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7、第 7 章 学习光环的 ...
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【特效「学习光环」：主动技能。开启该光环后，宿主可在周身十米范围内，选择特定对象（0/2）。被选定对象将依照宿主当前智力水平，获得一定程度的智力加成。】
【当前加成效果：提升被选定对象30%思维速度，30%理解能力。】
居然有如此强势的光环特效！
看完“学习光环”的介绍，王欣也有些意外，没想到这项特效，会有如此明显的效果。
“欣儿，欣儿？你想什么呢，怎么突然开始发呆了。”
周雅的声音，将王欣从思索中唤醒过来。
“啊，没什么，”王欣打了个哈哈，急忙转移话题，“雅雅，既然你也有发奋图强的心思，要不我们一起努力，也当她一回好学生？”
听到这话，周雅顿时愣住了，眼中带着几分期望，又有几分怯懦。
犹豫一会，她与王欣对视在一起，就连说话都带了几分颤音。
“欣儿，你说……我真的可以吗？”
“这有什么不可以的！小雅，你信我，我带你飞！”
只要周雅心里也愿意好好学习，在学习光环的加持下，成绩肯定会有进步。
对于周雅的情况，王欣也很清楚。
作为班里的学习委员，周雅也不是没想过好好学习，曾经初二的时候，也有努力过。
只可惜，她当时努力了半学期，最终考试时，却没有多少进步。
正因为这次失败，导致周雅对学习产生了几分抵触心理，某种程度上，甚至有点“自暴自弃”的味道。
念及此处，王欣忍不住叹了口气。
学习中有一个很可怕的情况，那就是付出和收获不对等。
试想一下，你一个学期都在努力学习，自认为自己付出了足够的时间和精力。
可偏偏等到最后检验时刻——没考好，哑火了！
明明努力了一个学期，可最后试卷上那鲜红的得分，像是要否定你的所有付出。
更有甚者，当你看着成绩，怀疑自己时，一些单凭运气拿到高分的人开始炫耀，拿着自己的成绩显摆，乃至嘲笑你的付出。
“不会吧不会吧，就这种科目还需要好好学啊，随随便便就能考好。”
“你看你，辛辛苦苦一个学期，考的还没我高，啧啧。”
“学什么学，有什么意义啊。”
......
他们的高分成绩，就像避无可避的利剑，狠狠地戳进心脏，让努力的人喘不过气来。
考试确实可以检验一个人的学习成果，但是作为一项考核措施，它太绝对，也太死板。
不知道是不是因为智力得到了暂时提升，这段时间，王欣特别容易胡思乱想，一不留神，思维就会发散开来。
收回心神，看着在草稿纸上涂涂画画的周雅，王欣拍了拍她的肩膀，一脸正式。
“小雅，不要否定自己，你很聪明，也很努力，所以你应该得到一个好成绩。你要相信自己，肯定可以的。”
“啪”的一声轻响，周雅手中的笔落在桌上。
这个性格直率的少女，看着草稿纸上的黑色涂画，轻轻咬了咬嘴唇，抬起头来，与王欣对视在一起。
“好，那我们一起好好学习，再努力一把——欣儿，谢谢你！”
晨光顺着教室窗棂洒落，粉笔灰在光束里浮沉。
窗外白玉兰簌簌落下，两个正值青春的少女相视而笑，恰似最美的风光。
……
不多时，全班同学到齐，班主任也随之到来。
“今天先上早自习，然后开始分班考试。这是大家经历的第一次分班考试，一定要好好发挥……”
分班考试，是金城二中的特色制度，只针对初三下学期的学生。
进入初三下学期，每隔一个月，都要进行一次分班考试，根据成绩进入不同班级，以此来起到督促作用。
王欣她们，作为刚进入初三下学期的学生，还是第一次经历，多多少少有点紧张。
班主任叨叨了十来分钟，见全班都在“埋头苦学”，方才停了下来，在班内绕了一圈，再度离开。
王欣看着捧着一本数学课本，认真复习的周雅，悄悄开启了「学习光环」，犹豫了一下，选定周雅和李彤作为生效对象。
随着对象选择完毕，在王欣的视线里，一道淡金色光环从她身上扩散开来，渐渐淡去。
而周雅和李彤身上，则弥漫了一层淡金色的光芒，显得格外奇异。
这一切的变故，只出现在王欣自己的视野里，其他人没有任何发现，就连被选定的周雅二人，也没有察觉到身上的异常，依然在认真复习。
接下来的早自习时间，王欣除去自己复习外，也留了一份心眼，时不时打量一眼，观察周雅二人的学习状况，是否有所不同。
早自习的时光飞速度过。
只听得一声铃响，众人纷纷起身，将课桌上的书本收拾干净，拿好笔袋，准备前去考场。
“欣儿，还真是奇了怪了！”
王欣正在收拾书桌，周雅突然凑了过来，没等王欣说话，继续开口。
“不知道是不是因为有了目标，我今天早晨复习状态特别好……就感觉、就感觉开窍了似的！”
听着周雅有些“玄乎”的描述，王欣愣了愣，迅速反应过来——学习光环已经生效了！
“真有这么玄乎？雅雅，这说明你确实有学习的天赋，回头多努力努力，成绩肯定不会差。”
关于“学习光环”的事情，王欣自然不会告诉其他人，只是借此机会，再度鼓励周雅。
“嗯！等这次考试结束，我也要再搏一把——对了，欣儿，你在第几考场？”
“我在……第五考场，37号。你呢？”
“巧了不？我也在第五考场，不过是29号。”
一旁的李彤也凑了过来：“可惜，我没和你俩一个考场，我在第一考场，和你俩没在一层。”
“……”
三人一边闲聊，一边收拾好东西离开教室，前往各自考场。
楼道里人群拥挤，各班学生乱嚷嚷地拥在一起，异常嘈杂。
每逢考试，学校里就成了菜市场，简直乱成一锅粥。
挤了半天，王欣和周雅总算从人堆里挤了出来，来到第五考场，找到各自座位。
王欣在座位上坐好，朝四周打量，顺带和熟人打招呼。
大概过了五六分钟，教室里学生已经基本到齐，两名监考老师也带着试卷走进门来。
王欣再检查了一遍笔袋，确认无误后，趴在桌上，等待老师发放试卷。
这时，她突然注意到，周雅虽然和自己隔着不少人，但是粗略估计下来，也只有六七米距离。
而「学习光环」的特效覆盖距离，足有十米！
念及此处，王欣直接从桌上抬起头来，感觉自己发现了新大陆。
确实，学习光环顾名思义，可以用来提高学习能力。
但是谁又说过，学习光环不能用来考试的？
从简介中可以知晓，学习光环的效果，是提升被选定对象的思维速度和理解能力。
这两项效果，在考试过程中，也完全可以发挥作用啊！
想做就去做，王欣没有愣着，再度开启「学习光环」，并将不远处的周雅选定。
果然，伴随着淡金色光环扩散，周雅身上再度出现一层淡金色光芒，说明学习光环已经生效。
“真的可以！”
王欣忍不住握紧拳头，心中颇为激动。
可惜，“学习光环”这项特效，只能用于他人，她作为光环发起人，无法生效。
不然的话，要是她自己也能获得光环特效，这次考试绝对十拿九稳！
很快，时间来到上午八点整，监考老师将试卷发了下来，宣布此次考试正式开始。
分班考试作为学校自己组织的考试，各科考试时间，与正式考试略有不同。
与正式考试相比，分班考试的各个科目，都将时间进行了压缩，考试也安排的格外紧密，保证一天时间结束。
上午要考的是语文、物理和化学，下午则是数学、思政，晚上安排的是英语和历史，至此，全科结束。
至于地理和生物，则是作为“地生会考”的考试科目，在初二时就完成了最终考试，王欣以“一 B一 C”的成绩顺利结业。
将语文试卷拿在手里，王欣率先将作文要求读完，心中有了大致把握，再从前往后开始做题。
语文作为她的优势科目，基本没什么需要担心的。
唯一需要担心的课外文言文阅读，随着王欣智力获得暂时提升，也变得通俗易懂起来，轻松完成阅读和习题解答，简直毫无难度。
来到最后的作文部分，在之前的做题过程中，对作文内容，她已经想好了大致梗概，没什么好犹豫的，直接落笔。
因为一切顺利的缘故，距离语文考试结束，还有半小时，王欣就写完了作文结尾。
想了想，她也没重新检查的心思，索性直接趴在桌上，临时补觉。
语文考试有一个很奇怪的点，那就是做题过程中，第一印象往往是正确的。
有些时候，一旦开始检查，你就会怀疑自己的选择，反而将正确的答案修改错误。
王欣很清楚这一点，所以她采取了最为粗暴的手段。
既然检查、修改可能出错，那我不检查，不就是了？
不多时，语文考试结束，间隔二十分钟考物理、化学。
对于这两门学科，王欣态度相对更为认真。
要想在成绩上稳稳超过赵悦溪，物理和化学两科绝对不能差。
虽然赵悦溪这人性格不讨喜，但是她确实有骄傲的资本，脑袋瓜确实聪明，像物理、化学这些科目，成绩都不差。
试卷下发，王欣先将整张卷子大致扫了一遍，同时看了眼最后的压轴大题。
直到这时，她才突然发现，之前获得的词条「看题如见旧友」，居然如此有用。
试卷上的题目，只要她之前做过类似题目，相关知识点都会立马涌现在她的脑海里，没有半点遗漏。
而且，同一类题目做的越多，她对于这类题目的把控就会变得越强。
到了后期，甚至只需看上一眼，就能给出答案和解题步骤。
虽然她现在做过的题目并不算多，但是基本各类题型都有涉及。
此刻看着试卷里的题目，用一个不太恰当的词汇形容，那就是“文思泉涌”！
每每思考一道题，相关知识点和解题思路，都会出现在脑海中，对于知识的应用能力，得到了极大提升。
原本有些紧张的心态，也随着一道道题目被解开，逐渐放松下来。
那运笔如飞的架势，不知道的人，还以为她在写语文作文呢，思维没有半点卡壳。
上午时间迅速过去，交卷铃声响起，惊飞栖在窗台的灰雀。
王欣伸了个懒腰，对自己的发挥相对满意。
笔袋什么的，没必要收拾，反正下午还要继续过来考试。
王欣空着手，和周雅一起走出考场，简单交流上午的考试情况。
“欣儿，神了，真的神了！你敢信，我居然把这次的物理压轴题做出来了，我的答案是——”
周雅话还没说完，一道熟悉的声音再度响起，横插一脚。
还真应了那句老话，“不是冤家不聚头”！
