《师表》火树成慈

22、改 分

　　期中考试结束，各课成绩都汇集于班主任，接下来班主任应该在《学生手册》上誊写分数。
　　这时有位戴着眼镜、温文尔雅、一身书生气的男生兴冲冲地 来到办公室，对着班主任说：“老师，我是来拿全部的《学生手册》的 。”
　　班主任感到费解——这是怎么回事，便问：“为什么要给你全班的《学生手册》？”
　　“哦，你不知道啊，从初一开始现在，每次测验、考试以后，老师都是叫我填写全班的《学生手册》的。”
　　“原来这项工作一直由你在做，真不容易呀！不过现在初三了，学习任务重，我不能影响你的学习……”
　　“不！不！没关系，我已经很熟练了！”他迫不及待地插嘴。
　　结果是班主任坚持要亲自 誊写，他懊丧地离去……
　　其实班主任亲手誊写的好处是：可以全面了解、掌握每位学生各课学习的情况，避免因偏科而掉队。
　　《学生手册》发下去，让学生带回家，让家长签字，再收上来，班主任复查时发现有位学生将“70”分全都改写成“90”分：竟然这改分的学生就是当初主动要求誊分的那位！
　　班主任顿悟：这改分的习惯由来已久，告诉家长，这是必须的！立刻提笔写封信给家长——因为他的父母也是教师，不好意思叫他们来校。数天后，这位学生拿着班主任的亲笔信来见班主任，信上清清楚楚有家长阅后的签名，反正家长已知晓，班主任认为没必要再抓住此事作文章。
　　期终考试结束后，为了填报志愿，学校召开初三年级家长会。见到这位学生的家长后，班主任谈起当初的事，谁知他父母竟一脸茫然……真相终于浮出水面：该学生的父亲书法极好，从小培养儿子，四五年陪练下来，儿子能将父亲的字模仿得惟妙惟肖；再加上父母认为儿子在重点中学读书，学习成绩优秀，所以对儿子十分放心，基本不管。
　　这位学生的改分从未失手，孰料，换了班主任。
　　改分被识破后的结局是相差悬殊的：
　　她是个能歌善舞的漂亮姑娘，她在学校里也颇有名气，常常安排她接待外宾。期中考试的成绩单被她悄悄地改动，结果被察觉，班主任通知家长。她的父亲沉默不语；她的继母冷言冷语……结局是她自尽了。真令人懊恼啊！
　　成绩一般或者较差的学生会改分，成绩出类拔萃的学生也会改分：
　　他们是一小群学习尖子，都有被推荐选入复旦、交大的资格。他们知道在高三年级排名越前面的就越保险，而且还可能取得选择的权利。
　　考试一结束，某学生就忙着暗中打听对手的成绩，得知对手比自己高出一分，怎么办？他立刻寻出自己的试卷，仔仔细细的梳理，可是实在抠不出，怎么办？只能在试卷不显眼的地方稍微作改动……
　　“老师，这道题目，这个步骤应该给一分的！”
　　“对不起，眼花了，竟然漏给了一分！行，我马上加上去！”老师仔细看了看说。
　　他原本就是佼佼者，深得老师的喜欢，所以一切都十分顺利：现在他和对手平起平坐了！