《难言》悠然安安

1、初次见面，请多指教 复学来到新

　　“与君初相识，犹如故人归。”
　　“哎哎哎，林老师，你知道班上来了个新同学吗？长得很可爱！”讲台下同学们七嘴八舌的讨论。面对这些话语，老师既疑惑又好奇，班上来了个新同学？为什么会突然进我们班上？究竟长什么样，让同学这么激烈的讨论。
　　面对同学们的起哄，老师便叫我上讲台“同学，你有学校发的数学资料吗？”我弱弱的回应“还没有。”随后便径直走下讲台。
　　讲完新课，林老师让我们写作业，我抬头找东西，却与她的目光对视。她走下讲台，朝我这边露出淡淡的微笑，“同学，我和学校说，尽快给你资料。”我刚想张口回应，同桌便开玩笑的说“老师，你怎么说话声音这么温柔，这么夹了，平常对我们可不这样。”我尴尬的看向林老师，老师朝我们咧开嘴笑，随后便走回讲台。
　　“欸，你觉得我们老师漂亮吗？刚来的时候我们班同学对她的热情就像你现在来我们班一样，很轰动！”下课后同学七嘴八舌的围过来询问我。“漂亮。”我礼貌的回应。
　　中午放学，我在微信上和原先的同学约好一起吃饭，于是我站在连接两栋教学楼的走廊上，恰巧这位老师的办公桌就在走廊旁。我和她在去吃饭的时候要经过同一条路，巧合中午最后一节是她的课。我飞快的跑出教室，在走廊旁边站着。她缓步朝我这边走来，回到办公室。许是我刚来她看见我便主动和我打招呼“你怎么还不去吃饭，等谁呢？”我回应道“以前的同学。”“好，那你等会快去吃饭，我先进办公室了。”她道 “蒽，老师。”我疏远的回答。
　　随后晚上放学，她布置作业。恰巧我又没有那本资料，于是她朝我走来，“那，你先用我的，在纸上写，我和学校说了，还在准备。”“好的，谢谢老师。”我紧张的答。
　　晚上回家，写完作业，再三思考，觉得刚刚认识，就借老师的东西不太好。于是打开笔袋，拿出便利贴，小心翼翼的写下“谢谢老师”四个大字。
　　隔天，交作业的时候，我便把便利贴贴在她的资料上。由于用的是她的资料，我便没有把作业交给课代表，用着课间时间交作业给她。进办公室喊完“报告！”后，便朝她迎面走过去，“老师，谢谢你”“好的，没关系。”她客气的回应。
　　之后下课，我被班上的几位女同学拉去她办公室找她聊天，我躲在她们身后不知道说些什么，毕竟刚认识，没有话题。可我抬眉望向她，看见她办公桌上贴着我写的便利贴，她还用红笔歪歪扭扭的在便利贴上模仿我的字迹。那时我对她满是好奇，真是个奇怪的老师。