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2、我有精神疾病吗 孟惠言 ...
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孟惠言不爱说话,但好在为人尚且真诚,所以全班53个人,还有两三个人游走在接济她的边缘。
不知道别人会如何评价林梦辰是一个怎么样的人,但孟惠言觉得,他冷漠无情到一种绝情的地步。
如果别人不懂,林梦辰总该会是懂得,孟惠言是如何倾尽一切,去爱慕他的。
如果没人以爱作陷阱,一个不算愚笨的女孩子,如何奋不顾身,飞蛾扑火到一种痴傻的地步呢?
可谓是祸不单行,在孟惠言崩溃到跑出教室的时候,猪头被孟惠君仅存的那两三个支持者推推搡搡来到孟惠言的身边:现在几乎谁都看见过,孟惠言每次想不通的时候就来厕所这边洗把脸,然后坐在楼梯上发呆,楼上是教室办公室,虽然来往的人少,但旁边不时走下来的老师都会好奇地瞄他一眼。
猪头身负重任,来到孟惠言身边,用尽可能平静的语调说:“惠言,你最近是不是精神方面出现了问题?”
孟惠言无法抑制胸腔喷涌的爱意,她以为自己不是俗人,至少不是那么俗的人,却总是被林梦辰的一次英雄救美震撼到感动涕零,至此不忘。
她不愿意承认自己仅仅是因为林梦辰帮助过他而喜欢上林梦辰,她把她的心动描绘成惊世骇俗的拯救那深陷情海的少年,使他自尊,使他不再笨拙与卑微。
可林梦辰就是那样的人,他的嘚瑟全留给那些痴情少女,他的诚惶诚恐,是同类的。孟惠言认识他,但懂他了吗?
少女的爱,也是少女的病。虽然她晚熟,19岁时,怦然心动才姗姗来迟。
她听见猪头的话的时候,愤怒的火淹没了她。
她不想听,但猪头是某人的亲信,她好像在期待什么。
难道是痛苦的转机吗?
孟惠言犹豫再三,还是看向了猪头。
猪头有点不忍,但还是平静叙述出来,那些全班人想对她说的话。
她没有回应,她知道自己什么病都没有。
孟惠言想知道这个世界为什么这么小,小到只容纳下这个班级里的老师和同学寥寥几十人,为什么又这么大,容纳得下林梦辰和斯紫娟的恩爱?
“我喜欢林梦辰啊。”
她掩饰了吗?她从不掩饰,她的一切离奇都是为了道一句:“我喜欢你啊。”
所以她晚自习的时候,放学的时候,三番五次把林梦辰约出去。
他们的对话零散又混乱,有点暧昧,也有点疏离。
没人问,他就说:“为了你我的高考。”
这样语焉不详的话,她却以为自己得到了某种约定,便心满意足回到教室。
周而复始,一样的郁闷,差不多的暗示。
她就是这么容易被暗示。
也许她真的很易感精神疾病呢?
他,猪头,代表全班来问她是不是有病,这到底是善意,还是善意外表下罪恶的敌意呢?
如何解释,她在前三个月,成绩已经从前五名的稳定水平跌出了好几轮,到了倒数十五名的境地。
该死,该死。她斯紫娟,一个挂科水平的倒数第二,现在竟然被林梦辰辅导进步了十六名,所以很讽刺的是,斯紫娟的排名,在她孟惠言的前一名。
被爱者应有尽有,被弃者自顾不暇。
我该如何回应猪头这种攻击呢?
难道不是她斯紫娟拉拢走全班仅仅七个的女生吗,就因为她开朗,外向,有趣,面容白净,虽长相平平,但喜欢敷面膜爱打扮,所以皮肤好,无瑕疵。乍一看没啥特别,其实有趣的灵魂,不丑的长相,加起来就是王炸,他林梦辰,好像受用得很。
两人暧昧来暧昧去,但一直没在一起,这斯紫娟倒是不急,慢慢地陪林梦辰玩,上头的时候,其实也非常得意。
以至于不经意地拉拢,很自然地窃窃私语,竟然发生了这样的物理反应:大家好像都不太喜欢这个孟惠言。
特别是利用了和孟惠言有过过节的闫诚。
闫诚其实一开始很喜欢看起来温柔和蔼的孟惠言的,但她一个女孩子家,辱骂起人来也是尖牙利嘴。
不是他受不了,是他的面子受不了了。
这样的选择,面子胜过天,这才和孟惠言不依不饶。
谁知道刚被林梦辰插手,孟惠言就哭唧唧地,好烦人!于是他想换位置:这蠢婆娘我惹不起了!
刚好,他看见了斯紫娟轻轻地招呼,随后她把头扭到她的小团体里窃窃私语,但手还指着闫诚的方向。
闫诚被得罪了,他很不高兴地低下头写自己的练习题,心里又平静又潜伏着很多东西。
“闫诚,猪头想跟你换位置,你愿意不?”
“换到哪里?”
“我前面这个位置怎么样?”
“可以。”
很愉快的交易。
而孟惠言心乱如麻。
不是因为座位,而是因为,自从斯紫娟被老师安排到林梦辰的身边,不是同桌,却邻桌胜似同桌。这老师好像在撮合这两个自己最喜欢的两个学生一样,好的资源都在这里。可明明自己最尊师重道,为何自己身边的人全变成了脾气暴躁之辈,或者和自己关系并不好的人。
也许,也许是因为……
孟惠言想到了一个大逆不道的原因。
但也许自己再次,再次敏感了!
孟惠言非常自责地,敲了敲自己的头。