《诗梦情怀》S一杯香茗

4、梦想放飞的乐园 周茗和张瑶

　　1988年8月24日，炽热的阳光炙烤着大地，周茗和张瑶拖着简单的行李，站在泡子中学的校门口。这座乡镇中学，依山傍水，周围是大片半成熟的玉米地。还有许多树，蝉鸣在枝叶间此起彼伏，与她们想象中的校园大相径庭。

　　两人是八十年代的大学生，天之骄子，但由于是阜新师专毕业，当时农村急缺教师，所以市里定的分配原则就是在阜新范围分配，农村来的学生都回农村。所以她们就到祖国最需要的地方，把一腔热血献给农村教育事业。在这片广阔天地闯出一番事业。

　　走进校园，一栋二层小楼，六栋平房都是新建的。操场上的泥土在烈日下扬起阵阵灰尘。迎接她们的是教导主任王老师，一位朴实憨厚的中年男人，他热情地带着两人熟悉环境，言语间满是对年轻教师的期待：“咱们学校条件是苦了些，但学生们都渴望知识，就盼着你们这些大学生来给他们开开窍！”

　　虽然她们都是物理系的毕业生，但当时最缺语文、数学教师。只能临时安排，大学生什么课都能教。

　　第一堂课，周茗教语文，她穿着一身淡绿色套裙，优雅知性。紧张又兴奋，站上讲台时，看着台下几十双质朴又好奇的眼睛，心跳陡然加快。可当她开口朗读课文，那清脆的嗓音、生动的讲解，很快就吸引了学生，孩子们跟着她一句句读，眼中闪烁着求知的光芒。她深深的感知着为人师表的快乐，一言一行，一举一动都为学生做出表帅，言传身教。张瑶教数学，她穿着一套淡蓝色的连衣裙，袅袅婷婷，展示着当代大学生的风采，用简单易懂的方式讲解复杂公式，教学生解题方法，还时不时穿插有趣的小故事，课堂氛围轻松活跃。

　　日子一天天过去，工作并非一帆风顺。教学资源匮乏，她们就自己动手制作教具；学生基础参差不齐，她们便利用课余时间给学生开小灶。夜晚，两人在狭小的宿舍里备课、批改作业，互相分享着一天的教学心得，偶尔也会望着窗外明月，思念远方的恋人。

　　一次，学校组织公开课，周茗和张瑶都积极报名。为了准备这次公开课，她们熬夜查阅资料、设计教学环节。公开课当天，教室里坐满了其他老师和领导。周茗讲《背影》，她穿着一身黑色得体的套装，显得脸白里透着粉红，庄重且散发出青春的活力。讲起课来声情并茂，善于从学生的生活实践中启发学生的思维，让学生自己思考得出答案，在轻松愉快的氛围中学到知识，学会做人。让学生们感受到父爱的深沉，知道父母供他们读书的不易，加深对父母的爱，学会理解父母，帮父母做一些力所能及的事情，孝敬父母。张瑶穿着一套米粉色套装，雅致却不失活力。她讲函数，巧妙运用生活实例，把抽象的知识变得通俗易懂。课后，掌声雷动，她们收获了一致好评。

　　泡子西湖水库是泡子镇唯一的一个景点，山青水秀，周末或晚饭后，周茗和张瑶经常去散步，水库常年积水，依山而流，绿树环绕，自然风光，每每步入，都会醉不思归。并能激起诗情，她们做了一些诗。

　　秋天的一个周末，张瑶回家了，周茗很想自己去西湖水库，享受那份安静。早饭后她穿上一身白色运动装，踏着朝阳，迈着矫健的步伐，放飞自我。看着蔚蓝的天空，飘着朵朵白云，仿佛柔软的棉絮，镶嵌在透明的大海上。秋日的阳光，无遮拦的撒在西湖上。她独自走在湖边，静静的感受着阳光的温暖，湖水的安静，蓝天的开阔，白云的倩怡。

　　她那监禁已久的心，奔放出青春的激情。毫不费力就登上了山的顶峰。眺望西湖，遥望小镇，仰望太空，顿觉心旷神怡，视野开阔。仿佛自然交替的美，都融入她的心中。于是她写下：

　　七律·畅游泡子水库

　　（中华新韵）

　　远望群峰欲踏高，近观湖水起波涛。
　　林间喜鹊结群舞，岸上游人作伴聊。
　　翠柳随心含笑意，鲜花着意展妖娆。
　　登台把酒邀福致，始创雄篇万世骄。

　　周茗作于1988年秋

　　作吧，她站在山顶的凉亭里，环顾四周反复吟诵，陶醉在这片山水里。然后再在山顶上绕着走一周，边走边观赏小镇风光，边吟诵，心中有说不出的愉悦。最后她悠闲的走下山。一边欣赏着身边各种小树，似乎它们明年还要长大。不觉哼起了“春天里百花开，秋天落叶红……”

　　这山路，记载了她的青春，记载了她的足迹，记载了她的欢乐，她的汗水，她的泪，她的痛。它让她由幼稚走向成熟，使她看到了人心，看清了世界，看淡了名利，看开了人生。看到了真实的自我。

　　她绕着湖边继续漫步，欣赏着湖边的翠柳，枯草，路边成熟的庄稼。蓝天、白云、阳光依然伴她前行。湖水荡起了微波。她的心却依然平静。

　　看到湖边一个妇女在捡枯木。这是唯一的一户在湖边居住的人家，以打鱼为生。周茗前去问“寂寞吗”？她说“寂寞有什么法”。周茗问“害怕吗”?她说“不怕”。湖边还有一个独立的池子，充满水。这是她家的养鱼池。象一个小河沟。池水有些浑浊远没有湖水清澈，时而看到有鱼穿出水面，水面上泛起浪花。

　　走到没有路的地方，周茗沿着地上的枯木前行。她现在就是在探寻没人走过的路。她踏着枯草，在草丛中前行，仿佛在过草地。前面是一人多高密集的草丛，实在过不去了，只好沿原路返回。看看自己的裤子已布满荆棘和尘土。刺得有点痛，她一点点摘去裤子上的刺。尘土却扑不掉了。

　　她又选择了另一条离湖远点的路，走走看吧！这里似乎还有小土坟。不知地下埋的是谁?前面是没收的玉米地，还是过不去。她环游西湖的梦想没能实现！等待外力吧！等开发铺出路吧。
　　于是她在湖边的凉亭里坐下，天色已晚，她看着可爱的夕阳照在湖面上，光芒四射，美不胜收，于是情不自禁的吟出：

　　七绝·西湖暮色

　　落日余晖映水中，

　　光芒四射浪如弘。

　　晚来天色直觉暗，

　　犹荡春心静夜融。

　　周茗作于1988年秋

　　回去的路上，她的心情还是那么好。因为她尽力了，没能实现梦想，也无憾。她毕竟领略了沿途的风景，享受了探索过程的乐趣。

　　来到平坦的路上，想跑，跑不动了。回去的路上看到船夫还在打鱼，或许今天他会满载而归，或许收获不理想。但他会收获经验和教训，明天的路会走得顺些。

　　科研的路和游西湖走的路差不多，又有些象船夫打鱼，前面充满艰难险阻，走通走不通是未知。但即使象今天一样，没能走通，原路返回了，也该有平和的心态。因为她毕竟为后人开劈了一段路程，为人类做出了贡献，所以该坦然的面对。

　　于是她便赋诗一首，使自己感受到诗情画意的美妙。

　　五绝·咏泡子西湖

　　周茗
　　（中华新韵）

　　红霞水映天，翠柳照波间。
　　暮色浮云荡，闲来钓岸边。

　　到学校周茗吃过晚饭，累了一天，简单洗洗，独自躺在温暖的炕上，烙着后背，闭上眼睛，想着一天的见闻，以及一个月的农村教学经历，不知不觉的进入了梦乡。

　　朦胧间，一阵奇异的光芒穿透窗户，周茗的意识被牵引着飘出躯体。他看到脚下的泡子中学开始震颤，那些简陋的教室如同被施了魔法，砖石自动堆叠重组。低矮的平房迅速拔高，变成了窗明几净的现代化教学楼，楼内传来朗朗读书声，智能黑板上闪烁着绚丽的知识图谱。曾经潮湿阴暗的教师宿舍，化作了带电梯的宿舍楼，每个房间都配备着先进的智能家居。

　　周茗跑在蓝天白云笼罩下的绿色塑胶操场的红色跑道上，望着周围绿树成荫，驾着白云越过校园，只见远处的水库波光粼粼，岸边矗立起栋栋造型别致的别墅。玻璃幕墙在阳光下折射出五彩光芒，私人码头边停靠着造型科幻的游艇。而记忆中泥泞的乡间小路，已被宽阔平坦的高速公路取代，磁悬浮列车在轨道上无声飞驰，无人机载着货物穿梭于天际。

　　忽然，一声震耳欲聋的龙吟划破长空。周茗抬头，只见一条金色巨龙从水库中腾空而起，龙身缠绕着祥云，龙须随风飘动。巨龙所到之处，工厂的烟囱吐出的不再是黑烟，而是清洁的水蒸气；田野里，机器人在精准播种收割；实验室中，科研人员在攻克一个又一个世界难题。城市与乡村的界限逐渐模糊，处处是繁荣昌盛的景象。

　　巨龙仰天长啸，声音中充满力量与希望。它的身躯化作点点星光，洒向大地，所到之处，高楼拔地而起，科技蓬勃发展。周茗感受到一股磅礴的力量注入体内，她知道，这是一个关于中国崛起的伟大预言。

　　梦醒时分，周名望着窗外依旧宁静的夜空，嘴角上扬。虽然此刻的泡子中学依旧简陋，但他坚信，梦中的景象终将实现，中国必将如巨龙般腾飞，在时代的浪潮中书写辉煌篇章。

　　于是她写下一首诗，课上给学生们朗诵，并寄给史航。

　　《泡子学校》我梦想放飞的乐园

　　泡子学校，

　　我梦想放飞的乐园。

　　大学毕业时，

　　我怀着青春的激情，

　　怀着对未来的憧憬，

　　怀着对教育的爱，

　　来到这所乡镇中学——泡子初中。

　　泡子学校，

　　我梦想放飞的乐园。

　　刚建校，

　　七栋新盖的平房，

　　一栋二层小楼。

　　院墙都没有。

　　在平房的宿舍住，

　　屋内生炉子，

　　尘土飞扬。

　　晚上还害怕。

　　一次坏人在门外弄门，

　　被几个女教师打跑了。

　　操场上一跑一身土，

　　下雨教室经常漏水，

　　道路泥泞，

　　各村的学生来不了，

　　只能停课，

　　星期天再补上。

　　从城市来到这里，

　　心中确实有份失落。

　　但学校管理却很正规。

　　校长主任经常听课，

　　并给出指导意见。

　　孟校长一身正气，

　　两袖清风。

　　副校长主任亲自任课。

　　教学科研齐抓共管。

　　课堂成了我梦想放飞的乐园。

　　课上我可以倾尽所学，

　　为学生营造一个学习成长的乐园。

　　深入浅出的引导学生学习知识，

　　直到明白为止。

　　领着学生在实验室做实验，

　　探究物理规律。

　　培养学生理论联系实际，

　　实事求是的科学态度。

　　对学生提出的任何问题，

　　都想尽一切办法解释清楚。

　　使学生不但学到了书本知识，

　　还激发了探究欲望，

　　为升入高中大学的学习打下扎实的基础，

　　并教会了学习方法，

　　使学生终身受益。

　　泡子学校，

　　我梦想放飞的乐园。

　　在那样简陋的条件下 ，

　　将让一批批农民的孩子，

　　载着我的梦想，

　　飞向重点高中，

　　飞向大学，

　　飞入清华，北大。

　　飞向全国各地，

　　飞向各行各业，

　　在祖国建设中，

　　尽情展示着雄姿。

　　我心中感到由衷的安慰。

　　泡子学校，

　　我梦想放飞的乐园。

　　我们用自己的力量，

　　源源不断的让农民的孩子，

　　载着梦想，

　　飞向蓝天，

　　飞向大海，

　　飞向远方！

　　飞向梦的乐园！

　　我亲爱的学子们，

　　飞回来吧！

　　这里有大片的土地，

　　有空置的厂房，

　　有你的父老乡亲 。

　　用你的知识，

　　你的才华，

　　把这里建成你梦中的乐园。

　　泡子学校，

　　我梦想放飞的乐园。

　　你正在一步步走向辉煌，

　　走出美妙的旋律，

　　走出动人的歌声，

　　走出师生的魅力人生！

　　周茗

　　作于1988年12月1日

　　史航收到后，回信写道：

　　我亲爱的茗茗：

　　辛苦你了。从诗中我看到了你的自信，你的乐观，你的坚强。我不在你身边，不能在你需要的时候去保护你，深感自责。你一定要照顾好自己呀！寒假来武汉吧，冬天南方也是一片绿，不象咱们老家东北漫天飞雪。约上张瑶和杨亮，我带你们去南方旅游。

　　想你的航

　　1988年12月10日

　　在泡子中学的时光，有汗水，有欢笑，也有思念。周茗和张瑶在这片土地上，不仅实现着自己的职业梦想，也慢慢明白，真正的成长，是在这平凡又充实的日子里，在学生们的一声声“老师好”中。而远方的恋人，也成为她们坚守的动力，在这条充满挑战的职场之路上，她们的故事，才刚刚开始。