《蓝风铃与锁链：沈少爷的偏执救赎》JAB6

9、第三十七名

　　X月X日 ，阴
　　长时间的孤立与精神霸凌，白倾婉还是受到了影响。
　　成绩公布日
　　月考成绩单贴在教室后墙，白倾婉站在
　　人群外围，没有挤上前去看。
　　她不需要上前看。
　　昨晚她已经查过手机
　　——年级第37名。
　　上一次，她是第3名的。
　　耳边传来窃窃私语：
　　“听说她以前成绩很好？”
　　“假的吧？一个酒鬼的女儿能有多聪明？”
　　“说不定是作弊呢……”
　　“是呀，现在打回原形了吧。”
　　恶毒的话语围绕耳边久久无法散去。
　　白倾婉低着头，指尖无意识地掐着掌心，指甲陷进肉里，留下四个月牙形的红痕。
　　“我不是没努力。”
　　“我只是……记不住了。”
　　昨晚背的公式，今早醒来就模糊了。
　　课堂上老师的讲解，像隔着一层毛玻璃，听不进去。
　　白倾婉甚至会在考试时走神，盯着试卷上的字迹，突然忘记自己在写什么。
　　就像她的脑子被什么东西一点点蛀空了，变得迟钝。
　　自从沈砚警告过姜以宁后，她确实收敛了很多。
　　不再暗示身边人故意撞翻白倾婉的课本，不再往白倾婉的储物柜塞垃圾，甚至不再在走廊上“不小心”绊她一脚。
　　但姜以宁的眼神依然带着刺。
　　每次白倾婉经过她身边，姜以宁都会微微扬起下巴，嘴角挂着若有若无的笑，像是在说：
　　“你以为这样就结束了？”
　　她的跟班们仍然会“不经意”地议论：
　　“听说她爸昨晚又喝醉了，在街上发疯呢。”
　　“她妈是不是也受不了，跑了？”
　　“成绩掉成这样，估计是遗传吧……”
　　白倾婉低着头，假装没听见。
　　但她的笔尖在纸上顿了一下又一下，墨水晕开一小片又一片的阴影。
　　姜以宁的安分，不代表其他人也会闭嘴。
　　体育课分组，白倾婉依然是被剩下的那个。
　　实验课搭档，依然没人愿意和她一组，老师只好把她硬塞进某个小组。
　　午餐时间，她独自坐在角落，偶尔有人“不小心”把饮料洒在她旁边，然后夸张地道歉：“哎呀，没看见你在这儿！”
　　但最最让她难受的，是那些假装关心，实则嘲讽。
　　“白倾婉，你最近状态不太好呀？要不要去看看心理医生？”她的语气永远“关切”，眼神带着戏谑。
　　“白倾婉你最近是不是压力太大了？要不要我帮你补习？”说完就转身，姜以宁的同伴偷笑，而她故作埋怨的让她们不要这样做。
　　白倾婉只是沉默地摇头，然后继续低头看书。
　　那些话句像细小的针，扎进心脏里，不流血，却隐隐作痛。
　　对于那些些白倾婉一开始还会反驳，解释。
　　然而到后来，她不再反驳，不再解释，甚至不再表现出任何情绪。
　　她把刘海留得更长，遮住额角的伤疤，也遮住自己的表情。
　　她开始用左手写字，因为右手的淤青还没消。
　　课桌角落的便利贴上，英语单词"resilience（适应力）"被橡皮擦得模糊不清——这是上周唯一还坚持写的励志词。
　　她不再常去天台喂猫，她怕被姜以宁发现她最后的避风港。
　　唯一没变的，是她的五秒法则。
　　每当那些刺耳的话钻进耳朵，她就在心里默数：
　　一秒听风。
　　——窗外的树叶沙沙响
　　两秒数雨。
　　——天气预报说今晚有雨
　　三秒想甜。
　　——便利店里的巧克力
　　四秒摸心跳。
　　——指尖按在手腕上，感受脉搏。
　　五秒……
　　——然后，她抬起头，继续往前走。
　　沈砚注意到了她这段时间的变化。
　　她的课本边角开始卷曲，像是被反复翻动又合上。
　　她的笔迹变得潦草，偶尔会写错字，又用力划掉。
　　她不再画课本角落的栀子花。
　　他站在教室后门，看着她独自收拾书包的背影，指尖无意识地摩挲着钢笔。
　　沈砚看着她感觉世界上所有声音都被抽离，时间像定格在了这个画面。
　　因为沈砚惊恐的发现：
　　“她……白倾婉她正在一点点把自己藏起来。”
　　而沈砚却不知道该怎么伸手。
　　沈砚的钢笔尖在掌心压出深痕。他想起父亲书房里那只标本鸟，玻璃眼珠映出扭曲的自己
　　——原来旁观本身也是一种共犯。