡乱成一团的字使书本成了战场的废墟。
丽姐在台上口若悬河，个别那几个在台下鬼迷日眼。
作者有话说
第2章 第 2 章
