《陌地花开》兰若七七

2、第二章 何日功成名

　　　　（一）

　　那天，我恍恍惚惚的回到宿舍，满脑子都是那个男生的笑容，他就像一道光，一下子照进我的心里，暖暖的。
　　那晚，我失眠了，以前也参与过寝室的卧谈会，也听牧牧说过什么是情窦初开，什么是一见钟情。但是，我从来没有经历过。
　　那天像是踩在云端上似的，轻飘飘的感觉。

　　（二）
　　8月31号，我搬进了高三（８）班，在搬完一箱一箱的书，整理一叠一叠的资料，又把桌子布置了一番后，我的后背都被汗水湿透了。
　　我一边擦着额头上的汗，一边环视一下整个教室，熟悉的面孔不多，很多都是不认识的。突然，我看到了那天那个男生，心里像是被人撞了一下似的，突然加速，很快又像注入蜜糖似的，甜甜的，窃喜的感觉。
　　真好，我们是同一个班。
　　原来他叫安煜，人若其名，让我想起了一个句子：“翩翩公子，温润如玉”。
　　之后的一周，班上调了位置，安煜坐在我后面。
　　那几天，我觉得学校食堂难吃的饭菜突然变得如此可口，连看打菜阿姨的面瘫脸都觉得如此可爱，天空湛蓝湛蓝的，正如我的心情。
　　很快，传说中的黑色高三生活拉开了序幕，每一天我们都在这个舞台上演绎着《青春进行式》，不过，没有彩排，每一天都是现场直播。
　　高三的生活紧张而又枯燥，每天我们都有做不完的资料，考不完的试卷，看不完的课本。做完语文有数学，做完数学有英语，做完英语有综合，各科老师都说：“我知道你们任务多，我这科不会占用你们太多时间，你们只要用多余的时间看看就行了。”结果，我们连吃饭的时间都用上了。
　　我们就这样，每天忙碌，追着时间赛跑，不知东西，无望南北，看不到希望，看不到未来。
　　也许生活太单调了，一个很小很小的笑点都会使我们捧腹大笑。
　　有一次上地理课，地理老师上课从来不用教学仪器，那天校长去听课，于是老师拿了一个地球仪去教室。上课时老师问我们：“今天我们教室多了一个什么东西？”同学们一齐答到：“校长！”老师说：“校长不是个东西。”
　　我们笑倒了，地理老师尴尬的望着校长，校长气得脸都发红了，但又不能发火。

　　（三）
　　安安和杨光说：“我们的生活太单调太乏味了，所以我们才会如此渴望生活来点调料。”
　　安安是我的同桌，杨光是安煜的同桌，安安，杨光，我，还有安煜，我们四个人是班上“互进小组”的其中一个小组，我们组名叫“九三学社”，安煜是组长，我们戏称他为“安教授”。
　　我们除了完成班上老师布置下来的任务外，还会在学习上互相帮助，课间会开开玩笑，所以虽然日子过得辛苦枯燥，但对我来说，过得很充实有味。
　　但渐渐的，渐渐的，我开始越来越苦恼了。
　　因为我对安煜的感情也一天一天的加深，我会故意向他问问题，无论是我会做的题，还是不会做的题；我会故意向他借东西，课外书，资料，或笔；我还会故意开他的玩笑，捉弄作弄他，但很多时候我都会成为被捉弄的那个。
　　本来，过程很美好，但结果很悲催，我从来不敢向他表白，也不会让他知道我心中那点小九九，但是，压抑着，压抑着的感觉很难受，真的真的很难受。
　　我们就这样子，成为好朋友，但只是好朋友。
　　“诶，给你看。”我把我喜欢的苏轼的一首词抄下来，递给安煜。
　　“何日功成名遂了，还乡，陪君醉笑三万场，不诉离殇。”安煜很认真的看了一会，若有所思的望了我一眼。
　　“好词！陪君醉笑三万场，不诉离殇。”

　　（四）
　　我经常想，安煜对我应该是和其他女生不一样的吧，从他平时和我说话的态度，从他看我的眼神，但仔细观察一下又发现其实没什么不一样的。他对每一个女生都一样的热情，一样的有求必应，似乎对每个人都谦谦有理，其实，那才是真正的冷漠。
　　我在期待什么呢？我和其他女生根本没什么两样，怎么会又不一样的待遇呢？
　　好像，似乎，也许，的确，是我一厢情愿。
　　一直都是我的一厢情愿。
　　我在暗恋着安煜，但这是一种无望的暗恋。
　　但我又能怎样呢？
　　我一直不善于隐藏，我的喜怒哀乐，我的感情。
　　我的眼光一直在追随着他，关注他的一言一行。
　　看到他时，心里觉得踏实，看不到他时，就会不停的想着他的行踪；他跟我说话，我就会高兴整个下午，连做我最讨厌的数学都很有劲，他跟别的女生说话，我就会难过一整天，连吃我最爱吃的蛋卷都味如嚼蜡；白天想着他，晚上梦着他。
　　他喜欢看一些历史性的书，然后，我也跟着喜欢；
　　他爱打篮球，我会偷偷的在篮球场边上看。
　　对他的迷恋，像是走火入魔似的，但又无能为力。
　　我痛恨这样的我，我想把心思转移到学习上来，但每次翻开书，脑海浮现的不是书上的内容，而是他的脸。
　　我经过一整晚的失眠后，决定向他表白，无论结果如何。
　　可等待我的将会是怎样的一个结局呢？
　　或者天堂，或者地狱！

作者有话说

　　不好意思，第二章作了小小的改动，我会努力的补上第三章，请各位继续支持！