82、儿童教育 ...
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你还是很快就否定了“这世界是游戏”“你们是主角”的推论。
无他，如果游戏制作组有把细节做到这个程度的能力和资源，别说还得用外环海把这块地方围起来了，直接复制整个地球模型也不在话下，根本没有省钱的必要；各个副本更得接连不断地出，尤其是贝尔兰还有个Boss魔苟斯，哪个探索玩家忍得住不去偷人王冠、跟人拍合影？
符合“能够出入阿尔达”这一玩家典型特点的只有埃努，而他们的游戏素质似乎有点太高了，探索欲望反而太低了，你至今只见过假贝伦一个“外乡人”，连还没发生的、疑似国战的愤怒之战都只有埃昂威一个迈雅来玩。
至于“你们是主角”……连跟玩家作对的反派费诺里安的建模都比你们精致富有、故事线也比你们跌宕起伏，这主角谁爱当谁当。
不过，你还是疑神疑鬼了起来，带着近卫们在泥地上写了许多“sims.modify_funds 500000”“greed is now a virtue”“YIELD_GOLD”“show me the money”之类的作弊码，期待着金子从天而降，但最终一无所获。
……还不如真是游戏呢！
你愤怒地决定继续贯彻唯物主义。
内奥卡姆怎么说的来着？“如无必要，勿增实体”，思考这玩意儿完全不能让你吃得更好睡得更香明天的调研更顺利一点……
……等等。你好像忘了点什么事。
……
“我才不去！”阿姆特叫嚷着，“你在工地上都能把我忘了，也绝对会把我忘在村里的！”
孩子纯粹是不想听你跟别人聊天，更不想回来后写一千词的调研感想。
“那叫忘吗？”你叉起腰教训他，“那是我有急事先走了，努伦迪尔不是一直陪着你吗？”
努伦迪尔乜斜了你一眼。
“咳。”你放缓语气，“你跟我一起去，下午给你吃炸土豆条。”
你那罐用了快半年的千滚油应该还能再重复利用个两三次，得写信找凯勒巩再要几桶豆油了，就说是他儿子闹着要吃。
阿姆特还要张嘴再说什么，但他口水先掉下来了，不得不赶紧抹掉：“……我才不吃！”
……然后他还是跟你一起去了。且最后趁你一心思索调研情况的时候干掉了三分之二的薯条。
“哟哟哟，”你嘲讽他，“‘我不去’，‘我不吃’，‘我不跟脏小孩玩’。”
阿姆特涨红了脸不说话，又抓了一把薯条揣兜里，跳起来跑掉了，大概是要把最喜欢的食物分享给新朋友——但你觉得不太容易成功。
他的新朋友就在你们刚调研过的人类聚居地里，是几个拖着鼻涕的小屁孩儿。刚到时他还在嫌弃人家脏，绕着他们走；结果你还在跟成年人类艰难沟通呢，一扭头才发现他不知道什么时候溜了出去，已经跟人在巷子里踢上毽子了。
而你和成年人类沟通的艰难并不体现在语言或者观念上，也不是他们跟你发生了什么冲突——他们过于唯唯诺诺了，你说什么他们都猛点头，根本不管听懂没听懂，仿佛点慢一点你就要杀了他们；临走的时候也是，那些女人飞快地就把孩子抱走了，生怕你们是拐子似的。
在你的不懈探寻下，你得到了一个让你眼前一黑的答案——伊斯塔里亚小学那边传过来的流言说你之所以能剜心又复活，是因为你每天都吃一颗心脏，那几个跟着你走的傻子就是食材，还有人信誓旦旦地说听到政务中心食堂后厨传来惨叫声呢。
你努力想了想，想起来前两天到了行政系统加餐的时候，你批了一头从卡兰希尔那儿薅来的猪让食堂杀了，还打趣那五个人来得早不如来得巧呢。
……特喵的，杀得好不如杀得巧。
你百思不得其解，明明没有对他们做任何不利的事，甚至因为这段时间太忙还没来得及有过多少交流，先不说这流言怎么来的，为什么这种流言能被大伙儿相信？不可能是长相太凶的问题啊，你收拾起来好歹也是人模狗样一脸无害的，不然当年怎么化的缘？
于是你继续不懈地追问下去，有胆子比较大的人看出了你没有生气且十分诚恳，便遮遮掩掩地告诉你了原因——正是因为你不仅没有不利于他们，还包吃包住且干活就给钱，税收的不多，态度还挺好。
大家心里嘀咕好久了，哪儿有天上掉馅饼的事？更何况绝大多数人都认为他们是因为在费诺里安那里失去产业成为累赘才被强行送过来的，被甩了一个大包袱的正常精灵比如他们的管理者都会厌恶他们，你一个国王反而会约束管理者、安抚他们，这绝对是做戏。
简而言之，他们觉得你在养猪，肯定有什么不为人知的目的。于是在你毫无所觉地去学校找大伙儿谈心谈话还带走了几个人号称是去学习后，大伙儿觉得你终于露出獠牙了。
你：“……”
啊！林顿！你到底是什么盛产清奇脑回路的风水宝地！
别说做精灵的思想工作让大伙儿接受跟人类共进退了，这人类来到这儿也不是省油的灯啊！
你只能告诉大伙儿，他们不是被费诺里安赶出来的，而是你真的需要他们作为劳动力；随后你掏出了林顿法典，一本正经地表示在女娲娘娘的启示下你们林顿要干的三件事就是公平公平还是特么的公平，不管是什么种族，只要拥护你的领导，遵守林顿的法律法规，认同林顿的传统文化，辛勤劳动团结互助，就没有人格意义上的等级之分，都是林顿的翅膀。
村民们之前已经参加过劳动了，对林顿干不完的活盖不完的房子还是有概念的，勉强算是信了你没有害人动机；后面一段他们不明觉厉，继续连连点头，但道路以目的神情表明他们还是不太信任你。
随后你让人把正在上课的那五个人连带老师都叫去在聚居地和学校的人类面前转一圈，证明下食堂没杀人你也不用吃人心脏，好歹将流言也澄清了。
接下来你还能怎么办？
还是加大力度鸡那五个人罢，等示范作用出来，像引溪入河一样让受到鼓舞的人类慢慢融入到精灵的日常工作生活中，你则从政策上加以鼓励，让圣殿骑士团和发展对象在精灵这边做表率……慢是慢了点，麻烦也肯定麻烦，但渐进融合绝对比强行按头稳得多，搞民族团结也将比泾渭分明的统治效果更好。
……
意外又不意外的是，阿姆特近来挺喜欢往人类聚居地跑的——他身边基本都是天天鸡娃的长辈，愿意带他玩的宁奇拉科洛丝又忙，同学看起来好像和他差不多大，但林利尔在学校都已经算年纪小的了，在未成年的精灵儿童看来，差个七八岁都有代沟，阿姆特纯属小屁孩中的小屁孩，再加上他的王储身份和拧巴性格，很难有玩得来的同学。
但人类是真的有很多看起来、实际上以及心理上的年龄都和他一样大的小朋友，他们还不能十分理解社会地位的差别，十分淳朴地只当他是玩伴——而且他终于能在这群小跟班身上找到智商上的优越感了。
??本来紧张兮兮的大人看他一直只是一个人来，也不跑远，慢慢地也放任他们玩耍了。
你想了想，告诉同样紧张兮兮来汇报的聚居地负责人：“注意安全就行，别的随他去吧，不用盯太紧。”
过了一段时间，你准备了一厚沓纸和炭笔，等阿姆特疯玩一天回来的时候，随便找了个茬训了他一顿，罚他在寒假结束前抄十遍初小滕格瓦课本，特意强调严禁他找别人代抄，并在他找努伦迪尔和林利尔撒娇求帮助的时候让库路芬神兵天降，又给他加了五遍初小数学课本。
……孩子在被窝里绝望地哭了一晚上。
“你邪恶得非常别致。”库路芬评价道。
“这是爱的教育。”你辩解道。
聚居地附近已经被清空了野兽的森林里，温暖明亮、放着小黑板和粉笔、空无一人的“猎人小屋”很快迎来了一波自认为捡到宝的小孩子；而在寒假结束时，你也收到了鼻孔朝天的阿姆特交回来的罚抄作业，不多不少十五份，整整齐齐满满当当。
就是笔迹看起来好像人格分裂。
你把这些作业修改装订了一下，和糖果与糕点一起装进漂亮的木盒子里，派人大张旗鼓、挨家挨户地给莫名其妙上了一个冬天补习班的小朋友们送过去了。
作者有话说
第82章 儿童教育
