《三生一梦》何宁安

2、破灭 若宁安反过

　　上课了，陈何匆匆忙忙回到了教室，结果教室门早已关上。
　　望着那冰冷无情的铁门，加上这节课是脾气暴躁语文老师的。陈何一想到这里头上都不禁冒出冷汗，而宁安也同样迟到了。
　　看到宁安，陈何轻轻松了口气——有大学霸在老师肯定不会为难自己！
　　“宁安，你也迟到了！”陈何笑嘻嘻地看着胜泽，希望他能看在自己方才安慰他的份子上帮自己求求情。
　　而宁安就像是什么都没有发生过一般没有理会他，如记忆被潮水冲刷洗去了一样。宁安自顾自地敲了敲门，喊了声“报告”。
　　语文老师刚要发火投掷手中的粉笔头时，看见竟然是三好学生时，取代愤怒的是宽容。“快进快进！”老师的声音放柔了下来，待到宁安完全坐到座位上时，老师才继续上起了课。
　　第二声“报告”彻底惹怒了老师，一个粉笔头直击陈何的额头，同学们看陈何如此不知所措的模样而哄堂大笑，有的还起哄：“抄仔！快看啊！”老师也没有阻止同学们的无情嘲笑，只是淡淡地说道：“天天的，学习不好还旷课，回你座位！”在回座位的过道上，陈何瞟了一眼宁安，宁安只是埋头看书，似在刻意回避，陈何轻声叹了口气，回到座位上听老师讲课。
　　“请问，这里体现了作者怎样的思想感情，陈何，你来回答。”老师狠狠地拍了一下桌子。
　　所有同学都想看陈何的笑话，希望他出丑，然后被老师大骂一场，这样就可以让原本无趣课堂变得风趣。
　　陈何明知道这个问题的答案，可是必须维护学渣的身份，于是随口来了一句：“喜欢大自然之情！。”
　　这一回答让宁安“咳”一声笑了出来，让老师头上冒出烟火，让同学们开怀大笑。“好好好，这道题正确的答案是作者借景抒情，表达作者的欢喜之情，这都不会，陈何，真是白教你了！实在不行高考的时候你去复读吧，”老师“啪”一声把课本合上，又道，“你天天上课走神下课抽烟，别以为我不知道，我只是懒着管你！”
　　这说的陈何微微一怔，他自己都不知道自己抽过烟，往常别人偷偷给他烟时，他转身就扔了。没想到，老师就这么赐他“莫须有”的罪名，陈何佯装惭愧的低下头去，实则却是在抱怨老师的不公和偏见。
　　宁安却在这时突然举起了手，陈何以为这是英雄救美，老师一看见自己班里最好的学生竟然主动举手回答问题了，便连忙示意他起身。
　　宁安站了起来：“我觉得这还可以体现当时的繁荣昌盛。”他的语气冰冷，带着往常中来自学霸的傲娇和自信，陈何在他的身上看见了自己过去的影子。
　　这一回答让老师对宁安青眼有加，使陈何彻底消弭了那英雄救美的荒唐想法，这样只会衬的他更加卑微！
　　“还望老师指点！”宁安这话看似是在谦虚，实则是对陈何的嘲讽。是针对陈何的一句话。老师细细揣摩这个出乎意料的回答，手摩挲着下巴，这句话不能说错，如果参照文献来讲，这么说确实没有问题，老师只能拍手叫好，又狠狠地瞪了陈何一眼：“你看看人家，再看看你！”
　　陈何不敢再说些反对的话，毕竟他现在的身份是“学渣”。那节课，让陈何对宁安的好感尽失，若是一个被你救赎的人却反过头来嘲讽你，你又有何感受？
　　上午的阳光格外刺眼，鸟儿的叫声似在讽刺陈何没有意义的帮助，为何定要得不偿失？出于善良的本性。在操场上，一滴雨露轻轻滴在陈何棕色的发丝上，紧接着又有一滴清水滴在他的手心上，他抬头一看阴森森的天空，下起了窸窸窣窣的雨。
　　………………

作者有话说

　　【砰砰砰！】
若宁安人设：高冷，不近人情（原型为作者小学时代同学常胜）
陈何人设：单纯，谦虚，白切黑（原型为作者本身）