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2、第 2 章 ...

  •   待到两节课后,我慢悠悠地开始执行任务。
      首先要知道这个女孩的名字,还有她的一些基本情况,比如年级年龄家庭情况之类。
      不过还好,我现在是阿飘的形态,我悄悄试了试,在老师讲课时,我在讲台边乱奔乱跳,做鬼脸,嘟嘟囔囔,尖叫几声,没一个人发现我的存在,甚至,我能穿过老师的身体。不得不说这种体验真的很神奇。
      我又试着穿过教室前三排,桌子也好椅子也罢,书包笔袋衣服,所有的实体东西,我都无法真正触碰到。
      原来阿飘是这种感觉,我哈哈大笑。
      我在干什么!我不是要执行任务吗!我用力拍拍自己的脸颊,专心点!

      来到主角女孩身边,我穿过她同桌的身体,站在中间的空隙中。
      现在是语文课,授课的是个中年女老师,她正在讲一篇古文,带着学生标注那些文言词语的翻译。
      女孩认认真真地记着老师所讲的每一个重点,原本白白净净的语文课本,现在正在被黑色碳素笔密密麻麻地填满。

      阳光透过蓝色的窗帘,光束中飘荡的灰尘清晰可见,除却老师缓慢的语调,教室里静悄悄的一片。
      太催眠了,我瞅了瞅女孩的同桌,这家伙手上拿着笔,头却埋在肩膀里小鸡啄米,眼睛要闭不闭的,还时不时翻个白眼。
      我莫名其妙打了一个大大的哈欠,脑袋里却迷惑,怎么鬼还会瞌睡呢。

      好吧,事实证明,鬼也是想睡觉的,尤其是在这种语文课上。
      我意识逐渐迷离,身体开始摇晃。
      恍惚间,我好像碰到了什么东西,我一个机灵,立马清醒:我都成鬼了,还能碰到什么?
      只见,女孩认真记笔记的手停顿下来,头转向过道中间上方。
      她探究疑惑的目光落在我脸上,一瞬间,我的血液像是凝固了,哦,如果鬼有血液的话,我感觉她好像看见了我。
      我僵硬地在她眼前挥挥手,她却转身继续她的学习。
      我长长地呼出一口气,原来鬼也有被吓到的时候啊。

      我轻轻将一根手指放在她的校服袖子处,小心翼翼往里戳了戳,袖子塌了,我没有穿过。
      然后我又把手指比成「OK」,放在她的马尾处,轻轻一弹,头发竟然飘起来了,就像被风吹过似的。
      一个诡异的想法冒出来:……难道,我可以触碰主角?
      抱着一探究竟的目的,我试了试她的同桌,她前后左右周围的所有同学,好家伙,无一例外,轻松穿过。
      家人们,真相大白了!
      我触碰不到任何人,除了主角。
      啧啧啧,这不愧是主角啊,竟然有能接触鬼的光环。

      现在我没有让小姑娘看到我的打算,至少得先观察一两天,看看她性格如何,再慢慢接触。
      万万不可着急图快,先不说心急吃不吃的了热豆腐,谁家好人青天白日见了鬼不被吓到啊,虽说被鬼观察也好不到哪里去,但是,没办法,任务如此嘛,谁叫这破系统不提供实体,只能鬼鬼我,偷鸡摸狗喽。

      我在整个教学楼转了一圈,发现主角姑娘的班在三楼,高二十七班,奇怪的是鬼鬼我,怎么还能踏在这实地上,没掉下去,难道我没有穿墙功?
      这对一个鬼来说岂非奇耻大辱,不!我倒要看看这究竟是怎么个回事。
      高二十七班后面是十六班,前面是十八班,我轻轻松松穿墙而过。
      突然,我想到系统说过,只要我想我就能让主角看到,那么是不是同样的道理呢?只要我想我就能站在楼层上,不想就能从楼层上掉落。
      说干就干,我屏气凝神,心中想:下去,说时迟那时快,脚下的钢筋混泥土的楼层霎那间变虚,未等我反应过来,一阵失重感袭来,耳边是呼啸的风声,我双腿一软,控制不住地尖叫起来,混乱中却胡思乱想:怎么鬼也有自由落体啊,牛顿知道了还不得从坟墓里爬出来,怒发鬼界力学第四定律啊。
      还没想清楚,我就迅速穿过两层楼,啪一下,粘在地上。
      想象中的痛感没有传来,我费劲扒拉地将自己从地上扣起来,胡乱整理一翻衣物,拍了拍并不存在的灰尘。
      站好后,我意念集中:飘!飞!随后脚下的触感逐渐消失,我成功了!
      然后我随意飘到各个班级在老师同学面前胡乱飞舞一通再前后左右穿穿墙,好快乐哦!

      课间休息时,我回到高二十七班,入眼是闹哄哄的一片,我一眼就瞧见了我的主角,她怎么格格不入的,一个人在窗边静悄悄地看书做题。
      正好,班级有同学发作业,我就守在主角桌前,一个本子径直穿过我身体,砸进主角怀里。
      小子!要发你就好好发,这样丢来丢去很容易误伤人的!可惜我的大喊声无法传进他的耳朵。
      「晏愉」,在主角将本子放在桌上时,我看到了她的姓名。
      原来她叫晏愉啊,还怪好听的嘞。
      不等我好好品析她的名字,我便注意到刚刚那个发作业的男生,带着笑意轻柔地将本子放在其他人的桌上,还会聊几句天。
      我飘过去,正好听到一个女生说“我刚刚看到你给晏愉发作业了?”
      男生回答“对呀”
      女生说“以后别给她发,就放在讲台上让她自己拿”说着又从书包里掏出德芙巧克力递给男生“拿着,赏你的”
      “诶好嘞,我办事,大小姐您就放一万个心”
      一旁的我目瞪口呆,这是什么操作?
      我在班级的讲台上大大咧咧地坐着观察整个班级,一天下来,我发现这班里的学生就像是被切成了块儿,每个人都有自己的小团体,四五个,七八个聚成一团,说说笑笑。
      只有三个人,是孤岛。
      第一排的一个女生,第四的晏愉以及最后一排的男生。
      两个女生很相像,上课认真听课,下课埋头做题,男生则始终呼呼大睡,我就没见着他头从臂弯里抬起过。
      其余的人,上课在老师眼皮底下传纸条,嬉笑,睡觉,老师却对此睁一只眼闭一只眼。下课就聚到一起分享零食,站在过道里大声喧哗,哦对了,还有背后蛐蛐别人。
      班主任教语文是个中年戴眼镜的女人,就是早上那个,总是不苟言笑,但一言不合就要叫家长,十七的同学们给她起了一个浑号「酵母菌」。
      这所学校要求所有学生都得住宿,所以晚自习灯火通明。十七班的同学是会苦中作乐的,手画五子棋能占据半壁江山。
      为了了解这到底是个怎样的学校,我遛了从一楼到四楼所有的班级。
note 作者有话说
第2章 第 2 章

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