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10、第 10 章 融合 ...
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网络文学平台的成功超出了所有人的预期。短短一年时间,注册作者就突破了十万,日活跃用户达到百万。
“我们要走向国际。”陈默在一次战略会议上说。
会议室里一片哗然。对于中文网络文学能否被国际市场接受,很多人持怀疑态度。
“不试试怎么知道?”林小满支持丈夫的想法,“我们可以先从海外华人市场开始。”
他们成立了一个国际事业部,专门负责作品的翻译和海外推广。第一本被翻译成英文的网络小说上线后,反响出乎意料的好。“好的故事能跨越语言的障碍。”
林小满看着数据报表,突然有了新的想法:“我们为什么不做一个多语言创作平台?让全世界的作家都能在这里创作、交流。”
这个想法很快付诸实施。平台新增了英语、日语、韩语等版本,吸引了大量海外用户。
“你们创造了一个奇迹。”李老师在参观公司时说,”让中国文化真正走向了世界。”
教育改革项目也在稳步推进。他们开发的英语学习软件在全国推广,深受师生欢迎。
“我们要让每个孩子都能享受到优质的教育资源。”林小满在一次教育论坛上说。
最让她自豪的是一个偏远山区项目。他们为那里的学校配备了电脑和网络,还定期组织在线英语课。
“谢谢你们,”一个山区教师在视频里说,“我们的孩子第一次看到了外面的世界。”
曦曦五岁生日那天,他们决定带她去山区看看。同行的还有李老师和几个教育专家。
“要让曦曦了解真实的中国。”陈默说。
山区之行给曦曦留下了深刻印象。她第一次看到那么简陋的教室,那么艰苦的生活条件。
“妈妈,我们能不能帮帮他们?”曦曦问。
林小满很欣慰:“当然可以。这就是我们正在做的事。”
回来后,曦曦主动提出要捐出自己的压岁钱。她还画了一幅画,画上是山区孩子们的笑脸。
“我要把它挂在公司里,”陈默说,“提醒我们不忘初心。”
公司的发展也带来了新的挑战。随着规模扩大,管理问题日益突出。
“我们需要更专业的管理团队。”陈默在一次董事会上说。
林小满支持这个决定。她主动提出退居二线,专注于内容创作和教育项目。
“是时候给年轻人机会了。”她说。
新的管理团队带来了新的活力。他们引入了现代化的管理制度,还开拓了新的业务领域。
最成功的是一个文化创意园区项目。他们将一个老厂房改造成了集创作、展示、交流于一体的文化空间。
“这就是文化产业化的典范。”一位领导参观后评价道。
李老师现在经常来园区。她成立了一个教育创新实验室,研究如何将新技术应用于教学。
“教育也要与时俱进。”她说。
林小满经常带曦曦来实验室。小姑娘对一切都充满好奇,尤其喜欢虚拟现实设备。
“妈妈,我以后要当科学家。”曦曦说。
陈默听了很高兴:“好啊,爸爸支持你。”
家庭生活也越来越和谐。他们每周都会安排家庭日,有时去郊游,有时就在家看电影。
“我们要给曦曦一个快乐的童年。”林小满说。
一天晚上,曦曦突然问:“爸爸妈妈,你们是怎么认识的?”
林小满和陈默相视一笑。他们给女儿讲起了那个特殊的年代,那些艰难但充满希望的日子。
“所以你们是因为书才在一起的?”曦曦问。
“是啊,”陈默说,”书让我们相遇,也改变了我们的命运。”
林小满看着丈夫和女儿,突然感到无比幸福。这个家,就像他们共同创作的一本书,每一页都写满了爱与希望。