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6、骂  (当我走 ...

  •   (当我走在绿色的林荫道上,没有任何脾气,不想让任何东西耽误我的好脾气,但是我想记录一下我的义愤填膺,我的高中,这样被毁了。)
      我幻想当我功成名就(或者只是有条件而已)我会创作一个微电影(搞艺术有何不可) :
      她又笑了,爽朗清脆。
      如果我是学校领导,大概也会喜欢这样欢快的氛围。那是一个有玩笑,有教学的课堂。
      可是我的胸为什么这么闷?好闷好闷,我的眉头也紧皱着,怎么也施展不开,我用手拖着头,一个舒服的姿势。
      我维持这个动作很久了,一节一节课,撑着头的手好像也按住了我的头,我抬不起来。
      于是我想吐,并且眼皮越来越沉了...
      我感到自己的身体天旋地转,光火电石之间,笑声渗透在漩涡里,把我卷入无边深渊。于是我惊醒,看见旁边的人都在答题,我疑惑的看向自己的桌子,不知道为什么变成了一张试卷,还有“高考”的字样。
      所有人奋笔疾书,于是我也抓紧脚步,但是,试卷为什么是一堆我看不懂的文字???!!这是英语吗?我怎么一个单词都不认得。
      “怎么办?怎么办..”
      头晕的感觉更加强烈,我感觉自己要吐出来了...心里的大石头把我压垮,我晕了过去
      不知过了多久,我再次醒来,依旧是她的笑声
      “哎呀当时在迪拜,那里的人...”所有人都在笑啊,我的同学都在笑啊,只有我紧锁眉头,如坐针毡,为什么呢?

      她的表现真矛盾,上两年在谈笑风生,笑着略过一本又一本英语习题,最后一年竟然“大发善心”地批评我们作为高三生没有紧张感。
      可是她说的话句句在理,起初我认为自己是神经病,不然怎么对一个人有这么多复杂的感情,为什么我有时恨她狠到牙痒痒,有时候觉得在这个混浊颓废的高三氛围里,她还能点亮这些不对的东西。
      现在我统一了,因为我终于看透,
      一个顶级PUA会做人大师。
      许多人是这样,出生不在河南,又或者走别的门道,总之上一个好大学都是轻松的,若家里有条件,出国也是轻松的,于是她用这些轻松的经历得到的我们头破血流也得不到的学历,来成为我们的老师,因为我们不容易,自然而然的也认为她不容易,忘记了在猪都能吃上时代红利的时代,一个家里有经济条件的人,能相对轻松得到这些。起初我被她是外国教授的身份折服,满怀憧憬的认为这三年她的英语教学一定会熠熠生辉。
      现实把我击碎了
      她总在宣扬她的优秀经历,说着大话却不向我们的口袋里分享一点知识,这也遂了上课想聊天同学的意,所以她混的还算顺风顺水。她有真才实学,可是却把外国大学的教育方式用在我们这一群高三生身上,我们现在本来就是走不出去的啊。我们需要通过大量英语题堆砌阶梯夯实基础啊,可是她竟然忽略了。
      现在,面对一无所有的我们,面对仍旧上课想聊天的他们,面对已经对她失望的我们,这样一群没有未来的学生。冠冕堂皇的说上一句:真是对你们绝望了,想赶紧高考,高考高考快来吧(我有三个月的假期,我期盼着看到下一届孩子们脸上灿烂的笑容,然后继续跟他们宣讲我的事迹,把没有反抗成功的一届作为反例,把挣扎着逆袭的一届当做正例,只不过他的逆袭跟我无半点关系,但是我为什么不能把他塞进我的教学生涯里呢?
      继续说教着,你们应该努力啊,继续在课上错过一个一个知识点..)
      ————————————————

      现在快高考了,她开始在课上凶:为什么你写不出同位语,嗯?
      那么这三年,我记得她大抵是没带我们练过读后续写的。考试的次数屈指可数。
      就算在这个学校拼尽全力,第一还是考不到六百分,是我们的方法错了么。

      这是班主任今天第三次走进班里,
      他踱步踟躇了几下,慢悠悠说“嗯..我再统计一下周日需要准备返校的人啊”
      我又开始烦躁,为什么要统计三次??
      “还有个事,今天早上没去跑操的人,XXX,你为什么没去?”
      “老师,我去请假区了”
      “嗯...哦”
      “XXX,你去了吗?”
      “老师我今天早上肚子疼”
      “嗯...那你也得先去操场给我请假是不是。
      ........

      你旷操啊”

      “....”

      “嗯...XXX?”

      “请假区”

      “XXX?”

      “请假区”

      这样循环了几次,小明推门而进。
      班主任瞪着懵懂的大眼,欲言又止:“你..."

      “老师我去上厕所了” 小明悻悻。

      “嗯..迟到了啊。”

      没错,这是高中三年的常态,班主任笔耕不辍的,日复一日,年复一年的每天进行统计,扣分,每天进班先走三步,然后哼唧几声,开始扣分。

      可是上课的前五分钟呢,班里乱的像菜市场,班主任去哪里了?
      小红开始喊:都回到自己座位上!上课了!
      没人搭理。
      是的,我说的是小红不是“班长”
      我们班没有班长,也许是不想承担这个责任,也许是心知肚明没法管,也许是想自保其身,总之,没人当班长。
      但是最近好像大家都心照不宣的认为小红是班长,因为班主任总让她干一些管理。即使这个包括擦总是被值日生忘记的黑板。小红做了很多事,很多浪费时间的事情。

      我问小红为什么
      小红说,我不做就没人做了,这样会耽误上课,老师每次上课都要问“今天又是谁擦黑板,很耽误时间。
      我默许,但仍然不赞同其合理性。我做不来,因为这仍然是一个小红单方面付出的事情。

      所以上课五分钟班主任在哪里呢?好像每次需要管纪律的时候他都不在。好像总是写作业的时候他来统计这些旷操,旷课。
      他“帮”同学们提的生活分比帮同学提的物理分都多。

      上个星期,又要换座位,他提出新的方案:前几天年级主任说咱班太乱了,让单人单桌,我考虑了一下你们的心情。同时为了避免同学们说话,现在实行新的制度:我们现在同桌互相选择,两个人为一组,计算同桌的生活分昂。
      吁声一片
      “这样太离谱了吧?”
      “这么麻烦,两个人互相选择不是更乱了?”
      “还不剩单人单桌嘞”
      于是全班异口同声:老师,还是单人单桌吧!!
      班主任尴尬:“我们先这样试试吧”。径直走向小红
      “开始统计吧”
      于是小红挨个问:“XXX,你想跟谁坐一起?”
      当问到第四个人,我忍无可忍,转头对向班主任:“老师,这也太离谱了吧?”
      “啊?”
      “老师,这也太离谱了吧,两个人坐一起不是才说话呢吗?,而且....
      还不胜单人单桌呢”

      现在我设想我是第三个人,中间的省略号,我猜班主任一定听不懂是什么意思,没错,他听了,并且不懂。

      于是意料之中,他抬起自己智慧的眼皮,思索三秒,用一个及其和善的微笑:“先试试再说吧。”

      所有人陷入沉默。

      我到要看看,他能坚持几个星期。
      他总是用这种和善的微笑,做出惊世他骇俗的决定,并且最终一定会被推翻,坚持不到两个星期,他总是支支吾吾,利益向外,永远跟着外部损害我们的利益,他永远事不关己,关己则逃,留下愤怒的我们。
      他是一个窝囊蛋,一个废物,一个脱离秩序就墨守成规的废物,一个每天不会拖堂只会跑向食堂干饭的废物,我不明白他为什么要当班主任,不明白为什么选择了班主任又眼睁睁看见班里陷入歧途而袖手旁观,但从他身上,我早早的领会到社会上说的“明哲保身”是的,他很聪明,但是愚蠢的聪明,他不会掩饰自己的自私,于是所有人看清他上辈子是一个牲畜的本质,并且把他作为现在乃至未来饭后谈资的对象。嘲笑,不解他那些搞笑的动作,并且绝对不会回去看望他。不过我猜他无所谓,因为他对我们没有感情。这也是为什么我们没有班长,他用实际行动告诉我们,不必把这个班当回事。

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