《师表》火树成慈

71、外贼易抓 内贼难防

　　最近，一会儿办公室发生失窃，一会儿某班级发生失窃，弄得人心惶惶。为了这事校门口负责的几位职工没少挨批评，于是进出校门查证件、签名……
　　一连串措施都用上了，但是校内隔三差五的仍有失窃发生。

　　这天上午第四节就要下课的时候，体育室某老师想到校运动会还有点事要和校長商量。

　　长长的二楼走廊空荡荡的，从教室里传出阵阵老师授课的声音，某老师本能地放轻、放慢脚步何校长室走去。突然一个教室的门被轻轻打开，从里面闪出一位学生。学生猛地发现东面走廊有人，便立刻迅速调头向西面走廊走去，也许正是他的行为有那么一点儿古怪，某老师仿佛悟出了什么，便大叫：“你站住！”
　　喊声一起，那学生撒腿就跑.....
　　“捉牢伊！（捉住他）”某老师反应极快。

　　瞬间他就要奔到二楼西部走廊尽头了。如果他一拐弯，就会顺着楼梯逃跑了，真急煞人啊！
　　就在这时，走廊尽头的校长室的门开了——校长、校长助理冲出来和这位学生撞了个满怀，学生马上调头，企图向西面。而此时，各教室受惊而出的人群已堵住通道，他被逮住，揪进校長室。

　　“干什么抓我！你们凭什么抓我！”，他凶起来，乘大家松手之际，便顺势坐在靠墙的沙发上，一副受委屈的样子。
　　“你是哪个班级的？”
　　“你为什么不上课？”
　　“他不是我校的学生！”校长助理斩钉截铁地说。
　　“是的，我是某某学校的，和高二年级的王某是初中的同学。今天我有事来寻他，他们班正巧上体育课，所以我准备走了，有啥不可以？！”
　　“你的学生证呢？”
　　“没有带来！”
　　“斑级、姓名留下来，我们要打电话去你学校查查，你为什么不上课！”

　　叮铃铃……第四课下课铃响起，学生该吃午饭了。现在似乎没什么可谈了，放不放人呢？陷入僵局.....

　　“下课了，你既然来了，我们去叫王某来，也省得你白跑一趟！”，校长十分通情达理。

　　怎么这位学生却有点心不在焉，似乎根本没听見校长的话，这不得不引起众人的疑惑。

　　“我到教室去喊他来！”，某某老师自告奋勇地去了。一会几地又气呼呼地奔着回来：“不好啦！这班同学说班级失窃，涉及面十分广，肯定是他！”

　　面对着某某老师的手指，这位学生十分镇静地说：“不信，你搜！没有证据，不要瞎讲！”

　　又陷入僵局！的确，上下打量一番后，大家不得不得出一个结论：他身上无法藏匿钱款。
　　沉默、沉默……
　　某某老师冲向靠墙的沙发，用力向外拖开，探身向内张望，哇！钱——人民币散落在墙角！一切都真相大白，他开始交代：
　　“我是某某大学一年级的学生。在读高三时，途经你校，在校门口我捡到王某的学生证。我利用这张学生证常常混到贵校来。我发现食堂门口常将付伙食费的时间公布于众；又发现贵校这么多班级上实验课、音乐课、体育课时总有班级忘锁教室门，或者是锁了前门，忘关后门。于是感到有机可乘……我专拣第四节课来，这样可以混在中午出校的学生中，不容易被人发现……”

　　从墙角和沙发夹缝里清点出来的钱有1750元，几乎将该班的伙食费一网打净！
　　报案-将他交给公安局！
　　真相大白，大快人心！

　　不妨在此说说我的蠢事：
　　我所在的高中三年级的办公室是三间相连着的，我在中间办公室工作。中午，吃午饭的时间到了，我误认为隔壁左右两间办公室还有人在，于是没有顺手将中间门镇上，结果是连累一位女教师——钱包被窃，钱财受损！
　　我为此深感内疚：缺少防人之心，认为外贼已抓住，天下太平无事。
　　此案始终没告破，这位内贼已毕业进入社会……

　　2004年3月1日《学生导报》上刊登了这样一则新闻：

　　下面是美国弗吉尼亚大学的“荣誉体系”誓词，每个跨入弗吉尼亚大学的学生，必须在学校之父杰弗逊的像前宣誓不得背叛荣誉体系：
　　“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃。”

　　从宣誓词中我们可以悟出“偷窃”之风之盛，否则，这个不光彩的词语大可不必写进誓词之中。由此可见：清除内贼是个世界难題啊！