《他的情话太犯规》佳熙叶雨

2、你叫什么名字？

　　这堂课结束后有一个大家伙儿都讨厌的大课间，比正常下课时间多一倍，有个将近半小时的时间。
　　广播这时候播放了运动员进行曲，这时候学生就要有条有序的走下楼梯，到达学校操场进行上午的广播体操训练。
　　由于一些同学很厌恶做广播操，他们觉得广播操动作单调乏味，缺乏趣味性。甚至为了逃避做广播操而躲进了厕所。
　　实际上，广播操是一种集体活动，旨在通过统一的动作和节奏增强团队凝聚力，同时也能有效地锻炼身体，提高心肺功能和协调能力。
　　然而，为了增加同学们的参与度和兴趣，学校倒是尝试在广播操中加入更多变化和互动元素。
　　例如引入不同风格的音乐、设计更具创意的动作组合，或者定期举办小型比赛和展示活动。
　　苏软软由于成绩比较优异，成了经常被老师留下来帮忙批改作业或是准备下一节课的材料，因此她对于这个大课间倒是没有什么特别的感受。
　　不过，她也注意到了学校里为了改善广播操氛围所做的努力，觉得这样的改变确实能让同学们更加投入和享受这个过程。
　　尽管苏软软自己并不反感做广播操，但她也理解那些觉得无聊的同学。
　　她想着，如果广播操能更加多样化和有趣，或许就能吸引更多人的参与，让大家都能在锻炼中找到乐趣。
　　毕竟，身体健康才是最重要的，而广播操正是一种简单又有效的锻炼方式。
　　苏软软此时正好去办公室拿老师已经批改好的作业，她站在办公室的窗边，目光落在操场上同学们整齐的动作上。
　　这个时候，她注意到了一个还在操场旁篮球场特立独行打着篮球为首的一个男生，显得有些与众不同。
　　他并没有到达操场跟着同学随着音乐的节奏做广播操，而是和几个男生仍在打着篮球，动作飘逸。
　　这个男生的行为引起了苏软软的注意，她暗自猜测：“难道他是篮球队的成员，利用课间广播时间在这里独自训练？看出来他是真的对广播操毫无兴趣，想趁这个机会享受打篮球带来的快乐。”
　　当广播体操结束的音乐响起，同学们也都纷纷回到教室。
　　闺蜜沈如婷兴奋地拉着苏软软的手说：“软软，你刚刚看到没？那个在操场边打篮球的男生好帅啊！”
　　“动作那么流畅，简直就是篮球场上的明星！”
　　苏软软笑着点了点头，心里还在回味着刚刚看到的那个场景。她轻声说：“是啊，他确实打得很不错，看起来是对篮球很有热情呢。”
　　沈如婷的眼睛里闪烁着星星，似乎对那个打篮球的男生充满了兴趣。
　　“你说，他会不会是篮球队的队长？或者是校队的主力？”她一连串的问题让苏软软有些哭笑不得。
　　“真想过去跟他打个招呼，说不定还能认识一下呢。”沈如婷一脸憧憬地说道。
　　“要不，你再去操场看看？”苏软软提议道。
　　沈如婷一听，立刻高兴地点了点头，只见她冲出教室门，来到了篮球场边，却发现那个男生已经不在那里了。不一会儿就又回来了。
　　她有些失望地回到教室，却看到苏软软正笑着看着她，仿佛早已预料到这个结果。
　　“怎么样，没找到吧？”苏软软调侃道。
　　沈如婷撅了撅嘴：“真是的，跑得这么快。”
　　苏软软拍了拍她的肩膀：“别急，说不定以后还有机会碰到呢。而且，篮球场上这么出色的男生，学校应该会有不少女生关注他的。”
　　沈如婷眼睛一亮：“你说得对，我可以在学校的表白墙上上发个帖子，问问大家有没有认识他的。”
　　看着闺蜜兴奋的样子，苏软软无奈地摇了摇头。拿起书本，准备开始预习下一节课的内容。
　　正当苏软软刚打开课本的时候，沈如婷兴奋地拿着手机，脸上洋溢着得意的笑容。
　　“软软，你看！我才刚发出去不到一分钟，就有回复的了”
　　她将手机递到苏软软面前，屏幕上显示的是表白墙上的一条新帖子。
　　正是沈如婷刚刚发布的关于寻找篮球场男生的信息！
　　苏软软看着帖子下方的评论和回复，不禁感叹网络的力量。
　　短短几分钟内，已经有不少人在下面留言。
　　有的表示认识那个男生，有的则提供了更多关于他的信息。
　　看着这些回复，苏软软心中涌起一股莫名的感觉，仿佛自己也参与到了这场寻找篮球男生的行动中。
　　看着闺蜜兴奋的样子，苏软软无奈地摇了摇头说道：”好啦，还有几分钟又要上课啦，你还是先把手机交到讲台上吧，老师过会儿来了是要抽查的。”
　　沈如婷一听，这才急急忙忙地把手机放到讲台旁自己的手机袋里，两人相视一笑，准备迎接下一堂课。
　　接下来的课程时间过得飞快，转眼间又到了下午放学回家的时间。
　　苏软软和沈如婷一起走出教室，不少同学享受着放学回到家的自由时光。
　　沈如婷一眼就看到了那个上午在篮球场上打球的男生，兴奋地指着他对苏软软说：“你看，他又在打球了！”
　　苏软软顺着她的手指方向看去，果然看到了那个熟悉的身影，动作依旧那么流畅，仿佛篮球场就是他的舞台。
　　“他？到底叫什么名字？”